Search results for " crítica"

showing 10 items of 779 documents

Honorio García Condoy (1900-1953)

2017

El proyecto de tesis doctoral pretende averiguar en profundidad la personalidad del artista plástico zaragozano Honorio García Condoy (1900-1953), uno de los grandes olvidados por la historiografía artística. La trayectoria vital y artística de Honorio García Condoy (nacido en Zaragoza en 1900 y fallecido en Madrid en 1953) está marcada, como en tantos otros artistas de su época, por la convulsión que supuso la Guerra Civil y la obligada expatriación tras la derrota de la República en 1939. Lo que le llevó a afincarse en París, fundamentalmente, poniéndole en contacto con artistas como Picasso, Viñes, Peinado, Gómez de la Serna, Parra, Lobo, Domínguez o Palmeiro, entre otros, como vemos alg…

historia del arte de los siglos xix y xxUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del artesociología del artehistoria contemporánea:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]teoría análisis y crítica de las bellas artes
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Envers un repertori conceptual de la poesia de Narcís Vinyoles

2013

Resum: L’obra lírica de Narcís Vinyoles es pot caracteritzar pel sincretisme formal i temàtic, típic de la València del pas del segle XV al XVI, un espai eclèctic on s’unien influències diverses. En aquest espai receptor Vinyoles construí la seua obra amb tres llengües: català, castellà i italià, i amb inspiracions temàtiques divergents. Des del punt de vista temàtic, un dels elements barrejats pel poeta valencià fou el filosoficoconceptual. En aquest treball detectaré els conceptes i, sense explicarlos en profunditat, explicitaré l’ús que en fa el poeta valencià. Dividiré el repertori conceptual en cinc apartats, segons la disciplina a la qual pertanguen: epistemologia, filosofia de la nat…

història conceptualpoesia i filosofialcsh:D204-475Conceptual Historylcsh:Literature (General)lcsh:D111-203lcsh:Medieval historyPoetry and Philosophylcsh:PN1-6790Narcís VinyolesVinyoles Narcís -- Crítica i interpretacióNarcís Vinyoleslcsh:Modern history 1453-
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Fadrique Furió Ceriol. Obra completa II. Los tres libros de las instituciones retóricas

2023

Los ‘Institutionum Rhetoricarum libri tres’, de Fadrique Furio Ceriol, fue la primera obra publicada por el humanista valenciano en Lovaina en 1554 y constituye el segundo volumen de sus obras completas. Precedido de tres estudios introductorios que aportan claves para facilitar la comprensión e interpretación de la obra –abordando su entramado técnico, el uso y sentido de los ejemplos y sus valores básicos implícitos y explícitos–, se presenta el texto original en latín, con aparato crítico y de fuentes, acompañado de la traducción al castellano, que se completa con abundantes notas explicativas. No solo nos hallamos ante un manual de retórica dirigido a todo aquel que tenga interés por do…

humanismogobiernoUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica literarias::RetóricapolíticaValenciaedición crítica
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Mobilizing EFL student-teachers’ and primary EFL learners’ identity through funds of identity and identity texts

2018

En este texto, se presentan brevemente el contenido y los resultados del proyecto de cooperación (en inglés Collaborative Action Research, CAR). El objetivo del proyecto es crear opciones de identidad alternativas para los maestros de EFL y los maestros de escuela primaria con el fin de crear una mayor participación en el proceso educativo. CAR cubrió dos rondas de solicitudes en dos años académicos consecutivos (2014/2015 y 2015/2016). Los participantes fueron un profesor universitario (Luis) de la Facultad de Lengua y Literatura de la Universidad de Valencia (España) y dos estudiantes (Ana y Violeta) que trabajaron como investigadores en el proyecto CAR durante su bachillerato de maestro …

identidad y aprendizaje de lenguasUNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Enseñanza de lenguasUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores [UNESCO]desarrollo profesional del profesoradomultimodalidad:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Enseñanza de lenguas [UNESCO]enseñanza del ingléspedagogía crítica
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Que tenga el honor mil ojos. Los dramas de honra de Calderón de la Barca a la luz de la teoría mimética de Réné Girard.

2017

El presente trabajo analiza los tres dramas de la honra conyugal de Calderón de la Barca (a saber, El médico de su honra, A secreto agravio secreta venganza y El pintor de su deshonra) desde los postulados del antropólogo cultural Réné Girard. Las principales teorías de este autor difícilmente clasificable versan sobre el deseo y la violencia pero nacen y han sido aplicadas, básicamente, en el ámbito de los textos literarios canónicos. Consideramos que este punto de vista puede iluminar considerablemente estas crípticas obras sobre las que la crítica ha debatido profusamente sin llegar a consensos claros en lo tocante a su recepción e interpretación. Así, los aspectos más controvertidos de …

interdisciplinarRitual sacrificialUNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Sociología del arteSacrificioUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica de las Bellas Artes::Teatro:HISTORIA::Ciencias auxiliares de la historia::Filología [UNESCO]:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica de las Bellas Artes::Teatro [UNESCO]Deseo miméticoRéné GirardLope de VegaUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de la literatura [UNESCO]UNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de la literaturaUNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Sociología de la literatura:ANTROPOLOGÍA ::Antropología cultural [UNESCO]Teatro clásico:SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Sociología de la literatura [UNESCO]Drama de honorMoretoHonraCalderón de la Barca:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]ViolenciaWife-murder playsUNESCO::HISTORIA::Ciencias auxiliares de la historia::FilologíaUNESCO::ANTROPOLOGÍA ::Antropología culturalRojas Zorrilla:SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Sociología del arte [UNESCO]
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Necrológicas: Pablo Cantó, economista

2001

juntas democráticasmilitante antifranquistaVidal-Beneyto Joséizquierdaeconomistaciencias SocialessociologíacompromisoPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónCEISAEscuela crítica de ciencias socialesAcciones: Acciones de una vida: Sociología y nuevas formacionesPablo CantóAcciones: Acciones de una vida: Democracia (I)
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Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas

2019

Production of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004 La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología, con alumnado de primer curso, del grado de Gestión y Administración Pública, de la Facultad de Derecho, de la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear polí…

la tecnológicaSocial conditionsde la Facultad de DerechoLópez-Roldánetc.)UNESCO::SOCIOLOGÍA(1) relacionar conocimientos teóricos básicos de la disciplina sociológica con la investigación de los fenómenos sociales [permitiendo al alumnado un contacto directo con un proyecto real y vivo mediante su producción científica y miembros del equipo. Los objetivos de enseñanza-aprendizaje de esta experiencia de innovación docente son los siguientes]DiscriminationMàrius(2) practicar y adquirir diversas competencias de aprendizaje fundamentalestanto en el contexto universitario como en el profesionaly (3) tomar conciencia de la riqueza de la transferencia de conocimiento de los resultados obtenidos en la investigación a la sociedad mediante la creación de una página web. Desigualdades socialesVergés BoschUniversidad de Barcelonavida familiar:SOCIOLOGÍA [UNESCO]Innovación docentemigraciónFachelliManagement and Public Administrationmercado de trabajoDesigualdades socialesde la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear políticas que sean innovadoras para contrarrestarla. Asídel grado de Gestión y Administración PúblicaDomínguez AmorósAna Antoniala capacidad comunicativa y el trabajo en equipoGestión y administración públicacon alumnado de primer cursoGestión y Administración PúblicaUniversity of Barcelona 59 64International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología [Pedro La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI]Pedro La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociologíael alumnado realiza una investigación en grupo sobre una de las desigualdades sociales de análisis propias de INCASI (formaciónTeaching innovationNúriaDiscriminaciócomo son la competencia científicatodo ello desde una posición reflexiva y críticaSandraCondicions socialsResearch theory and practicepermitiendo al alumnado un contacto directo con un proyecto real y vivo mediante su producción científica y miembros del equipo. Los objetivos de enseñanza-aprendizaje de esta experiencia de innovación docente son los siguientes: (1) relacionar conocimientos teóricos básicos de la disciplina sociológica con la investigación de los fenómenos socialesMarina1137-7038 8537 Arxius de sociologia 525290 2019 40 7038140 Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas Collado SevillaempleoSoléeducaciónSocial inequalitiesTeoría y práctica investigadora
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Dades per a una anàlisi del teatre a Catalunya: 1939-1993

2015

Throughout this work the author carries out a study of the trajectory of Catalan drama from the end of the Civil War to present times. The analysis of problems relating to censorship, the lack of infrastructure, the dialectics of commercial versus alternative theatre, the successive appearances of new theatrical writers and groups, the dominating theatrical norms and the important support provided in recent years by public institutions presents a perfect scan of the issues Catalan drama has faced during the mentioned period.

lcsh:Language and LiteratureUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASCataloniaLingüísticaFilologíasteatre català1939-19993CatalunyaTeatrelcsh:Philology. LinguisticsTeatre català -- Història i críticalcsh:P1-1091:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]lcsh:PTheaterteatre català; 1939-19993Teatre -- Catalunya -- Història
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El camino a la narración. El grupo Laboratorio Teatro Settimo y su presencia en los escenarios españoles

2016

El grupo Laboratorio Teatro Settimo es una de las compañías más interesantes del panorama italiano de las últimas tres décadas, gracias sobre todo a la calidad y variedad de sus espectáculos colectivos, así como a la decisiva influencia que han tenido las obras de narración solista realizadas por algunos de sus miembros (entre otros, Marco Paolini, Laura Curino, Gabriele Vacis o Roberto Tarasco) en la configuración del movimiento conocido como teatro di narrazione, en cuya aparición y reconocimiento por parte del público el grupo turinés ha desempeñado un papel fundamental. El presente texto se propone ofrecer un breve recorrido por las fases más significativas de la evolución de sus espect…

lcsh:Language and LiteratureUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASEstudios regionales y localesrecepción críticaperformerlcsh:NX1-820Humanidadeslcsh:Arts in generaldramaturgialaboratorio teatro settimoteatro de narración:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]lcsh:PZibaldone: Estudios Italianos
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Dades per a l'anàlisi de narratives per al lector infantil i juvenil

2009

El camp de la literatura per a infants i joves reclama habitualment dades objectives que permeten avaluar el tipus de relat amb el qual ha de treballar l’editor, el traductor, el bibliotecari, el gestor cultural o el professional de la mediació. Per tant, la transformació d’un relat en objecte epistemològic és el primer esglaó imprescindible per als professionals de la mediació o de la gestió cultural. L’article proposa un protocol per a l’anàlisi dels relats per a infants i joves

lcsh:Language and LiteratureUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLiteratura CatalanaLingüísticaanàlisi narratològica; narracions infantils i juvenils; circuits literaris; paratextosFilologíasUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica literariasAnàlisi del discurscircuits literarislcsh:Philology. Linguisticslcsh:P1-1091:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]lcsh:Panàlisi narratològicaparatextosLiteratura per a Infants i Jovesnarracions infantils i juvenils
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