Search results for " FILOSOFIA"
showing 10 items of 3031 documents
Sistema della Scienza Universale del P. Benedetto D´Acquisto
2009
The Discourse of Fake News in Italy A Comparative Analysis
2018
While the ongoing debate over post-truth focuses predominantly on finding procedures to reveal false statements, distinguishing facts (truth) from fake news (false), promoting fact-checking and debunking on an ever broader scale, the semiotic perspective may choose to speculate on the benefits of analysing the texts which actually create and spread fake news, in order to acknowledge the main discursive and narrative strategies used by those most responsible for spreading hoaxes, and better understand the way they produce their own credibility and use it in order to pollute public debate. Reconstructing the rhetorical dimension of the "mud-slinging machine" may prove particularly useful, as …
Evaluación de habilidades cognitivas en la resolución de problemas matemáticos.
2004
En el contexto de la orientación escolar y ante el creciente y significativo porcentaje de alumnos que no superan los objetivos de matemáticas, hemos estudiado, desde el rigor del conocimiento científico y siguiendo el modelo del procesamiento de la información, las variables componenciales que están incidiendo significativamente en el desarrollo de las habilidades cognitivas que intervienen en la resolución de los problemas matemáticos, derivados de los objetivos del primer ciclo de la ESO. Al mismo tiempo, también hemos estudiado la incidencia, en el desarrollo de estas habilidades, de otras variables de tipo personal, experiencial y contextual del alumno. Todo ello, con la finalidad de p…
El juego como metáfora de libertad y responsabilidad. La ética mermenéutica de H.G. Gadamer
2010
La presente investigación ha partido de una constatación: el juego se revela en Verdad y método como una metáfora que podría dar coherencia a la hermenéutica de H-G. Gadamer y que, por ello, podría ser el modelo de toda hermenéutica. En este trabajo se pretende, de este modo, abrir la posibilidad de una ética hermenéutica utilizando la metáfora del juego como hilo conductor en la obra de H-G. Gadamer. El trabajo se estructura en cuatro partes. En la primera parte (el juego, metáfora de libertad en la filosofía contemporánea) se analiza el tratamiento del juego en el pensamiento contemporáneo, especialmente en el pensamiento hermenéutico. En la segunda parte (Gadamer, juego y responsabilidad…
El valor educativo de la interioridad. Un enfoque desde Charles Taylor
2010
Ante el malestar y desorientación que está viviendo el mundo educativo, son muchos los intentos de dar una respuesta satisfactoria. Guiado por el hilo conductor de la interioridad he recorrido la obra de Charles Taylor en búsqueda de las huellas de la identidad moderna, con el propósito de recuperar la instancia de lo interior. Esa parte de la persona que no se puede percibir a simple vista, pero que es esencial para entender lo que ocurre en el exterior. En el diagnóstico sobre los conflictos de la cultura moderna, se ha confirmado que las concepciones de bien suprimidas deben ser recuperadas, pues alguna opciones tienen auténtico valor cuando aportan la significación que requiere una vida…
La escuela de la multitud. Una lectura pedagógica de los textos de Antonio Negri
2009
La presente tesis es un ejercicio de hermenéutica respecto de la filosofía política del profesor Antonio Negri desde el campo de la pedagogía y la didáctica. Es una diseminación, en el sentido de propagación, de ciertos contenidos de la teoría desarrollada por él en el terreno de la filosofía política, que lleva o extiende algunas de sus concepciones a un terreno epistemológico distinto al que se han producido. Es una aportación a la pedagogía y a la didáctica desde un particular enfoque del hecho educativo -el aprendizaje y la enseñanza- movido principalmente por el deseo de radicalización de la democracia en el seno de la institución escolar. Un deseo que la necesidad perentoria marcada p…
La práctica viva y la experiencia colectiva de la renovación pedagógica. Historia de vida del MRP del País Valencià-Gonçal Anaya
2010
El origen de esta investigación se encuentra en el deseo de interrogar el modo en que se experimenta de, manera singular y colectiva, el movimiento de renovación pedagógica como espacio de auto-organización y espacio de formación autónomo del profesorado. Se trata de poner la atención en cómo se experimenta, se vive y se re-crea la práctica política de la organización permanente de esta experiencia social. Cómo se experimenta y cómo se cuenta; dado que el sentido de quién somos y el sentido de lo que somos depende en realidad de las historias que contamos y nos contamos. En lo que contamos, y en lo que nos contamos, se dan sentidos de verdad de lo que es, de lo que fue y de lo que puede ser…
The Flying and the Masked Man, One More Time: Comments on Peter Adamson and Fedor Benevich, ‘The Thought Experimental Method: Avicenna's Flying Man A…
2020
AbstractThis is a critical comment on Adamson and Benevich (2018), published in issue 4/2 of the Journal of the American Philosophical Association. I raise two closely related objections. The first concerns the objective of the flying man: instead of the question of what the soul is, I argue that the argument is designed to answer the question of whether the soul exists independently of the body. The second objection concerns the expected result of the argument: instead of knowledge about the quiddity of soul, I claim the argument yields knowledge about the soul's existence independently of the body. After the objections, I turn to the masked man fallacy, claiming that although the Adamson-…
I due carceri di Gramsci. La prigione fascista e il labirinto comunista
2012
Fede/fiducia, razionalità, conversione
2021
A partire da confronto tra alcuni passi dei Vangeli e testi di Wittgenstein e Kuhn, il saggio ragiona sulla su alcune questioni teoriche che ruotano attorno al tema della credenza e del cambiamento di credenza, a partire da una nozione molto densa del lessico greco antico, quella di pistis, che tra i suoi significati ha anche quelli di fede e fiducia. In particolare, si cerca di fare emergere come la dicotomia classica tra due tipi di pistis (da intendere qui genericamente come “credenza”), una pistis filosofico-scientifica razionale e una pistis religiosa irrazionale – distinzione che rimanda all’ancor più classica dicotomia “razionale” vs “irrazionale” – sia non soltanto difficile da sost…