Search results for " pirmsskola"
showing 10 items of 385 documents
Jaunāka pirmsskolas vecuma bērnu adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Bakalaura darba tēma ir „Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē.” Darba autore to izvēlējās, lai izpētītu, kā veicināt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu adaptāciju pirmsskolā. Bakalaura darba pētījuma mērķis ir izpētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu veiksmīgas adaptācijas nosacījumus pirmsskolas izglītības iestādē. Autore izvirzīja pētījuma hipotēzi - jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu adaptācija noris veiksmīgāk, ja pirmsskolas izglītības iestādē tiek rīkoti adaptāciju veicinoši pasākumi un adaptācijas procesā tiek iesaistīti vecāki. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi un pierādītu hipotēzi, tika izvirzīti uzdevumi iepazīties un analizēt teorētisko literatūru p…
Konstruēšanas izmantošana radošās domāšanas sekmēšanā 5-6 gadīgiem bērniem
2018
Kvalifikācijas darbs: konstruēšanas izmantošana radošās domāšanas sekmēšanā 5-6 gadīgiem bērniem. Darba autore: Ruta Nikolajeva. Zinātniskā vadītāja: Dr. paed. Dagnija Vigule. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt konstruēšanas iespējas 5-6 gadu vecu bērnu radošās domāšanas sekmēšanai. Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt teorētisko literatūru par radošo domāšanu pirmsskolas vecuma bērniem. 2. Pētīt 5-6 gadu vecu bērnu radošo domāšanu pēc izvirzītajiem kritērijiem. 3. Apkopot un analizēt pētījumā iegūtos datus. Pētījuma metodes: teorētiskās pētniecības metodes: pedagoģiskās, psiholoģiskās, zinātniskās literatūras analīze. Empīriskās pētniecības metodes: novērošana un datu analīze. Pētī…
Netiešās lasītprasmes sekmēšana 4-5 gadus veciem bērniem dabas izpētes procesā
2020
Kvalifikācijas darba nosaukums: Netiešās lasītprasmes sekmēšana 4-5 gadus veciem bērniem dabas izpētes procesā. Kvalifikācijas darba autore: Evita Krasta Darba vadītājs: Mg. Paed. Rasma Purmale Kvalifikācijas darba apjoms: 49 lpp. Kvalifikācijas darba mērķis: pētīt teorijā un praksē 4-5 gadus vecu bērnu netiešo lasītprasmi un tās veicināšanas iespējas dabas izpētes procesā. Kvalifikācijas darba uzdevumi: 1.Pētīt un analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par bērnu lasītprasmi, tās veidiem, metodēm. 2.Pētīt un analizēt pedagoģisko literatūru par dabas izpētes procesu. 3.Analizēt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu attīstību pētāmā temata aspektā. 4.Izstrādāt kritērijus bērnu netiešās las…
Intereses par lasīšanu veicināšana bērniem pirmsskolas izglītības 3. Posmā
2021
Diplomdarba temats: „Intereses par lasīšanu veicināšana bērniem pirmsskolas izglītības 3. posmā”. Diplomdarba mērķis: teorētiski pamatot un izstrādāt nodarbību un pasākumu kompleksu intereses par lasīšanu palielināšanai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Darba aktualitāti apstiprina tas, ka šobrīd intereses par lasīšanu paaugstināšanas vecāka pirmsskolas vecuma bērniem ir kļuvusi ļoti aktualitāte, kas vispirms saistāms ar apstākli, ka lasīšanai ir būtiska loma personības attīstībā, tikumiskajā audzināšanā. Lasīšana veicina bērna jēdzieniskās uztveres, izziņas intereses, atmiņas, domāšanas un iztēles attīstību. Lasīšanas interese ir nozīmīgs izziņas aktivitātes sekmēšanas faktors, tādejādi t…
Latviešu valodas apguve mazākumtautību bērniem bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā
2018
Bakalaura darba temats: Latviešu valodas apguve mazākumtautību bērniem bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā. Darbs izstrādāts ar mērķi – pētīt latviešu valodas apguves iespējas bilingvālās izglītības mācību procesā pirmsskolā. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā analizēts bilingvisma jēdziens un komunikatīvās pieejas būtība pirmsskolas izglītības procesā, tās piemērotība otrās valodas apguvē. Par teorētisko bāzi galvenokārt kalpoja tādi autori kā K. Beikers, K. Kerstena (Kersten), T. Somers, A. Šalme, M. Raiders (Райдер), S.Sidorova (Сидoрoва) u.c. Empīriskajā daļā izstrādāta integrētu bilingvālu nodarbību sērija, kas paredz pamīšus latviešu un krievu (bēr…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās literāro darbu ietekmē
2018
Kvalifikācijas darba tēma – Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās literāro darbu ietekmē. Pētījuma mērķis – Pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanos literāro darbu ietekmē. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek pētītas filozofu, psihologu un pedagogu atziņas par emocijām, sniegts emociju vispārīgs raksturojums, vidējā pirmsskolas bērnu vecumposma īpatnības un emocionālās atsaucības veidošanās nosacījumi, kā arī analizēti literārie darbi kā līdzeklis bērnu emocionālās atsaucības sekmēšanai. Praktiskajā daļā tiek sniegts pētījumā pielietoto metožu raksturojums un atspoguļots empīriskais …
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Nosaukums: “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā” Autore: Valērija Liepiņa Zinātniskā darba vadītāja: Mg. paed. Vladislava Uršuļska Atslēgas vārdi: iztēle, literatūra, vecākais bērnu pirmsskolas vecums. Darba mērķis: izpētīt iztēles sekmēšanas iespējas literāro darbu izmantošanas procesā. Darba sastāvs: darbs sastāv no 2 nodaļām – teorētiskās un empīriskās, kā arī 8 apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā tiek pētītas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par iztēli, sniegts iztēles vispārīgs raksturojums, iztēles attīstības raksturojums vecākā pirmsskolas vecuma bērniem, atspoguļots vecākā pirmsskolas vecuma bērnu psihiskās attīstības raksturoj…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvu emociju veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Kvalifikācijas darba tēma ir „Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvu emociju veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā”. Pētījuma mērķis- petīt jaunāko pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvo emociju veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Pirmajā nodaļā jeb teorētiskajā daļā tiek aplūkots emociju skaidrojums un izpausmes Z. Aires, T. Bjūzena, F. Dolto, R. Geskes, E. Koemetsa, P.H. Mussena, D. Rodari, M. Āboltiņas, B. Brices, P. Dako, I. Jurgenas, D. Kājiņas, I. Aunītes, S. Lundbergas, A. Stikānes, V. Reņģes, I. Tiltiņas, A. Plaudes, A. Valtnera u.c. pedagogu un psihologu teorētiskajās atziņās. Kā arī ir atklāta pozitīvo emocij…
Literārie darbi vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības sekmēšanai
2019
Kvalifikācijas darba tēma ir “Literārie darbi vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības sekmēšanai”. Darba mērķis – pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek analizēts un aprakstīts emociju skaidrojums, emociju vispārīgs raksturojums, emocionālās atsaucības veidošanās vidējā pirmsskolas vecuma bērniem un literārie darbi kā bērnu emocionālās atsaucības sekmēšanas līdzeklis dažādās pedagogu un psihologu atziņās. Empīriskajā daļā tiek izstrādāts pētījuma metodoloģiskais pamatojums, izstrādāti kritēriji bērnu emocionālās atsaucības sekmēšanai, ti…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvas attieksmes pret dabu veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā
2021
Bakalaura darba temats – Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvas attieksmes pret dabu veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darba mērķis – Pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvas attieksmes pret dabu veidošanos, iepazīstot, izzinot literāro darbu. Darba pirmajā nodaļā tiek apkopotas un analizētas dažādu pedagogu un psihologu atziņas par attieksmēm, sniegts attieksmes vispārīgs raksturojums, atklātas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvas attieksmes veidošanās likumsakarības, aprakstīta literāro darbu ietekme uz pirmsskolas vecuma bērna pozitīvas attieksmes pret dabu veidošanos. Darba otrajā nodaļā ir atspoguļots empīriskais pētījums, kā ar literārā darba palī…