Search results for "IRM"
showing 10 items of 4043 documents
3-4 gadus vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšanas iespējas robotikas rotaļspēlēs
2021
Darba autors: Agita Kandavniece. Bakalaura darba temats: “3-4 gadus vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšanas iespējas robotikas rotaļspēlēs”. Darba mērķis: teorētiski un empīriski izzināt 3-4 gadu vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšanās iespējas ar matemātikas jēdzieniem robotikas rotaļspēlēs. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā tiek aplūkots valodas un runas jēdziens zinātniskajā literatūrā. Tiek analizēta zinātniskā literatūra par vārdu krājuma paplašināšanās iespējām rotaļspēlēs un matemātisko jēdzienu apguvi robotikas rotaļspēlēs 3-4 gadu vecumiem bērniem. Teorētiskajā daļā tiek aplūkotas un salīdzinātas robotikas nodarbību iespējas plašajā pasaulē …
"3-4 gadus vecu bērnu agresijas mazināšana rotaļspēļu nodarbībās pirmsskolā "
2016
„3 – 4 gadus vecu bērnu agresijas mazināšana rotaļspēļu nodarbībās pirmskolā.” Darba autore: Laura Kļimoviča. Zinātniskā darba vadītājs: Zin.vad.Mg.paed., Mg.phil., LU PPMF PN lektore Ērika Lanka. Darba apjoms: 41 lpp, 2 tabulas, 15 diagrammas, 21 literatūras avoti, pielikums. Darbs balstās uz rotaļspēļu nodarbību ietekmi un tās lomu agresijas mazināšanu pirmskolā. Teorētiskajā daļā apskatītas attīstības īpatnības 3 – 4 gadu veciem bērniem, agresijas jēdziens tās cēloņi, agresijas teorijas, izpausmes būtība, rotaļspēļu nodarbība kā agresijas mazinātāja pirmskolā. Praktiskajā daļā veikts pētījums balstoties uz bērnu novērošanu pirmskolā, un pedagogu anketēšanu.
Rotaļas elementu izmantošana runas attīstības veicināšanā 3-4 gadu veciem bērniem
2022
Bakalaura darba tēma: Rotaļas elementu izmantošana runas attīstības veicināšanā 3-4 gadu veciem bērniem. Bakalaura darba mērķis ir analizēt rotaļu elementu izmantošanas iespējas runas attstības procesā 3-4gadu veciem bērniem. Mūѕdiеnu vесāki аktīvu rοtаļāšаnοѕ аr bērnu aizstāj ar tеhnοlοģiјām dаtοriеm, tālruņiеm, kаѕ раlīdz nοdаrbināt bērnu, tаču vаi tаѕ ѕеkmē bērnu vаlοdаѕ аttīѕtību? Rοtаļāšаnāѕ ir ѕvаrīgа јаu nο аgra bērnu vесumа, јο rοtаļа ir tā, kаѕ раlīdz аttīѕtīt dаžādаѕ bērnа рѕihiѕkāѕ funkсiјаѕ– аtmiņu, uzmаnību, runu, tēlаinο un lοģiѕkο dοmāšаnu. Рirmѕѕkοlаѕ iеѕtāžu uzdеvumѕ ir ѕtimulēt bērnu аttīѕtību gаn gаrīgi, gаn fiziѕki, un rοtаļа tаm ir liеliѕkѕ раlīgѕ, tаču diеmžēl māјāѕ tа…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālā attīstība rotaļā
2018
Darba autors: Elita Žukova Darba tēma: Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālā attīstība rotaļā Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt iespēju izmantot rotaļu kā emocionālās attīstības līdzekli Pētījuma uzdevumi: 1.Teorētiski analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālo attīstību. 2.Praktiski salīdzināt teorētiskās atziņas empīriskā pētījumā. 3.Izstrādāt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās attīstības vērtēšanas kritērijus un to rādītājus. 4.Analizēt pētījumā iegūtos datus. Atslēgas vārdi: jūtas un emocijas, emocionālā attīstība, rotaļas, bērna intereses un vajadzības, rotaļu loma. Pētījums sastāv no…
RUNAS ATTĪSTĪBAS SEKMĒŠANA 2-3 GADUS VECIEM BĒRNIEM, IZMANTOJOT ANIMĀCIJAS FILMAS LATVIEŠU VALODĀ
2022
Diplomdarba autors: Annija Ozoliņa Diplomdarba vadītāja: Dr. paed., doc. Līga Āboltiņa Diplomdarba nosaukums: Runas attīstības sekmēšana 2-3 gadus veciem bērniem, izmantojot animācijas filmas latviešu valodā . Darba mērķis: Sekmēt 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstību, izmantojot latviešu animācijas filmas. Diplomdarbs sastāv no divām daļām – teorētiskā daļa un empīriskā daļa. Teorētiskajā daļā ir apkopotas un analizētas zinātnieku teorijas par 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstību, noskaidrots valodas un runas jēdziena raksturojums un būtība, izzinātas animācijas filmas kā runas prasmju veicinātājs, kā arī izstrādāti kritēriji 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstībai. Empīriskajā daļā ir sniegt…
Rotaļa ar dziedāšanu - 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstības sekmētāja
2018
Kvalifikācijas darbs ir izstrādāts par tēmu: “Rotaļa ar dziedāšanu - 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstības sekmētāja.” Darba autore: Iveta Upmale. Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Baiba Brice. Kvalifikācijas darba autores mērķis bija izzināt teorijā un praksē 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstības iespējas, izmantojot rotaļas ar dziedāšanu. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā analizētas zinātniski teorētiskās atziņas par valodu un runu, runas funkcionālās īpašības un zinātniski teorētiskās atziņas par 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstības īpatnībām, analizētas 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstības sekmēšanas iespējas pirmsskolā rotaļu darbībā, izzināta rotaļas ar dziedāšanu loma 2-3 g…
Pašdarināto rotaļlietu loma bērnu 3-4 gadu emocionālajā attīstībā
2017
Kvalifikācijas darba „Pašdarināto rotaļlietu loma bērnu 3-4 gadu emocionālajā attīstībā” mērķis ir: Teorētiski un praktiski izzināt pašdarināto rotaļlietu izmantošanas iespējas pirmsskolas vecuma bērnu emociju un jūtu veidošanās procesā. Kvalifikācijas darbs sastāv no teorētiskās daļas, kurā tika skatīts emociju un jūtu jēdziens, dažādi jūtu veidi, kā arī emocionālās attīstības īpatnības pirmsskolas vecuma bērniem. Studējot dažādu autoru darbus un iepazīstoties ar F.Frēbeļa, R.Šteinera un M.Montesori ieteikumiem, ņemot vērā domas un padomus, kā arī personīgo pieredzi, strādājot ar jaunāko pirmsskolas vecuma bērniem, veidojās teorētiskais pamatojums rotaļlietu būtībai. Praktiskajā daļā tika …
Jaunākā pirmsskolas vecuma (1.5 - 3 gadīgu) bērnu runas attīstības sekmēšana muzikālajās rotaļdarbībās
2017
Darba nosaukums: „Jaunākā pirmsskolas vecuma (1,5 – 3 gadīgu) bērnu runas attīstības sekmēšana muzikālajās rotaļdarbībās” Darba mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski izvērtēt bērnu runas attīstības sekmēšanu muzikālajās rotaļdarbībās Darba saturs ietver divas galvenās nodaļas – teorētisko un empīrisko. Teorētiskajā nodaļā tika analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra, lai iegūtu teorētisku apstiprinājumu tam, ka muzikālās rotaļdarības sekmē bērnu runas attīstību. Tika izpētītas jaunākā pirmsskolas vecumposma attīstības īpatnības, runas attīstības īpatnības un muzikālo darbību ietekme uz runas attīstību šajā vecumposmā. Empīriskajā daļā darba autore aprakstīja savu pedagoģisko vēr…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības sekmēšana pedagoģiskajā procesā izmantojot pirkstiņrotaļas
2019
Kvalifikācijas darba nosaukums. Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības sekmēšana pedagoģiskajā procesā izmantojot pirkstiņrotaļas. Autors: Ilze Paškeviča Darba zinātniskā vadītāja: Mg.paed. Ilze Vilka Darba apjoms: 64 lappaspuses Teorētiskā darba daļa: Analizētas un izzinātas bērnu fiziskās un psihiskās attīstības īpatnības pirmsskolas vecumā, analizētas pedagogu un psihologu atziņas par runas un valodas attīstības veicinošiem priekšnoteikumiem, pedagoģiskā darba organizēšana runas attīstības un valodas veicināšanā izmantojot pirkstiņrotaļas. Izpētīta pirkstiņrotaļu nozīme bērnu runas un valodas attīstības veicināšanā rotaļnodarbībās, ārpusnodarbībās, patstāvīgi darbojoties un ro…
Runas attīstības veicināšana bērniem ar kohleāro implantu pirmsskolā pirmajā pusgadā pēc implantācijas
2020
Kvalifikācijas darba “Runas attīstības veicināšana bērniem ar kohleāro implantu pirmajā pusgadā pēc implantācijas” mērķis ir izpētīt pirmsskolas vecuma vājdzirdīgo bērnu runas attīstības dinamiku pirmajā pusgadā pēc kohleārās implantācijas. Šis kvalifikācijas darbs ir balstīts uz dažādu pētnieku, ārstu, psihologu un logopēdu viedokļiem un teorijām par pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstīšanu pirmajā pusgadā pēc kohleārās implantācijas. Kvalifikācijas darba struktūra atspoguļo teorētiskās literatūras izpēti – pirmā nodaļa tiek veltīta runas attīstībai pirmsskolas vecumā, otrā nodaļa sastāv no trijām apakšnodaļām un define kohleārās implantācijas jēdzienu, būtību, klasifikāciju. Trešā nodaļ…