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LA FÍSICA TEÓRICA BAJO EL FOCO DE LO FANTÁSTICO: UNA REFLEXIÓN SOBRE LO REAL Y SUS FRACTURAS EN EL DISCURSO CIENTÍFICO
2018
Quite often fantastic literature has been studied using ideas from theoretical physics in order to verify how the development of the latter modifies the reader's perception of the former. Instead, this article proposes the opposite: this article will explore theoretical physics using the ideas from the fantastic. The core principle here is that both reflect on the reality and fracture it, changing the reader's reality paradigm. While physics changes it from reality, using to it the principles of the mathematics, the fantastic does this using (and fracturing) a fictional space.
Proyecto de Innovación Educativa 2014 del Laboratorio de Termodinámica (PIE2014LT)
2015
El objetivo del proyecto de Innovación Educativa 2014 del Laboratorio de Termodinámica (PIE2104LT) es mejorar la enseñanza y aprendizaje de los conceptos fundamentales de física que son objeto de estudio en el Laboratorio de Termodinámica en sus aspectos experimentales y en sus descripciones teóricas, tanto desde la perspectiva macroscópica como microscópica. Para ello se plantea el desarrollo de una nueva metodología para la docencia en el Laboratorio de Termodinámica basada en la comparación de observaciones experimentales reales y sus correspondientes versiones virtuales. La experiencia adquirida en este proyecto y en su antecesor, PIE2013LT, está demostrando que esta metodología docente…
Representation of disabilities in Physical Education textbooks image: inclusion or exclusion?
2017
El objetivo de la investigación es mostrar cómo se representan las personas con discapacidad en las imágenes de los libros de texto de Educación Física en la etapa de Educación Primaria. El estudio es de tipo empírico, descriptivo y comparativo entre los libros de texto analizados. La muestra recogió 3836 imágenes de libros de texto publicados en España entre los años 2006 y 2013, bajo la Ley Orgánica de Educación (LOE). La técnica de investigación fue el análisis de contenido a través de un sistema de categorías elaborado ad hoc, previa validación y fiabilidad mediante una prueba piloto, una consulta a expertos/as y una prueba intercodificadores. Para el análisis estadístico se utilizó el …
La imagen del docente de educación física en los libros de texto
2015
El objeto de esta investigación es analizar la figura del docente en las imágenes de los libros de texto de Educación Física (EF) en la etapa de Educación Primaria (EP). Se realiza un estudio descriptivo univariante y bivariante, a través del análisis de contenido. La muestra extraída de cinco editoriales consta de 45 imágenes, a partir de la Ley de Educación 2/2006 (LOE). Los resultados obtenidos muestran un predominio de la figura femenina, joven, de raza blanca y somatotipo ectomorfo, en las clases de EF; siendo la figura de la mujer joven-delgada y la del hombre maduro-delgado. The purpose of this research is to analyze the figure of the teacher in the images of the textbooks of Physica…
Estereotipos de género en las imágenes que representan las actividades en el medio natural en los libros de Educación Física de Primaria
2019
Los estereotipos de genero relacionados con la actividad fisica siguen presentes tanto en la Educacion Primaria como en la Educacion Secundaria. El potencial educativo que tienen las actividades en el medio natural ha sido destacado en numerosos estudios. El objetivo de esta investigacion fue analizar las actividades en el medio natural y su vinculacion en funcion del sexo, representadas en los libros de texto de Educacion Fisica en la etapa de Educacion Primaria, publicados en la Ley Organica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacion. Se analizaron el total de la muestra de imagenes en la naturaleza (n = 99), recogidas en 34 libros de texto, pertenecientes a seis editoriales espanolas. Para el an…
Estereotipos de género en las imágenes que representan las actividades en el medio natural en los libros de Educación Física de Primaria
2019
Los estereotipos de género relacionados con la actividad física siguen presentes tanto en la Educación Primaria como en la Educación Secundaria. El potencial educativo que tienen las actividades en el medio natural ha sido destacado en numerosos estudios. El objetivo de esta investigación fue analizar las actividades en el medio natural y su vinculación en función del sexo, representadas en los libros de texto de Educación Física en la etapa de Educación Primaria, publicados en la Ley Or-gánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Se analizaron el total de la muestra de imágenes en la naturaleza (n = 99), recogidas en 34 libros de texto, pertenecientes a seis editoriales españolas. Para el a…
Sports activities in the natural environment: its representation in physical education textbooks in primary school
2017
El objeto de esta investigación es analizar las actividades deportivas realizadas en el medio natural representadas en los libros de texto de Educación Física (EF) en la etapa de Educación Primaria (EP), publicados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE). Se analizan 4339 imágenes, recogidas en 44 libros de texto, pertenecientes a ocho editoriales españolas. Para el análisis de contenido de las imágenes se utilizó la herramienta SAIMEF (Sistema de Análisis de las Imágenes de Educación Física), elaborada ad hoc. La prueba piloto, el panel de expertos y la triangulación con varios observadores fueron algunos de los criterios de cientificidad que avalaron dicha herramienta.…
Do fluorescence and transient absorption probe the same intramolecular charge transfer state of 4-(dimethylamino)benzonitrile?
2009
International audience; We present here the results of time-resolved absorption and emission experiments for 4-(dimethylamino)benzonitrile in solution, which suggest that the fluorescent intramolecular charge transfer (ICT) state may differ from the twisted ICT (TICT) state observed in transient absorption.
A search for t[bar over t] resonances in lepton+jets events with highly boosted top quarks collected in pp collisions at √s = 7 TeV with the ATLAS de…
2012
A search for resonant production of high-mass top-quark pairs is performed on 2.05 fb[superscript −1] of proton-proton collisions at √s = 7 TeV collected in 2011 with the ATLAS experiment at the Large Hadron Collider. This analysis of the lepton+jets final state is specifically designed for the particular topology that arises from the decay of highly boosted top quarks. The observed t[bar over t] invariant mass spectrum is found to be compatible with the Standard Model prediction and 95% credibility level upper limits are derived on the t[bar over t] production rate through new massive states. An upper limit of 0.7 pb is set on the production cross section times branching fraction of a narr…
Search for a heavy top-quark partner in final states with two leptons with the ATLAS detector at the LHC
2012
The results of a search for direct pair production of heavy top-quark partners in 4.7 fb[superscript −1] of integrated luminosity from pp collisions at s√ = 7 TeV collected by the ATLAS detector at the LHC are reported. Heavy top-quark partners decaying into a top quark and a neutral non-interacting particle are searched for in events with two leptons in the final state. No excess above the Standard Model expectation is observed. Limits are placed on the mass of a supersymmetric scalar top and of a spin-1/2 top-quark partner. A spin-1/2 top-quark partner with a mass between 300 GeV and 480 GeV, decaying to a top quark and a neutral non-interacting particle lighter than 100 GeV, is excluded …