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Quando i letteratti italiani promuovono ad “eccezione” il teatro (Pirandello, i futuristi, Pasolini, Testori, Maraini)
2014
E’ storiograficamente interessante analizzare in quali modi nel Novecento italiano i “letterati” sono riusciti, a volte in misura importante se non decisiva, a promuovere (non a ridurre), ad eccezione l’attività teatrale conducendola ai confini (se non oltre) del sistema teatrale dominante, anche sul piano del valore qualitativo artistico, tramite invenzioni. Nel teatro italiano degli ultimi cent’anni circa, le eccezioni, con relative invenzioni, possono essere state sprecate, pur lasciando dei semi pronti a rinascere su nuovi terreni; a volte si sono concretizzate transformandosi in pensiero teatrale; facendosi “teatri-in-forma-di-libro” (Ferdinando Taviani); nascondendo il teatro “irregol…
Desenrotllament de les competències amb la creació de relats digitals
2013
La lectura prescrita a classe de llengua i literatura no s’aborda normalment com un projecte global que contemple les possibilitats de creativitat de l’alumne mitjançant la qual entren en joc diverses competències. El lector adolescent pot mostrar encara diverses reaccions positives que activen la comprensió del text literari. Tanmateix els seus professors no solen aprofitar-les per a multiplicar els aprenentatges que un llibre proposa en l’era digital. L’article parteix de la base que el gaudi de llegir pot anar acompanyat de l’educació literària i de l’alfabetització audiovisual gràcies a un projecte de creació de relats digitals motivats per les obres literàries, juvenils i canòniques. L…
Projekt Theater/Fleischerei_mobil, experiències de teatre alternatiu i experimental a la Viena d’avui
2014
Este artículo expone el trabajo llevado a cabo entre los años 1998 y 2013 por el colectivo de teatro Projekt Theater / Fleischerei_*mobil, uno de los más destacados exponentes de teatro alternativo y experimental de Austria. Fundado en Viena de la mano de Eva Brenner (1953), este colectivo entiende el teatro como punto de encuentro entre trabajo artístico, investigación y nuevos movimientos sociales, buscando la interacción directa con los habitantes de la ciudad. Su objetivo principal es revitalizar la escena teatral austríaca por medio de múltiples proyectos y propuestas vinculadas y comprometidas con problemáticas actuales y locales, explorando el lenguaje de la performance y compaginand…
Metodologia d’investigació per a pràctiques de lectura de relats mitjançant les TIC. Estudi de tres casos
2013
The research implants a qualitative field work is done with the objective of evaluating the benefits of webs, blogs and wikis in the classroom for reading promotion during the school year 2010-2011 with three groups in three different centres. The work consists of watching the digital platforms application for the reading promotion in the classroom and analysing its usefulness through some cases studies, a discussion group and the triangulation. The research concludes with some evaluation indicators which invite the reader to approach to the reading promotion at the educational field of virtual technology.
Klata, excepción y compromiso
2014
Jan Klata aborda en sus escenificaciones temas que se refieren a la vida sociopolítica de su país, Polonia. Cualquier cuestión del debate ciudadano es objeto de análisis y, si es posible, de una propuesta escénica, donde siempre toma partido, provocando a un público que se divide con una fuerte polarización que, a veces, se traslada al propio elenco de intérpretes. Su núcleo de convicción dramática se apoya en textos teatrales clásicos o bien en novelas o poemas conocidos, para modelarlos en función de una visión fuertemente crítica con la sociedad de su época y de sus inmediatos antecesores, durante la época comunista. Alterna junto a estas escenificaciones otras, con textos propios, que g…
Educación literaria en los colegios de las novelas (1940-2010)
2013
El cotejo de un corpus de cuarenta narraciones de temática escolar, situadas entre los años de posguerra y los actuales, aporta claves acerca de la didáctica de la lengua y la literatura recibida en la etapa secundaria por los escritores y aun por las generaciones de estudiantes en el periodo histórico considerado. Se reflejan prácticas de lectura y de escritura, actividades teatrales y canon de lecturas, en un contexto en el que la didáctica es fuertemente deudora del método memorístico historicista. Con todo, y a partir de la década de los sesenta, se observa una progresiva modernización de los métodos docentes. A comparison of a corpus of forty school-themed stories, situated between the…
Desde que he conocido el arte…: experiencia carcelaria, teatro y cine de lo real en Cesare deve morire de los hermanos Taviani
2014
La película Cesare deve morire, de los hermanos Taviani, vencedora del Oso de Oro en el Festival de Berlín de 2012, es una obra interesante tanto para un estudioso de cine como de teatro. El filme introduce al espectador en el mundo del teatro realizado en la cárcel, una práctica que en Italia cuenta ya con una historia de más de treinta años y un gran número de experiencias. Esta obra, clasificable dentro del riquísimo panorama contemporáneo italiano del llamado cine de lo real, se sitúa en el margen, entre el documental y la ficción, entre la representación realista de la cárcel y su transfiguración, en correspondencia con el estatus, también “al límite”, del teatro realizado en las cárce…
Livros e não-livros. Reflexão sobre cânone, crítica literária e orientação da leitura
2013
Neste artigo proponho uma reflexão sobre a ideia tradicional de cânone e o seu desfasamento em relação ao contexto cultural da atualidade. Evitando posições extremadas, a crítica literária deve redescobrir o seu lugar ao serviço da seleção dos textos que se distinguem pela qualidade artística e, entre esses, escolher aqueles que podem ir ao encontro dos interesses de novos públicos. Esta consideração do leitor leva a uma abertura de fronteiras que tem em vista revitalizar o gosto pela leitura e formar leitores competentes, capazes de distinguir entre a boa e a má literatura. In this article I undertake a reflection about the traditional idea of Canon and its discrepancy with today’s cultura…
La memoria catalana de los campos de concentración franceses. Apuntes para una síntesis
2016
La diáspora republicana producida por el final de la Guerra Civil española significó el exilio de decenas de miles de personas. Muchas de ellas pasaron por los Pirineos y fueron internadas en grandes campos de concentración improvisados en playas y toda clase de lugares, sobre todo del Rosellón. Esta experiencia límite generó una gran variedad de textos de literatura memorialista de los exiliados republicanos. Una parte importante la realizaron refugiados catalanes, alguno de ellos escritores, otros ciudadanos anónimos que querían consignar lo que habían vivido con la derrota. Se trata de una literatura memorialística, autobiográfica o ficcional que ofrece una textualidad diversa. Palabras…
Liana Millu i Charlotte Delbo: escriure i reescriure la memòria
2016
Questo lavoro propone un’analisi delle strategie di costruzione della memoria del lager usate da autrici che vissero la deportazione nazista e a tal scopo studia le opere di Millu e Delbo, due delle voci femminili più personali della letteratura della Shoah caratterizzate da una poetica frammentaria, in cui la riscrittura ossessiva di alcuni episodi occupa un luogo cruciale. Considero opportuno stabilire tra le due autrici un parallelismo che, superando i confini delle letterature nazionali, serva ad evidenziare possibili coincidenze tematiche e strutturali e a verificare la solidità di ipotesi generali su caratteristiche specifiche della scrittura a mano femminile nella letteratura concent…