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The effects of armed conflict on schooling in Sub-Saharan Africa
2012
In the past decades, most of the countries in sub-Saharan Africa have been affected by armed conflicts. By means of a time-series cross-sectional (TSCS) database, we attempt to measure the impact of war on a sample of 43 countries in Africa from 1950 to 2010. These conflicts, and especially civil wars, are shown to have a strong negative effect on the educational performances of the countries studied. The rate of children not attending school, as well as secondary school enrollment rates, seems particularly sensitive to periods of conflict. It also appears that government expenditures in social sectors including education are a positive factor in increasing school enrollment. In contrast, m…
Experimental EMF characterization of a secondary substation
2015
This paper presents the results of the experimental EMC characterization of a new medium/low voltage (MV/LV) secondary substation, which was developed in the framework of the research project "NEW CAB ELARC". It has two MV/LV transformers, with total rated power of 1000 kVA. To perform the experimental characterization, firstly an analysis was performed of the Italian and European standards recommendations. Different approaches were highlighted and the most appropriate procedures were identified for the measurement of the magnetic fields emissions, at power systems frequency (50 Hz) in steady-state conditions. A dedicated test lab was set up for the secondary substation characterization. Th…
A la sortie du lycée ... évolution sur trois ans
1988
Les pratiques pédagogiques des enseignants du secondaire: l'éclairage des comparaisons internationales
2017
International audience; L'objectif de cet article est de comparer, à l'appui des données de l'enquête internationale TALIS, les pratiques pédagogiques des enseignants du second degré de plusieurs systèmes éducatifs (France, Royaume-Uni, Corée du Sud et Finlande) et de proposer des modèles d'analyse de la structure de ces pratiques. Nous montrons qu'il existe une hétérogénéité des pratiques pédagogiques et que les différentes composantes des pratiques entretiennent entre elles des liens statistiquement forts, susceptibles de varier d'un système à l'autre.
Du bon usage des sciences humaines et sociales dans la formation des enseignants
2011
National audience; La place des sciences humaines et sociales dans la formation des maîtres des premier et second degrés semble être devenue une nécessité depuis une trentaine d'années, notamment en raison des évolutions des conditions de l'exercice du métier. Ces sciences sont en tout cas reconnues comme fondamentales par les scientifiques spécialistes de la formation professionnelle. Elles n'ont cependant pas toujours tenu la place et joué le rôle que l'on attendait d'elles dans les cursus de formation mis en place au début des années 1990. Cette place et ce rôle semblent avoir été maintenus en deçà de ce que souhaitaient, quels qu'ils soient, les initiateurs de la rénovation de cette for…
Engagements, désengagements, réengagements dans la carrière des enseignant·es du second degré en France
2021
International audience; Dans quelle mesure les enseignant·es peuvent-ils être considéré·es comme engagé·es, et vis-à-vis de quoi, ou de qui, le sont-elles ou le sont-ils ? Distinguant engagement dans le poste et engagement statutaire, notre recherche, qui se concentre sur les enseignant·es d’une académie française (44 entretiens dans 7 lycées généraux et technologiques), s’intéresse à la façon dont les affectations non désirées ou considérées comme peu satisfaisantes entravent l’engagement dans le poste, de même que les stratégies de placement ou de replacement auxquelles les enseignant·es recourent en fonction de leurs ressources professionnelles et dispositionnelles.
Les rémunérations des enseignants du second degré : inégalités et revalorisation
1992
International audience
Vom Zölibat zur Partnerschaft : die Entwicklung der Berufs- une Familienrollen bei Lehrerinnen des weiterführenden Schulwesens in Frankreich
1994
International audience
L'évolution de la structure du système éducatif public anglais de la Seconde Guerre mondiale à nos jours
1999
International audience; Présentation de deux articles qui analysent, sur deux périodes, la fréquentation des différents types d'établissements d'enseignement secondaire anglais.