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R&D policies and change of the productive model in Spain during the crisis
2016
This article establish relationships between the strong impact of crisis on the Spanish economy and the structural weaknesses of the growth model in the previous phase. Finally conclude about the need to promote specific economic policies to change that model as well as the forms of competition. However , it is found that the orientation of these policies has not driven this change, especially policies on R&D, which are specifically analyzed in this paper
El modelo de desarrollo territorial sostenible a través de la economía social. Aplicación a un proyecto socioeconómico de gestión de patrimonio cultu…
2020
Las relaciones actuales entre la economía social y el desarrollo territorial son indisociables. El desarrollo de un territorio actualmente prospera en diferentes dimensiones: económica, social, cultural y medioambiental. La Economía Social contribuye de forma notable al crecimiento de un territorio a través de las diferentes dimensiones para el desarrollo, pero también constituye un potente factor para promover y difundir redes y para ejecutar e impulsar procesos de innovación. El aprovechamiento del patrimonio cultural y natural local como recurso económico endógeno y su valorización como eje central de la actividad económica de un proyecto empresarial por parte de agentes locales, supone …
CONVERSIONS
2019
Nowadays different and various forms of resilience draw our attention but, there is no doubt that, among all the inflated meanings of this term, we are greatly attracted by the one concerning the ability of the material itself to regenerate in a different present when it is widely employed both in sophisticated technologies and also in very simple methodologies to support Man in his research, his knowledge and his production in a world still to be planned far from the logic of the brutal beton. Today the anthropic world of what has already been built must be reconsidered in terms of redesign, systemic rewording, methods and results employed in the making (even in the case of new artifacts).…
ARIA - Abitarla con criterio
2019
Si chiude un ciclo: «fuoco, acqua, terra, aria», ma per citare Aristotele, dovremmo ancora affrontare il tema della ‘quinta essenza’ quale quinto elemento di riflessione1. Questo potrà condurci ad una lettura ancor più ampia dei temi dell’Archi- tettura con i sui principi di vita e di moto, ora intermedia- ti fra anima e corpo, ora assimilati al principio storico che ci può distaccare dalla pesantezza del costruito, ripensando l’Architettura oltre la sua materia componente, dove l’Aria diviene parte della sua essenza. Un ventaglio di esperienze progettuali (più o meno note) mostra il tema sotto vari pro- fili, questo il senso del contributo al “4° Bio-Incontro Aria… il respiro della terra”.…
Efectos de la Ciencia Recreativa en las Actitudes y el Aprendizaje del Alumnado de Secundaria
2018
Esta investigación se centra en la importancia de la ciencia recreativa tanto a un nivel actitudinal como del aprendizaje del alumnado. Se comienza con una primera hipótesis estudiando si el escaso uso que se realiza de esta herramienta didáctica puede ser uno de los aspectos que influye en las actitudes negativas de los estudiantes hacia las ciencias. De esta forma, se estudian las actitudes hacia las ciencias de dos grupos de estudiantes a lo largo de dos cursos y se comprueba cómo han variado las mismas. Se tiene así un grupo de estudiantes de 1º-2º de la ESO y otro grupo de estudiantes de 2º-3º de la ESO. Del estudio de las actitudes de cada grupo se comprueba cómo se produce un empeora…
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
2001
Se intenta mostrar la necesidad de realizar transformaciones en la educación científica, con el fin de tener en cuenta la creciente influencia de la ciencia y la tecnología en la vida del ciudadano común y la cultura. Se examinan los factores que determinan la necesidad de transformar en profundidad la educación científica y se buscan las ideas básicas de la didáctica para llevar a cabo dichas transformaciones en la educación científica, es decir, la orientación sociocultural de la educación científica, el reflejo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de aspectos esenciales de la actividad científica-investigadora contemporánea, y las características fundamentales de la actividad psíquica …
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
2004
Resumen basado en la publicación ; Este artículo ha sido concebido como contribución a la Década de la Educación para el desarrollo sostenible, instituida por Naciones Unidas para el período 2005-2014 El propósito de este trabajo es mostrar como el estudio de la energía se encuentra presente en los ámbitos más diversos de la educación científica. De la mecánica a la termodinámica, de las reacciones químicas a los procesos biológicos, de la electricidad a las reacciones nucleares, la energía se articula como núcleo esencial en cualquier currículo de educación científica. Su estudio es fundamental a la hora de comprender aspectos tan importantes como los procesos de unificación que tienen lug…
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
1998
Desde un planteamiento en el que se reseña la idea de la educación científica como inversión estratégica para garantizar el desarrollo de un país se abordan una serie de puntos clave: la necesidad y las dificultades de la alfabetización científico tecnológica para todos, el papel de las nuevas tecnologías en la renovación de la enseñanza, la alfabetización científico-tecnológica y su influencia en el fortalecimiento de la democracia, las transformaciones científico-tecnológicas, las relaciones entre educación e integración y por último el movimiento anticiencia y la educación. Valencia ESP
Nanotechnology to clean up oceans. An Educational Innovation Project for the inclusion of Sustainable Development Goal SDG 14 in Secondary and Higher…
2019
Los vertidos de petróleo en el mar suponen un problema ambiental muy importante. La enorme tarea de la limpieza de éstos en mares y océanos ha pesado sobre la industria, las instituciones gubernamentales y los ecologistas desde hace décadas. El proceso de limpieza siempre ha sido dificultoso e implica grandes cantidades económicas, de recursos y de tiempo. Retirar el petróleo del agua es una tarea ardua y, a menudo, la limpieza solo se consigue de manera parcial. Sin embargo, hoy en día, los científicos han desarrollado una técnica que combina nanotecnología y magnetismo que puede ayudar a la solución de este problema. En particular, un equipo de investigadores del Instituto Tecnológico de …
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
2004
Resumen tomado de la publicación ; Este artículo pertenece a un proyecto de investigación subsidiado por la Universidad Nacional de San Juan En este trabajo se presentan los resultados de una indagación sobre algunos factores que influyen en el aprendizaje del concepto de energía, tales como el tratamiento que se le da en los textos y las concepciones de los docentes. La indagación se llevó a cabo en la bibliografía accesible a los alumnos (que generalmente es la utilizada por los docentes) y encontramos en muchos casos errores conceptuales. Se detecta en los docentes, mediante un diagnóstico individual que involucró aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales, graves dificultade…