Search results for " izglītība"
showing 10 items of 619 documents
Bibliotēka un sabiedrība
1993
Rakstu krājumā aplūkoti vispārīgi sabiedrības informatizācijas procesi, iezīmēti jauni virzieni bibliotekārajā izglītībā un vēsturiskā aspektā analizēti latviešu un lietuviešu bibliogrāfiskie sakari.
Ueber die zweckmässige Führung des academischen Lebens: ein Leitfaden zu Vorlesungen [Über die zweckmässige Führung des akademischen Lebens...]
1805
Profesore Anna Kopeloviča: biobibliogrāfiskais rādītājs
1998
Saturs: Priekšvārds. Profesore Anna Kopeloviča /LU doc. A.Builis/ (raksts latviešu, angļu, vācu val.). Profesores Annas Kopelovičas publicētie darbi. (1974.-1998.02.) Profesores Annas Kopelovičas rediģētie un recenzētie darbi. Profesores Annas Kopelovičas recenzētās un oponētās disertācijas. Raksti par profesori Annu Kopeloviču. Profesores Annas Kopelovičas darbu alfabētiskais rādītājs. Personu rādītājs.
Latvijas ekonomikas integrācija Eiropas Savienībā: vadības problēmas, koncepcijas, metodes
1999
Krājumā aplūkotas aktuālās ekonomiskās problēmas Latvijas integrācijai Eiropas Savienībā. Pirmā rakstu grupa attēlo brīvās tirdzniecības attīstības vēsturiskos aspektus ce|ā uz Eiropas Savienību. Otrā rakstu grupa tiek veltīta reģionālās ekonomiskās attīstības politikas veidošanai un sociālās politikas makroekonomiskajai analīzei. Trešā rakstu grupa saistīta ar vides un uzņēmējdarbības vadīšanas efektivitātes novērtēšanu. Ceturtā rakstu grupa aplūko ekonomiskās un vadības zinību izglītības programmu pilnveidošanas jautājumus.
Kustību koordinācijas sekmēšana bērniem ar īpašajām vajadzībām ritma rotaļās pirmsskolā
2017
Bakalaura darba mērķis: teorētiski pētīt un praktiski novērot ritma rotaļu izmantošanas iespējas kustību koordinācijas attīstībā bērniem ar īpašajām vajadzībām pirmskolā. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagogu un psihologu atziņas par bērnu ar īpašam vajadzībām attīstības īpatnībām. 2.Raksturot kustību koordinācijas traucējumus bērniem, izmantojot ritma rotaļas to attīstībā. 3.Pētīt kustību koordinācijas attīstību pirmsskolas vecuma bērniem ar īpašām vajadzībām ritma rotaļās. Darba teorētiskajā daļā pētīts jēdziena “bērni ar īpašām vajadzībām” saturs un tā izpratnes attīstība laika gaitā, noskaidroti kustību traucējumu cēloņi, analizētas ritma rotaļu izmantošanas iespējas pirmsskolas vecuma…
Globālā izglītība kā pirmsskolas izglītības kvalitātes paaugstināšanas faktors
2019
Maģistra darba tēma ir “Globālā izglītība kā pirmsskolas izglītības kvalitātes paaugstināšanas faktors”. Darba mērķis ir pētīt Globālās izglītības ietekmi kā pirmsskolas izglītības kvalitātes paaugstināšanās faktoru. Pētījums izstrādāts pamatojoties uz zinātnisko rakstu un pirmsskolas normatīvo aktu analīzi, pedagogu un psihologu atziņām. Pētījums sastāv no četrām nodaļām. Darba 1.nodaļā tiek analizēts Globālās izglītības raksturojums, pētītas tās tēmas, noteikta to atbilstība pirmsskolas izglītības programmai. Darba 2.nodaļā tiek raksturota pirmsskolas izglītība, analizētas mācību programmas, metodes, vērtēšana, izglītības kvalitātes rādītāji pirmsskolā un pirmsskolas vecuma bērnu raksturo…
Latviešu valodas prasmju attīstīšanas veicināšana mazākumtautības pirmsskolas izglītības iestādē
2017
Darba autore : Alla Radionova Darba veids: Diplomdarbs Studiju programma: Pirmsskolas izglītības skolotājs Darba zinātniskā vadītāja: Ieva Margeviča-Grinberga, Latvijas Universitātes docente Mērķis: Izpētīt latviešu valodas prasmju attīstības veicināšanas iespējas mazākumtautības pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma hipotēze: pirmsskolas vecuma bērnam otrās valodas apguve būs sekmīga, ja: •bērni nodarbību laikā izjutīs pozitīvu noskaņojumu un interesi par otrās valodas mācīšanos; •pedagogs strādā bilingvāli visā dienas gaitā. Pētījuma uzdevumi ir a) izpētīt un izklāstīt bilingvālās izglītības metodikas būtību; b) raksturot bērnu runātprasmju attīstības īpatnības vecumā no 4 līdz 5 gadie…
Profesionālās izglītības audzēkņu mācības darba vidē balstītos apstākļos kokapstrādes nozarē Latvijā
2020
Maģistra darba, kura tematika ir darba vidē balstīta profesionālā izglītība un tās īstenošanas process, autors Izglītības vadības maģistrs Viktors Kaugija. Maģistra darba būtība un mērķis ir izprast reālo situāciju praksē, kas saistās ar profesionālo izglītību darba vidē balstītos apstākļos, definēt un analizēt iespējamās problēmas darba vidē balstītās mācībās un balstoties uz iespējamo problēmu kopumu, sniegt rekomendācijas darba vidē balstītu mācību efektivitātes paaugstināšanai. Teorētiskās informācijas avotu izpētē tika izmatoti dažādi literatūras un citu informācijas avotu resursi. Teorētisko avotu izpēte daļēji pierāda reālo situāciju šīs nozares/jomas atzarā, taču savā starpā korelēj…
Role of demographic and social factors in formation and development of higher education attainment in Latvia
2012
Demogrāfisko un sociālo faktoru loma iedzīvotāju augstākās izglītības līmeņa veidošanā un attīstībā Latvijā Anotācija Promocijas darba mērķis ir dokumentēt mijiedarbību starp demogrāfiskiem raksturojumiem un augstāko izglītību Latvijā ar uzsvaru uz dzimuma un sociāldemogrāfiskiem aspektiem; un izveidot modeli augstākās izglītības dzīves cikla analīzei. Autore teorētiski izstrādā un adaptē trīs daudzstatusu modeļa specifikācijas augstākās izglītības studiju cikla modelēšanai, un novērtē dzimumu atšķirības studiju ciklos. Tiek aprēķināta iespējamā studējošo skaita dinamika Latvijā vidējā termiņā un secināts, ka studējošo skaits augstākajā izglītībā samazināsies par 18-38%, pieaugs vecāko stud…
Diferenciācijas kvalitāte iekļaujošā izglītībā pamatskolā
2022
Maģistra darba mērķis – pētīt diferenciācijas kvalitātes vērtēšanas kritērijus pamatskolā. Pētījuma dizains ir aprakstošs pētījums. Teorētiskajā daļā analizēta diferenciācija skolēnu iekļaušanās veicināšanai vispārizglītojošā klasē, pedagogu funkcijas šī procesa nodrošināšanai, tās kvalitātes novērtēšanas iespējas. Empīriskajā daļā veikta dokumentu analīze, anketēšana, intervēšana. Pēc izvirzītajiem kritērijiem, analizēta diferenciācijas kvalitāte Rīgas X pamatskolā, izstrādāti ieteikumi kvalitātes pilnveidei. Pētījuma rezultāti atklāj, ka Rīgas X pamatskolā diferenciācija tiek nodrošināta augstā līmenī. Tās pilnveidei jāveicina skolotāju savstarpējā sadarbība, efektīva laika sadale mācību …