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Determinación de los efectos del entrenamiento de fuerza de la cintura escapular en parapléjicos usuarios de silla de ruedas
2011
Introducción: Las personas con paraplejia sobrecargan en mayor medida sus extremidades superiores en comparación con la población sin esta discapacidad, ya que las utilizan como extremidades de carga en actividades como la locomoción en silla de ruedas, las pulsiones y las transferencias corporales. Por este motivo sufren dolor y desequilibrios musculares en la región del hombro, debido a la sobresolicitación de los abductores y flexores y la poca utilización de los extensores, aductores y rotadores, que ayudan a la estabilización de la articulación. Hasta el momento, ningún estudio ha analizado las repercusiones de un programa de entrenamiento de fuerza muscular en los aspectos mecánicos, …
Actas del I Congreso Autonómico – III Jornadas experiencias innovadoras sobre psicomotricidad vivencial, expresión musical, plástica y actividad físi…
2019
Los días 10 y 11 de julio de 2019 se realizó, en el marco de un Proyecto de Innovación Docente aprobado y financiado por el Servicio de Formación Permanente e Innovación Educativa de la Universidad de Valencia, el I Congreso Autonómico - III Jornadas Innovadoras sobre Psicomotricidad Vivenciada, Expresión Musical, Plástica y Actividad Física en la Educación Infantil en la Facultad de Magisterio de la Universidad de Valencia. Durante estos dos días se congregaron alrededor de 70 personas entre personal docente de los centros escolares de Educación Infantil de la Comunidad Valenciana, estudiantado del grado de Maestra-o en Educación Infantil de la Universidad de Valencia y profesorado univers…
La educación física y sus maestros en el marco de una enseñanza competencial
2011
El nuevo paradigma competencial ya es una realidad en los sistemas educativos de muchos países. Algunos profesionales piensan que se trata de otra moda pasajera que no trasciende del mero cambio terminológico; otros lo abrazan de forma entusiasta y acrítica pensando que puede ser la solución a todos los males de la educación. El artículo obvia esta controversia y se centra en analizar desde un punto de vista práctico cómo puede contribuir la Educación Física al desarrollo de las Competencias Básicas. Para conseguirlo, el autor ve necesaria una mejor gestión pedagógica de la disciplina, mejores prácticas docentes y una evolución en la cultura profesional. The new paradigm based on competence…
Género y educación física: un estudio etnográfico sobre cómo abordar el cambio en la educación secundaria
2020
A medida que han ido pasando los años, la igualdad de género ha ganado terreno dentro del sistema educativo. Sin embargo, en la actualidad se siguen reproduciendo los modelos y relaciones tradicionales de género, muchas veces de forma inconsciente, mediante el currículum oculto, a pesar de las acciones que se llevan a cabo para intentar fomentar una verdadera coeducación. Se han multiplicado las conferencias de especialistas, se han creado manuales para la educación no sexista y se han llevado a cabo estudios e investigaciones de lo que sucede en el aula. A pesar de estas acciones, todavía aún es mucho el camino a recorrer para superar las desigualdades en la Educación Física (EF). Numeroso…
Opinión de los estudiantes de CAFD tras la aplicación de una sesión de aprendizaje cooperativo a partir de una reflexión individual
2019
El objetivo de estudio fue analizar la opinión del alumnado a partir de la reflexión individual realizada tras la aplicación de una sesión de aprendizaje cooperativo, y la relación existente entre las variables categóricas en función del sexo. La muestra fue de 142 alumnos, de 3º de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Se realizó un análisis de frecuencias en función de la variable reflexión individual mediante escala Likert; un análisis comparativo de las variables del estudio y el sexo; una prueba de muestras independientes T-student; un análisis entre el sexo y el resto de las variables del estudio, y la valoración en la reflexión individual y resto de variables (Chi cuadrado de…
Modelos femeninos en el deporte a través de las imágenes en Primaria
2018
La representación de las mujeres deportistas en los libros de texto españoles es un campo de estudio poco analizado en comparación con el análisis de la presencia femenina en los medios desde una perspectiva generalista. La finalidad de este estudio es averiguar cuáles son los referentes deportivos femeninos que aparecen en los libros de texto de Educación Física (EF) en Educación Primaria (EP), a la vez que reflexionar sobre su ausencia en el imaginario social, de manera que niñas y adolescentes carecen de modelos referentes a los cuales imitar. Se realiza un estudio cuantitativo que confirma su infrarrepresentación con respecto a los deportistas masculinos, en el máximo evento deportivo c…
Tándem : didáctica de la educación física
2018
El consumo masivo de productos y servicios digitales e internet no se corresponde con la escasa integración de las TIC en la educación y en la Educación Física. Este “cambio sin cambio”, es decir, centros con tecnología que no mejoran la enseñanza, invita a reflexionar sobre la utilidad de las TIC tradicionales y expositivas. La tecnología que mejor parece adaptarse al aprender haciendo y reflexionando sobre la acción, propia de la Educación Física, es la inalámbrica y portable, por ello el aprendizaje móvil con sus tabletas, smartphones y Apps, está llamado transformar la enseñanza de la Educación Física y deportiva.
Scope of service-learning in physical education teacher education: a mixed methodological approach
2019
Esta investigación compara el desarrollo de la competencia docente, del alumnado en didáctica de la educación física (n = 96), a través de dos modalidades de intervención de un mismo programa de aprendizaje-servicio. El estudio se aborda utilizando los métodos mixtos con triangulación metodológica. El apartado cuantitativo se afronta a través de un diseño cuasi-experimental de grupos no equivalentes con dos grupos experimentales, utilizando la rúbrica para medir la competencia docente al aplicar juegos motores y expresivos (Capella, Gil, Chiva, & Martí, 2015). La vertiente cualitativa se desarrolla analizando diversas historias de vida de relatos múltiples cruzados. Igualmente, también se r…
Evolución de la investigación sobre actividad física en el medio natural en educación física: Resultados en Web of ScienceTM desde 1990 a 2016
2017
Monográfico con el título: "Actividades Físicas en el Medio Natural (1ª parte)" Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Se pretende analizar la evolución del número de publicaciones sobre actividad física en el medio natural en educación física. Para ello, se realizó una búsqueda bibliográfica en la base de datos Web of ScienceTM desde 1990 hasta 2016. Los términos de búsqueda usados se basaron en dos conceptos: 1) actividad física en el medio natural y 2) educación física. Se encontraron un total de 116 resultados, con una media de 4,3 publicaciones por año, observándose una tendencia a aumentar el número de publicaciones a lo largo de los …
Ágora para la educación física y el deporte
2020
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave disponibles en español y en inglés Se pretende analizar la motivación de los adolescentes hacia la educación física y la práctica de actividad física habitual en función del género y en función de su práctica de actividad física habitual. Para ello, se tomó una muestra de 83 estudiantes de un instituto de Educación Secundaria Obligatoria de Valencia (España), con edades comprendidas entre los 14 y 17 años (M = 15.06; DT = .79). Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario de motivación en las clases de educación física (CMEF), que incluye la motivación intrínseca, la regulación identificada, la regulación introyec…