6533b861fe1ef96bd12c4830

RESEARCH PRODUCT

Pusaudžu problemātiskas uzvedības saistības ar viņu piesaistes stilu un vecāku audzināšanas stilu ģimenē

subject

description

Maģistra darba pētījuma mērķis bija noskaidrot pusaudžu uzvedības traucējumu, piesaistes stilu un vecāku audzināšanas stilu savstarpējo saistību pusaudžu pašnovērtējumā, un, kāda ir savstarpējā ietekme (multiplās regresijas analīzes rezultātā) piesaistes stilam un vecāku audzināšanas stilam, iepretim uzvedības pašnovērtējumam. Pētījuma izlasi veido 60 pusaudži vcecumā no 14 – 16 gadiem. Tika aptaujāti Latvijas vispārizglītojošo skolu 7. un 8. klases skolēni: 30 meitenes un 30 zēni. Pētījumā tika izmantotas trīs metodes – ‘’Jauniešu uzvedības pašnovērtējuma aptauja’’ (‘’Youth Self – Report for Ages 11 – 18’’), no kuras tika izmantoti rezultāti no eksternalizēto problēmu divām skalām – agresīvas uzvedības un likuma pārkāpšanas skalas (Achenbach, 2001). Vecāku audzināšanas stilu mērījumiem tika izmantota ‘’Vecāku autoritātes novērtējuma aptauja’’ (‘’The Parental Authority Questionaire’’) (Buri, 1991). Pusaudžu piesaistes stila mērījumiem tika izmantota ‘’Attiecību aptauja’’ ( ‘’Attachment Styles Among Young Adults’’) (Bartholomew & Horowitz, 1991). Pētījumā tika konstatēts, ka pastāv statistiski nozīmīga, negatīva saistība pusaudžu agresīvas uzvedības rādītājiem ar drošā piesaistes stila rādītājiem (r = - 0,29, p < 0,05). Pusaudžu likuma pārkāpuma uzvedības novērtējumam tika konstatēta statistiski nozīmīga, pozitīva saistība ar izvairīgi noraidošā piesaistes stila rādītājiem ( r = 0,26, p < 0,05) un statistiski nozīmīga, negatīva saistība ar autoritārā vecāku audzināšanas stila rezultātiem ( r = - 0,49, p < 0,01). Skatot pusaudžu likuma pārkāpumu, izvairīgi noraidošā piesaistes stila un vecāku audzināšanas stila rezultātu mijiedarbību, tika konstatēts, ka autoritārais audzināšanas stils skaidro 24% no variācijas attiecībā pret pusaudžu likuma pārkāpumu novērtējumu, bet izvairīgi noraidošais stils nav ar nozīmīgu ietekmi šajā savstarpējā mijiedarbībā. Atslēgas vārdi – pusaudzis, vecāku audzināšanas stils, piesaistes stils, uzvedības traucējumi