Search results for "Femenino"

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Meanderings around the image of the hole. The Transition in the Scripts of the Body of

2018

El presente artículo se propone indagar acerca de la escritura del cuerpo femenino en la obra de la escritora Marta Sanz, a propósito de la relectura de la Transición española que contienen buena parte de sus novelas. Para ello, partiremos del análisis de la metáfora del agujero en varios de los textos de la autora. Este trabajo busca llamar la atención sobre la crítica a la evolución de las formas de violencia y de control ejercidas sobre el cuerpo femenino que contiene la obra de Marta Sanz, a partir de los textos Los mejores tiempos (2001), La lección de anatomía (2008), Daniela Astor y la caja negra (2013) y Éramos mujeres jóvenes. Una educación sentimental de la Transición española (20…

lcsh:Language and Literaturelcsh:French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literatureMarta Sanzescritura del cuerpospanish contemporary fictionnarrativa española contemporáneatransiciónlcsh:PQ1-3999Cuerpo femeninolcsh:Ptransitionfemale bodyLetrasOlivar
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Un marco teórico inclusivo. Teoría de los Marcos de género

2015

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Se analiza el reparto político de la precariedad y la violencia, llevado a cabo en función de las normas sociales de género que operan en un sentido restrictivo, poniendo una especial atención a la gravedad de las problemáticas que genera esta forma concreta de proceder, pues incentiva que las personas exploten sus privilegios en detrimento de sus potenciales y, por lo tanto, sus privilegios en detrimento de su responsabilidad y su libertad. Para ello, se expone la Teoría de los Marcos de Género que desentraña tres categorías distintas de mujer/”mujeres” a quienes se aplican formas distintas de discrim…

libertadUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASdiscriminación sexualDidácticas aplicadasmovimiento feminista:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]diferencia de sexoPsicología y educaciónArtesexo femeninoinvestigación teóricaArte. Generalidades
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Imágenes posmodernas de la heroína siniestra: los referentes artísticos y su representación en la cultura popular

2021

En esta investigación hemos pretendido averiguar por qué en la cultura visual posmoderna occidental se multiplican imágenes e historias de un tipo de personaje femenino contradictorio y ambiguo, que hemos denominado como heroína siniestra. Una figura contradictoria en sí misma, pues comporta dentro de sí dos tipos de personajes que por definición son opuestos (la mujer siniestra y la heroína), por lo que hemos tenido que indagar primero en la construcción histórica, simbólica y cultural de los dos tipos de personajes de forma separada, para entender así sus características visuales y sus motivaciones psicológicas. Esta primera parte del estudio la planteamos de forma general, aunque analiza…

mitología y folclorepsicoanálisisUNESCO::HISTORIAsiniestrosimbolismo:SOCIOLOGÍA [UNESCO]narraciones universalesanálisis textual y fílmicocultura popular y de masasposmodernidadsublimearquetipo y tipos femeninosideas estéticasUNESCO::SOCIOLOGÍAromanticismotipos de heroínascultura visualnovela góticaestudios de género:HISTORIA [UNESCO]género fantásticofeminidad siniestracómic
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Análisis de la narrativa infantil escrita por mujeres (1920-1939)

2012

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen, palabras clave en español e ingles Se aborda el estudio de un corpus de cuentos infantiles publicados por mujeres en la prensa nacional de adultos entre 1920 y 1939. Son sus objetivos : hacer visible esa producción ; analizar las diferentes propuestas estéticas e ideológicas formalizadas en esta escritura y reinsertar esta producción artística en el sistema literario en el que se produjo, ya que nace dentro de éste y son las circunstancias históricas posteriores las que lo aíslan y lo convierten en una escritura menor. La visibilización de la escritura femenina infantil para niños se constituye en tres fases : autoras que publican en e…

narrativa infantillcsh:LC8-6691Literature and Literary TheorySocial PsychologyLC8-6691lcsh:Special aspects of educationanálisis narrativolcsh:Literature (General)narraciónliteratura infantil y juvenillcsh:PN1-6790Narrativa infantilSpecial aspects of educationprensaEducationanálisis de textoescritorascuentoLiterature (General)sexo femeninoPN1-6790Ocnos
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Contextos educativos : revista de educación

2018

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen, palabras clave en español e ingles Se analizan los resultados de tres estudios de caso en dos escuelas rurales de México y una de Ecuador. Se comparan los índices de paridad de género (IPG) fijando el análisis en dos dimensiones : la inscripción/asistencia y el desempeño en la alfabetización. Se generaron en los resultados una hipótesis tentativa que sugiere un marco conceptual para una propuesta de investigación más amplia. Se propone con base en la evidencia de estudios previos de un importante avance en el índices de paridad de género en la región latinoamericana, la evaluación del aprovechamiento escolar en la lectoescritura en esc…

niñasamérica latinaAmérica Latinaalfabetizaciónenseñanza primariaEducation (General)escuela ruralGeneral MedicineL7-991sexo femeninoLescuelas ruralesEducation
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La ficción doméstica: Ángela Grassi, Pilar Sinués y Faustina Sáez. Una aproximación a las imágenes de género en la España burguesa.

2015

El alto grado de movilización social, surgida del contexto de la Guerra Carlista y de los levantamientos populares, alertó a los sectores dirigentes, que se propusieron contrarrestarla con la formación de una clase media ilustrada, homogénea y enemiga de los excesos. El proceso de conformación de tan prudente medianía se llevó a cabo, en buena medida, a través de la educación dispensada en la prensa e incluida en las buenas lecturas. La literatura, especialmente la novela, constituyó una excelente plataforma para la fabricación y difusión de nuevos valores y pautas de conducta. La importancia que los individuos de la época concedieron al género novelístico se refleja en los intentos de la c…

novelaépoca isabelinaUNESCO::HISTORIAPilar Sinuésideal femeninoescritorasÁngela GrassihistoriaFaustina Sáez:HISTORIA [UNESCO]ficción doméstica
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Psicothema

2008

Resumen tomado de la publicación. Resumen también en inglés El propósito de este estudio es analizar la evolución de la perspectiva de género en la Psicología académica española. Se revisan tres períodos correspondientes a las tres últimas décadas y en cada uno de ellos se describe quiénes han sido las personas y grupos que se han interesado por su estudio, qué instituciones han posibilitado estos análisis, cuáles han sido las principales estrategias de investigación y cómo se ha producido la evolución temática a lo largo de estos años. La tendencia evolutiva progresa desde la interpretación del sexo-género como un componente interno al sujeto hacia consideraciones procesuales de índole más…

psicologíaanálisis comparativoinvestigaciónenseñanza superiorEspañaperspectiva históricasexo femeninosexismo
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El papel de las mujeres en la historia según las imágenes de los libros de texto. Comparación de manuales editados durante la LOE y la LOMCE

2016

This paper focuses on the study of the role of women and its representation in the images of the textbooks of Environmental Knowledge and Social Sciences subjects, specifically in History topics. Textbooks can give us an overview of how women are presented in the historical discourse carried from Primary Education, and through their analysis we can see if it has or not an androcentric bias. Therefrom it’s developed an analysis and a comparison of the data between volumes of both last education laws implemented in Spain (LOE and LOMCE).

reforma educativacoeducaciónEspañaPrimary educationRepresentation (arts)imagenLey Orgánica 2/2006 de Educación (LOE)Educationhistoria socialGeneral Energymedios de enseñanzaLey Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa (LOMCE)PedagogíaSociologysexo femeninoHumanitieslibro de textolegislación educativa
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La influencia del estado del partido en la posesión del balón en el fútbol femenino de alto rendimiento

2020

[Abstract] The objective of this study was to examine the effect of the situational match status variable on the ball possession of the teams that participated in the 2015 FIFA Women’s World Cup. The 52 games played during the championship have been collected, and 3,740 ball possessions made by the teams were analyzed. The teams have been divided into successful and unsuccessful. Three types of analysis have been carried out: a univariate analysis for both groups with the categorical and continuous variables selected; a bivariate analysis, using chi-square tests and the exact Fischer test; and finally, a multivariable technique such as the decision trees was incorporated. The available resu…

situational variablesFútbol femeninoDecision treesApplied psychologylcsh:BF1-990Decision treeVictoryBivariate analysisFootballÁrboles de decisión050105 experimental psychologySituational variablesContinuous variable03 medical and health sciences0302 clinical medicineball possessionDones esportistesSoccerPsychologyObservació (Mètode científic)0501 psychology and cognitive sciencesObservation (Scientific method)Championshipperformance analysisTop athletesCategorical variablematch statusGeneral PsychologyOriginal ResearchMatch statuswomen’s footballdecision treesBall possessionWomen athletes05 social sciencesPerformance analysisEsportistes d'elitlcsh:PsychologyFutbolEstado del partidoBall (bearing)Variables situacionalesPsychologyAnálisis de rendimientoPosesión del balónhuman activities030217 neurology & neurosurgeryWomen’s football
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Motivos de uso de las redes sociales virtuales: Análisis de perfiles de mujeres rurales

2015

En el presente trabajo, se muestran los resultados de una investigación cuyo objetivo es conocer los motivos de uso de las redes sociales virtuales de las mujeres rurales y determinar perfiles en función de sus respuestas. Para ello, se realiza un estudio de encuesta, cuyo cuestionario se aplica a 478 mujeres de entornos rurales de Andalucía de 18 a 65 años. Los resultados muestran dos perfiles de mujeres en función de sus motivaciones de uso de las redes, encontrando que las que usan las redes con una mayor variedad de motivos, muestran mayores niveles en intensidad, habilidad y autonomía de uso, mientras que las que la usan exclusivamente por motivos relacionales presentan niveles inferio…

tecnología de la informaciónEducación de mujeresCapital socialAlfabetización digitalEducaciónmedia_common.quotation_subjectmotivaciónEducationred socialnuevas tecnologíasPredictor variableRedes socialesMujer ruralUNESCO::PEDAGOGÍAinteracción socialiniciación informáticaDigital literacyDigital inclusionmedia_commonMotivos de usoSurvey researchInclusión digitalPsicología y educación:PEDAGOGÍA [UNESCO]Aprendizaje permanenteambiente ruralsexo femeninoRural areaPsychologyRural womenSocial psychologyAutonomyDiversity (politics)RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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