Search results for " ciencia"

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Supervisores bursátiles, gobierno corporativo y cumplimiento de las NIIF: el caso de la CNMV

2015

Las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF), emitidas por el International Accounting Standards Board (IASB) y los US-GAAP, son hoy el referente global en convergencia hacia un estándar global. Las NIIF se utilizan fundamentalmente en los mercados de capitales, si bien carecen de una superestructura que garantice un sistema contable de elevada calidad. La Unión Europea, en su nueva propuesta de reglamento de auditoría para Entidades de Interés Público (EIP), da un gran protagonismo a los supervisores bursátiles como controladores de una adecuada aplicación de estas normas en la confección de los estados financieros. En este contexto, el objetivo que persigue el presente trab…

Supervisión bursátilPublic AdministrationSociology and Political ScienceIASBStrategy and Managementcorporate governanceApercibimientogobierno corporativosupervisão de bolsalcsh:Businesslcsh:Social SciencesIFRSAccounting3 Ciencias sociales / Social sciencesNIIFWarning noticesMarketinglcsh:Commercesupervisión bursátilGobierno Corporativogoverno corporativoCNMVlcsh:Hfinancial supervisionlcsh:HF1-6182CNMV.Intimaçãolcsh:HF5001-6182
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Patrimonio Cultural y Política Educativa del Consejo de Europa: ¿Preservando la identidad y buscando un núcleo central?

2019

This article presents the Council of Europe’s educational policy, indicating its major milestones and characteristics when it comes to issues of cultural heritage. First it offers an analysis of the strategic documents (i.e. recommendation No. R (98) 5 of the committee of ministers to member states concerning heritage education and conventions, with emphasis on the Council of Europe Framework Convention on the Value of Cultural Heritage for Society (Faro Convention). The notion of a common European Cultural Heritage as a shared and non-­‐renewable resource is presented in the human rights approach to cultural heritage. The article pays special attention to intercultural dialogue and how it …

SynergyConventionsEducaciónCultural heritage:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]SinergiaCouncil of EuropePatrimonio culturalConveniosEducationConsejo de Europa
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Cestodes from Hector's beaked whale ( Mesoplodon hectori ) and spectacled porpoise ( Phocoena dioptrica ) from Argentinean waters.

2010

Single individuals of 2 little-known cetacean species, Mesoplodon hectori and Phocoena dioptrica, stranded and died on the coast of Argentina (Buenos Aires and Chubut provinces, respectively) and were studied for the presence of helminths. The cestodes found were described and illustrated using light microscopy. The following cestode taxa were recovered: Tetrabothrius (Tetrabothrius) hobergi n. sp. (several fragmented specimens, at least 1 gravid) and Tetrabothrius (s.l.) sp. 1 (several fragmented immature specimens) from M. hectori, and Tetrabothrius (s.l.) sp. 2 (single fragmented immature specimen) and 2 morphotypes of tetraphyllidean larvae from P. dioptrica. Tetrabothrius (T.) hobergi …

TETRABOTHRIUSOtras Ciencias BiológicasCestodaArgentinaZoologyCetaceaPhocoenaMesoplodon hectoriMESOPLODON HECTORICiencias Biológicasbiology.animalPhocoenaHelminthsAnimalsCESTODESEcology Evolution Behavior and SystematicsPHOCOENA DIOPTRICAbiologyWhalesAnatomybiology.organism_classificationCestode InfectionsZiphius cavirostrisIntestinesCestodaParasitologyTaxonomy (biology)FemalePorpoiseCIENCIAS NATURALES Y EXACTASThe Journal of parasitology
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Democratizar la ciencia jurídica (cómo se puede conjugar un saber dogmático con las exigencias de la inteligencia colectiva)

2011

RESUMEN Las exigencias de adaptabilidad y flexibilidad que el EEES impone a las profesiones jurídicas, desde la defensa de una sociedad del conocimiento que se caracteriza por la informatización de casi todas las esferas de la actividad humana, deberían contemplarse como una oportunidad para que la ciencia jurídica redefina su estatuto. Por el momento, esta ciencia apenas ha abandonado los presupuestos de transmisión académica, teórica y acrítica, que contribuyen a mantener una rigidez ajena a nuevas necesidades sociales. Sin embargo, el éxito de los cambios a los que se ven abocados los estudios y las profesiones jurídicas va a depender de algunos cambios en el mismo saber que se transmite…

TIClcsh:Jurisprudence. Philosophy and theory of lawciencia jurídicasociedad del conocimientoICTlegal science; ICT; knowledge society; web 2.0; ciencia jurídica; TIC; sociedad del conocimiento; web 2.0K201-487Jurisprudence. Philosophy and theory of lawknowledge societyweb 2.0lcsh:K201-487legal scienceCuadernos Electrónicos de Filosofía del Derecho
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Hallazgo de un denario merovingio inédito de Marsella en la ciudad de Tarragona (España)

2019

Documentamos el importante descubrimiento de un denario merovingio procedente de Masilia (Marsella) en la ciudad catalana de Tarragona (España). Debido a la escasez de esta tipología, no solamente en el suelo peninsular, creemos que su publicación es de una gran importancia. Y más aún considerando que el estudio de las relaciones comerciales tanto de corto como de largo recorrido entre el reino visigodo de Toledo y la Francia merovingia se mantiene poco desarrollado. We study the important fi nding of a Merovingian denarius from Masilia (Marseille) in the Catalan city of Tarragona (Spain). Due to the scarcity of this coinage, not only in the Iberian Peninsula, we believe that its publicatio…

Tardoantigüedad:HISTORIA::Historia por épocas::Historia medieval [UNESCO]UNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia medieval:9 - Geografía e historia::93 - Historia. Ciencias auxiliares de la historia. Archivista. Numismática. Paleografía. Diplomática [CDU]UNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia antiguaUNESCO::HISTORIA::Ciencias auxiliares de la historia::Numismática:HISTORIA::Historia por épocas::Historia antigua [UNESCO]MarsellaLate AntiquityMonedas merovingiasMerovingian coinage:HISTORIA::Ciencias auxiliares de la historia::Numismática [UNESCO]Reino visigodo de ToledoMarseilleVisigothic Kingdom of Toledo
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Indagación narrativa y construcción de identidades docentes: la reflexión pedagógica como herramienta de formación docente

2021

espanolLa sociedad contemporanea plantea multiples desafios a los profesionales de la educacion. En este escenario, la formacion se convierte en un elemento trascendental para analizar criticamente la realidad y emprender acciones para mejorarla. Partiendo de este objetivo, se aborda una experiencia de investigacion desarrollada en la formacion inicial de docentes, dirigida a propiciar una actitud de vigilancia epistemologica que facilite la comprension de las transformaciones educativas, para disenar procesos optimizadores de la practica. En la experiencia participan un total de 38 alumnos del Grado de Maestro/a de la Universitat de Valencia junto a dos profesoras, en el marco de la asigna…

Teacher05 social sciences:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]050301 education050801 communication & media studiesProfessors FormacióFormaciónIdentidadEducationInnovación0508 media and communicationsInitial trainingDigital societyProfesoradoIdentityTrainingSociologyInnovation0503 educationHumanitiesRevista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
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Interaction and use of technologies in teaching and learning processes

2020

El nuevo escenario de la sociedad del conocimiento y los desafíos de aprendizaje que debe enfrentar la educación en este milenio han sido determinados por la transformación del mundo en las esferas económicas, políticas y culturales. En este artículo analizamos los procesos de interacción que se producen en los contextos educativos cuando las tecnologías son una oportunidad para lograr cambios profundos que contribuyan a mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje desde nuevos planteamientos pedagógicos y curriculares. Todo ello conlleva una reorganización de los centros educativos, la formación y actualización del profesorado y la colaboración de las familias. Los docentes tienen ante sí…

TechnologyInteractionFormación del profesoradoContextes éducatifsTecnología:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]TechnologieEducació primàriaLa formation des enseignantslcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Educational contextslcsh:Theory and practice of educationInnovaciónTeacher trainingInteracciónTecnología; interacción; formación del profesorado; innovación; contextos educativos.L’innovationlcsh:L7-991InnovationContextos educativos
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La Vinculación Ciencia-Sociedad: Estereotipos y Nuevos Enfoques

2016

[ES]: La importancia social de la ciencia ha evolucionado notablemente desde mediados del siglo XX, dando lugar a un cambio en el enfoque y desarrollo de la actividad científica. En este contexto, se ha producido un aumento notable de los estudios que analizan en profundidad los procesos de intercambio y transferencia de conocimiento que se producen entre los investigadores y los agentes sociales, en gran medida para su promoción desde las políticas científicas e institucionales. Este artículo describe la evolución de los enfoques sobre las relaciones ciencia-sociedad y analiza los principales elementos de los procesos de intercambio y transferencia de conocimiento mediante un estudio empír…

Technologyintercambio y transferencia de conocimientoInvestigadoresorganismos públicos de investigaciónOrganismos públicos de investigaciónContext (language use)050905 science studiesResearchersScience-society linksIntercambio y transferencia de conocimientoEmpirical researchManagement of Technology and Innovation0502 economics and businessT1-995Culturas de investigaciónSociologyáreas científicasTechnology (General)Scientific activityResearch culturesT05 social sciencesPublic researchPublic research organisationsSocial agentsvinculación ciencia-sociedadEpistemologyVinculación ciencia-sociedadculturas de investigaciónORGANIZACION DE EMPRESASÁreas científicas0509 other social sciencesExchange and knowledge transferinvestigadoresKnowledge transfer050203 business & managementSocial relevanceScientific fields
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Techniques for Learning Scientific Knowledge from Texts

2019

Este estudio analiza la eficacia de orientar la lectura y el aprendizaje de conocimiento científico mediante la técnica de responder preguntas abiertas (RPA) frente al uso de técnicas cuya responsabilidad de comprensión recae en el propio lector, entre ellas, las auto- explicaciones (AE). Noventa y un estudiantes de tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria fueron evaluados inicialmente en conocimientos previos y, posteriormente, asignados aleatoriamente a las condiciones experimentales (AE, RPA). La fase experimental fue realizada en un entorno electrónico y con el texto disponible. Un día después, los estudiantes realizaron una prueba de aprendizaje con preguntas abiertas base-del-…

Tecnología educativaScientific knowledgeComprensión del textoText comprehension:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]PsychologyConocimiento científicoCognitive processProceso CognitivoTécnica de aprendizajeInvestigaciones Sobre Lectura
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Pluralismo político y rol del moderador en tertulias televisivas: Al Rojo Vivo y Las Mañanas de Cuatro

2019

Las tertulias televisivas poseen gran relevancia en el nuevo ciclo político abierto en España en 2014. Con vistas a analizar el grado de pluralismo político y el rol del moderador que se despliega en ellas, se ha tomado una muestra de 50 programas (25 de “Al Rojo Vivo” y 25 de “Las Mañanas de Cuatro”). La perspectiva es cualitativa respecto al alcance del marco permitido y cuantitativa en cuanto al tratamiento que reciben los partidos políticos. Las variables registradas están relacionadas con quién, cuánto y cómo interviene en el programa. Se ha obtenido el número de intervenciones que realiza un partido por cada contraargumento que recibe de los periodistas. Del análisis se extraen conclu…

Tertulias políticasDebateTelevisiónPeriodismoComunicaciónPluralismo:3 - Ciencias sociales:316 - Comunicación [CDU]:0 - Generalidades.::070 - Periódicos. Prensa. Periodismo. Ciencias de la información [CDU]MIGUEL HERNÁNDEZ COMMUNICATION JOURNAL
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