Search results for "LECTURA"

showing 10 items of 201 documents

La lectora imaginada en el siglo XVIII: una aproximación transatlántica a partir de la literatura religiosa

2023

El estudio de las lectoras imaginadas durante la Ilustración, así como de la lectura femenina, ha sido abordado desde diversas perspectivas en Gran Bretaña, Francia, Italia o España. Sin embargo, han predominado los trabajos sobre el centro y el norte de Europa, sobre mujeres eruditas y sobre bibliotecas nobiliarias. Mi objetivo en este trabajo, por lo tanto, es plantearme otros espacios geográficos y otros entornos culturales, poniendo en el centro las relaciones entre España y América y la literatura y el discurso de carácter religioso. Me centraré especialmente en los textos dirigidos a las religiosas, y manuales del Setecientos como La religiosa instruida o La religiosa ilustrada. En el…

mujeresUNESCO::HISTORIAilustraciónlecturaconventoshispanoamérica
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Textos escurridizos. A propósito de la escritura personal femenina en la época moderna

2019

Este texto aborda las dificultades de interpretación de las escrituras femeninas del yo, menos abundantes en la época moderna y con frecuencia aparentemente menos expresivas que los textos equiparables escritos por varones. A partir de algunos ejemplos tomados del género de los avisos a descendientes, se invita a una lectura que desentrañe las huellas, aun sutiles, de una voluntad personal de expresarse y perdurar. Como sucede en alguno de los casos examinados, una lectura tal puede revelar perfiles más ricos y complejos de sus autoras (incluidas inesperadas conexiones internacionales) que desafían la dicotomía un tanto tópica entre varones ilustrados y cosmopolitas y mujeres piadosas y dom…

mujeresredesUNESCO::HISTORIAEspañalecturaescrituras del yo:HISTORIA [UNESCO]Europasiglo XVIII
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Los procesos inferenciales en lectores con síndrome de Down

2013

The aim of this work is to know if the source of the difficulty in making inferences, readers with Down syndrome, is in access to prior knowledge or constructing ideas from purely textual knowledge (based on Saldaña and Frith, 2002 for autism). Involved a sample of 20 students with Down syndrome and mild mental retardation (mean IQ = 60) and a control group of 20 children without cognitive deficits. They were matched as to their extent read metal age via Prueba de Evaluación del Retraso Lector (average 8 years). We created two experimental situations: a) subjects had to generate inferences based on physical knowledge, b) social inferences about knowledge. The ability to check and reaction t…

prior knowledgelógicaDown syndromeEspañalecturaInferencias; síndrome Down; compresión lectora; conocimiento previoLectura y escrituraEstudio comparativoreading comprehensionDiscapacidad intelectualcompresión lectoralcsh:LB5-3640Educationsíndrome Downlcsh:Theory and practice of educationInferenceInferenciasSíndrome de DownInvestigaciónsíndrome de DownMediciónlenguajecomprensiónconocimiento previoRELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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La promoción de la lectura: un análisis crítico de los artículos de investigación

2017

La lectura es un tema que preocupa cada día más. Los bajos índices de consumo, los resultados de comprensión lectora de los alumnos y el reto que supone el nuevo contexto digital han provocado todo un debate en torno a la lectura y su promoción. Este artículo analiza las investigaciones publicadas entre 2000-2015 en revistas internacionales indexadas en Scopus y en WoS. Estos trabajos resaltan la necesidad de abordar esta temática desde una mirada interdisciplinar y empírica que permita establecer las bases para una correcta actuación y la consolidación de hábitos de lectura estables, especialmente entre los niños y jóvenes. Del análisis realizado se concluye que buena parte de la oferta ac…

programas de lecturamedia_common.quotation_subject05 social sciencesPerspective (graphical)Scopus050301 educationhábitos lectoresContext (language use)promoción de la lecturaepitexto público virtualLibrary and Information SciencesBibliography. Library science. Information resourcesReading comprehensionAction (philosophy)Political scienceReading (process)Pedagogyalfabetización emergentebibliotecas0509 other social sciences050904 information & library scienceslectura recreativa0503 educationmedia_commonZRevista Española de Documentación Científica
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Didáctica (lengua y literatura)

2016

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave disponibles en español, inglés y francés Las últimas aportaciones metodológicas en el desarrollo de la competencia literaria señalan el acercamiento directo a los textos y a su interpretación literaria a partir de experiencias lectoras personales como los cauces más sobresalientes a la hora de promover la lectura en el ámbito de la educación. Partiendo, pues, de estas premisas teóricas, se pretende contribuir al desarrollo de la competencia literaria mediante la reflexión teórica en torno a la didáctica de la pronunciación del español medieval en Bachillerato. Para ello, se propone una secuencia didáctica basada en el r…

pronunciaciónSecondary educationenseñanza de lenguasCastellà anticlecturaSociologyPronunciationlengua españolaHumanitiesCompetence (human resources)
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Eficacia de los procedimientos de retroalimentación para mejorar el conocimiento declarativo de los estudiantes en un entorno de lectura orientado a …

2021

Reading and understanding what we read is an essential demand of our society nowadays. Everywhere we go we are meant to understand information set all around us in very different formats and displays with also very different purposes. For example, some daily activities that require reading and understanding are checking a pay sheet, verifying the terms and conditions of a promotion or searching for information about a recent news. As we can see, reading comprehension requires not only understanding single words and sentences but moreover implies constructing and understanding language representations at different levels (phonological, semantic, syntactic, and thematic) (Graesser, 2007). The…

retroalimentacionlectura:PSICOLOGÍA [UNESCO]aprendizajefeedbackUNESCO::PSICOLOGÍA
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Lecture et écriture dans l’univers dramatique de Louise Doutreligne

2010

La lectura y la escritura son frecuentes en el universo dramático de Louise Doutreligne, ya sea en las obras cuya acción se desarrolla en un marco espacial y temporal próximo ya sea en las que lo hacen alejándose en el tiempo y el espacio. Los modos en que lectura y escritura se materializan en la escena son variados y afectan fundamentalmente a las voces y al tratamiento del personaje que lee o escribe. Asimismo, esos actos pueden conducir a una alteración de las coordenadas espaciales y temporales del universo dramático e incluso dividirlo en dos: uno marco y otro enmarcado. Lectura y escritura son, pues, fundamentos del universo dramático de Louise Doutreligne. Reading and writing are ve…

siglo XX; teatro; escenografía; lectura escritura mujerUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASlcsh:French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literaturemujerlecturaescenografíateatrowritingXXth centurylectura escritura mujertheatrereadinglcsh:PQ1-3999woman:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]escriturasiglo XXscenography
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Ocnos : revista de estudios sobre lectura

2012

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen, palabras clave en español e ingles Se ofrece una visión teórico-práctico de la promoción de la lectura en un marco educativo concreto. Por una parte, se muestra el estado de la cuestión centrándose en el marco legislativo, la investigación y la promoción de la lectura virtual y, más en concreto, en el caso del País Valenciano, donde se ubica la investigación práctica llevada a cabo. A partir de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, la Ley Orgánica de Educación y los planes de lectura se plantea una panorámica de la legislación actual. Diferentes estudios realizados por especialistas en la ma…

tecnología de la informaciónlcsh:LC8-6691Literature and Literary TheorySocial Psychologylcsh:Special aspects of educationLC8-6691sistema educativolcsh:Literature (General)lecturatecnologías virtualesafición a la lecturalcsh:PN1-6790Special aspects of educationEducationmarco educativonuevas tecnologíasLiterature (General)Comunidad ValencianaPN1-6790Promoción de la lectura
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Controversia entre madurez lectora y enseñanza precoz de la lectura : revisión histórica y propuestas actuales

2012

El trabajo, en un primer momento, plantea una revisión histórica del concepto de madurez lectora. Se establecen cuatro etapas diferenciadas hasta llegar a la actual concepción, en la que se considera fundamental para la adquisición exitosa de la lectura el desarrollo de una serie de habilidades previas. Posteriormente se delimitan las habilidades cuyo correcto desarrollo pueden favorecer la adquisición de la lectura y se realiza una reflexión sobre cuál es el momento idóneo para empezar con su enseñanza. Por último, se presenta la Batería de Inicio a la Lectura (BIL 3-6), que recoge dichas habilidades y que está diseñada con el fin de averiguar si los niños están realmente preparados para e…

test de aprendizajeinvestigación sobre literatura científicaaprendizajeeducación de la primera infanciaeducación preescolarevaluaciónpredicciónLecturaEnsenyament
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Mejorando la comprensión lectora: Desde la intervención metacognitiva en estrategias a la intervención en los procesos ejecutivos de la memoria opera…

2013

Many students may read fluently but have difficulties constructing meaning from texts. Difficulties with reading comprehension have many implications at school. In particular, problems understanding texts interfere with studying and learning from text. Reading comprehension has improved in the last 30 years focusing on intervention programs that work with strategies in which metacog-nition plays a crucial role. However, recent years have seen relevant advances in the study of the relationship between working memory (WM), particularly executive processes, and reading comprehension. In this paper, we present how the last 20 years of our research has evolved regarding metacognitive interventio…

training working memoryfunciones ejecutivasReading comprehensiondesarrolloDevelopmentexecutive functionsCiencia Cognitivametacogniciónentrenamiento en memoria de trabajoestrategias de comprensión de textoNeuropsychologytext comprehension strategiesComprensión de lecturaCognitive SciencemetacognitionNeuropsicología
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