Search results for "Mācību"
showing 10 items of 585 documents
Vidusskolēna pieredzes izpēte dabaszinātņu mācību procesā
2020
Vidusskolēna pieredzes izpēte dabaszinātņu mācību procesā. Komarova A., darba vadītājs Dr. paed. Birziņa R., maģistra darbs, 68 lappuses, 6 nodaļas un 5 apakšnodaļas, 12 attēli, 7 tabulas, 48 izmantotās literatūras un informācijas avoti, 5 pielikumi. Latviešu valodā. Darba mērķis ir noskaidrot vidusskolēnu izpratni par dabaszinātņu, matemātikas un informātikas mācību priekšmetu mācīšanos. Literatūras apskatā aprakstīts mūsdienīgs mācību process, dabaszinātņu mācību priekšmeta skolas mācību programmas, mācīšanās pieejas, tehnoloģiju loma dabaszinātņu mācību priekšmetu apguvē no skolēna skata punkta, kā arī skolēnu mācīšanās raksturīgās pazīmes vidusskolā. Pētnieciskajā daļā aprobēta projekta…
Chemistry experiment in primary school in remote learning environment
2021
Laikā, kad pasaulē ir COVID-19 vīrusa pandēmija un izglītība pamatskolās, vidusskolās un arī universitātēs tiek apgūta attālināti, ir svarīgi analizēt, ko skolēni nevar iemācīties attālināti, kas tradicionāli tiek apgūts klātienē. Šis laiks ir bijis izaicinošs visiem skolotājiem, domājot veidus kā skolēni var sasniegt mācību standartā noteiktos sasniedzamos rezultātus, taču īpaši ir cietuši dabaszinātņu skolotāji, kuriem nav iespējas vadīt dabaszinātņu eksperimentus klātienē. Darbs ietver aptaujas, tematisko plānu ar integrētiem ķīmijas eksperimentiem attālinātam mācību procesam. Šī darba mērķis ir informēt dabaszinātņu skolotājus par iespējām, kā pasniegt dabaszinātņu eksperimentu attālinā…
Dabaszinātniskās izpratības veicināšana fizikas un bioloģijas apguvē 10. klasē
2017
Dabaszinātniskās izpratības veicināšana fizikas un bioloģijas apguvē 10. klasē. Bakalaura darbs, 52 lapaspuses, 17 attēli, 13 tabulas, 21 literatūras avots, 4 pielikumi. Latviešu valodā. Darba mērķis ir integrēt dabaszinātniskās izpratības apguvi fizikas un bioloģijas mācību priekšmetu apguvē 10. klasē. Pētījumā apskatīts dabaszinātniskās izpratības jēdziens, tā integrācijas un iespējas fizikas un bioloģijas mācību saturā, vērtēšana fizikas mācību saturā. Darbā izveidoti mācību materiāli fizikas 10. klases tematā “Enerģija un impulss”, veikta pētījuma izlases zināšanu un prasmju vērtēšana temata ietvaros.
Reālās dzīves situāciju piemēru izmantošana pamatskolas skolēnu dabaszinātniskās izpratības pilnveidei
2015
Reālās dzīves situāciju piemēru izmantošana pamatskolas skolēnu dabaszinātniskās izpratības pilnveidei. Kristīne Stafecka, maģistra darba vadītājs Dr. paed. Rita Birziņa. Maģistra darbs – 77 lappuses, 23 literatūras avoti, 11 pielikumi, 20 attēli. Latviešu valodā. Darba mērķis ir noskaidrot, kā reālās dzīves situāciju piemēru izmantošana ietekmē skolēnu dabaszinātniskās izpratības pilnveidi bioloģijas stundās. Darba autore veica darbības pētījumu. Pētījuma laikā tika aprobēti autores izveidotie mācību materiāli – darba lapas, kas saturēja reālās dzīves situāciju piemērus. Pētījuma rezultāti liecina, ka reālās dzīves situācijas piemēru izmantošana var palīdzēt skolēniem uzlabot rezultātus pā…
Darba kultūras pilnveidošana 6-7 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2017
Pirmsskolas vecuma bērns tiek audzināts darbā, un darba procesā viņš apgūst zināmu darba kultūru. Ikdienas steigā un aizņemtībā pieaugušie bieži vien apzināti necenšas bērniem mācīt zināmu darba kultūru, kas rādītu piemēru, kā ir jāatstāj vide aiz sevis, kad esi pabeidzis darboties tajā. Pētījuma problēma ir darba kultūras nepietiekama veicināšana ikdienā 6-7 gadus veciem bērniem. Veiktā pētījuma mērķis ir apzināt un sekmēt 6-7 gadus vecu bērnu darba kultūras veidošanos pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma procesā tik meklēta atbilde uz jautājumu “kā sekmējama darba kultūras pilnveidošana 6-7 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē?”. Darba rezultātā ir izstrādāti priekšliku…
Augstākā izglītība un mainīgais darba tirgus pieprasījums – Latvijas Universitātes studiju programmas “Grāmatvedība, analīze un audits” gadījums
2020
Bakalaura darba nosaukums Augstākā izglītība un mainīgais darba tirgus pieprasījums – Latvijas Universitātes studiju programmas“Grāmatvedība, analīze un audits” gadījums Darba autore Asnate Liniņa Darba mērķis Pētīt augstāko izglītību kontekstā ar darba tirgus pieprasījumu Latvijas Universitātes studiju programmas “Grāmatvedība, analīze un audits” gadījumā. Pētījuma saturs Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā analizēta zinātniskā literatūra un dokumenti, analizējot augstākās izglītības un darba tirgus sasaisti. Empīriskajā daļā analizēts studiju programmu izveides un īstenošanas process Latvijas Universitātē, pētot darba tirgus ietekmi procesā. Veikts salīdzinā…
Darba-ģimenes-mācību mijiedarbības saistība ar lojalitāti pret organizāciju
2015
Pētījuma mērķis bija noskaidrot darba-ģimenes-mācību veicinošās ietekmes un konflikta saistību ar lojalitāti pret organizāciju. Pētījumā piedalījās 304 darbinieki (Mvec=30,64, SD=9,53), atlasīti pēc diviem kritērijiem: 1) kuri ir precējušies vai patstāvīgās attiecībās ar vai bez bērniem, 2) ir darba ņēmēji un ar vismaz vienu bērnu. No izlases 236 respondenti papildus arī mācījās augstskolā. Pētījuma dalībnieki aizpildīja Darba-ģimenes veicinošās ietekmes aptauju (Work-family facilitation, van Steenbergen, Ellemers & Mooijaart, 2007), Daudzdimensionālā darba-ģimenes konflikta skalu (Multidimensional Measure of Work-Family Conflict, Carlson, Kacmar & Williams, 2000) un Lojalitātes pret organi…
Datorikas apguves iespējas dažādās pasaules valstīs
2016
Bakalaura darba “Datorikas apguves iespējas dažādās pasaules valstīs” mērķis ir izvērtēt dažādu pasaules valstu datorikas apguves pieredzi vispārizglītojošās mācību iestādēs, lai piedāvātu mācību saturu, kas sekmētu arī tālāku datorikas apguvi augstākās izglītības mācību iestādēs. Izstrādātā darba ietvaros veicu vairāku valstu vispārizglītojošo skolu datorikas apguves satura analīzi, kuru balstīju uz vienotu izpētes metodoloģiju un metriku. Izpētīju ar datoriku saistīto studiju programmu uzņemšanas prasības dažādu valstu augstskolās. Sniedzu savu risinājumu ideālajam skolu datorikas modelim, atklājot obligāti iekļaujamo datorikas mācību priekšmeta saturu, kā arī apzināju blakus faktorus, ka…
Spēles kā 8.klases skolēnu izglītības motivēšanas līdzeklis matemātikas apgūšanai
2019
Viena no pašreizējām izglītības sistēmas problēmām ir zema pamatskolu skolēnu motivācija. Galvenie zemas motivācijas iemesli ir saistīti ar izmaiņām pusaudža vecumā. Tajā pašā laikā tradicionālās apmācības metodes izglītībā zaudē savu efektivitāti un nesniedz vēlamo rezultātu. Pareiza pieeja apmācības metodei un motivācijas izvēlei automātiski palielina interesi un ieinteresētību. Pētījumā tika izskatīta un analizēta ar spēlēm saistīta motivācijas metode un atklāta tās ietekme uz 8. klases skolēniem. Bakalaura darba temats: Spēles kā 8. klases skolēnu apmācības motivācijas līdzeklis matemātikas apgūšanai. Bakalaura darba mērķis: izpētīt kādā mērā spēles motivē skolēnus mācīties matemātiku p…
Digitālo materiālu izmantošanas iespējas dabaszinību stundās 4.klasē
2021
Bakalaura darba temats: Digitālo materiālu izmantošanas iespējas dabaszinību stundās 4. klasē. Darba mērķis ir noteikt digitālo materiālu izmantošanas iespējas mācību procesā dabaszinību stundās 4. klasē. Mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi ir izpētīt un analizēt teorētisko literatūru pētāmās problēmas aspektā. Analizēt digitālo materiālu izmantošanas iespējas mācību procesā, pēc tam veikt praktisko darbu ar bērniem un apkopot iegūtos rezultātus. Darba autore savā pētījumā veica sākumskolas bērnu un skolotāju anketēšanu, pēc tam salīdzinot rezultātus. Tika veikts pedagoģiskais novērojums, kurā tika vērotas un salīdzinātas mācību stundas, kurā netika izmantoti digitālie materiāli un stund…