Search results for "Mācību"
showing 10 items of 585 documents
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas prasmju pilnveide mācību jomu centros
2020
Bakalaura darb autore: Linda Grantiņa Bakalaura darba nosaukums: Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas prasmju pilnveide mācību jomu centros. Pētījuma mērķis: pētīt jaunāko pirmsskolas vecuma bērnu runas prasmju pilnveidi mācību jomu centros. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek apkopotas pedagogu un psihologu atziņas par runas prasmēm un to ietekmējošiem paradumiem. Tika apkopotas pirmsskolas pedagoģijas zinātnieku un valodas pētnieku atziņas par bērnu attīstības un runas ietekmējošiem faktoriem. Empīriskajā daļā tika veikta bērnu novērošana ar mērķi noskaidrot jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas prasmju līmeni. Ir sniegts pētījuma izvēlētās metodoloģijas pamatojums, izstrādāti kritēriji un…
Mācību motivāciju veicinošie faktori 4.klases skolēniem
2021
Bakalaura darba temats: Mācību motivāciju veicinošie faktori 4.klases skolēniem Darba autors: Liene Melita Vītiņa Zinātniskā darba vadītājs: Mg. paed., Mg.psych., Ilze Kricka Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski izpētīt, kādas ir mācību motivācijas veidošanās likumsakarības sākumskolā un kādi faktori veicina tās veidošanos. Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt literatūras avotus par motivāciju, tās veidiem, 2. Noskaidrot motivācijas veidošanās ietekmējošos faktorus, 3. Izzināt sākumskolas skolēnu mācību motivācijas likumsakarības 4. Noskaidrot mācību motivāciju veicinošos faktorus sākumskolā. Bakalaura darba apjoms: 44 lapas, 12 attēli, 4 tabulas, 1 pielikums
Metodes mācīšanās iedziļinoties sekmēšanai dizainā un tehnoloģijās 10.-12.klasei ideju izstrādes posmā
2022
Diplomdarba mērķis ir izpētīt un praksē izmēģināt metodes, kas varētu skolēniem palīdzēt apgūt dizainu un tehnoloģijas iedziļinoties, ideju izstrādes posmā. Darba pirmajā nodaļā ir pētīts mācīšanās iedziļinoties jēdziens, ieteikumi tās sekmēšanai. Tajā tiek apskatītas teorētiskās nostādnes par to, kas ir mācību metodes un dizaina domāšanas metodes. Rezultātā ir izveidots saraksts ar metožu aprakstiem un to izvērtējums, attiecībā pret to potenciālu sekmēt apgūstamā temata apguvi un skolēnu mācīšanos iedziļinoties. Darba otrajā nodaļā ir aprakstīta metožu izvēle tematam “Ideju izstrāde pakalpojuma dizainā”, aprakstīta aprobācijas norise tam, analizēti tās rezultāti. Darba rezultātā tika sekmē…
Skolotāja darbība mācīšanās motivācijas sekmēšanā sākumskolā
2017
Pētījumā analizēta skolotāju darbība, kas sekmē mācīšanās motivāciju sākumskolas skolēniem. Pētījuma mērķis ir izpētīt, kāda skolotāja darbība var sekmēt mācīšanās motivāciju sākumskolas skolēniem. Pētījuma gaitā veikta skolēnu mācīšanās motivācijas novērošana un skolēnu, skolotāju, vecāku anketēšana. Datu apstrādē izmantotas kvalitatīvas un kvantitatīvas metodes. Pētījumā atklājās atšķirības starp teorētiskās literatūras nostādnēm un triju respondentu grupu (skolēns, skolotājs vecāks) viedokļiem par efektīviem mācīšanās motivācijas sekmēšanas veidiem.
Kinestētisko mācību metožu attīstīšana zviedru valodas apguvē 10.-12.klasei
2021
Darba tēma: Kinestētisko mācību metožu attīstīšana zviedru valodas apguvē 10.-12.klasei Darba autore: Mārīte Tīsa Darba vadītāja: Guna Svence, Dr. psych. prof. Darba veids: diplomdarbs Darba apjoms: 46 lappuses, 62 bibliogrāfiskie nosaukumi, 4 attēli, 2 tabulas, 7 pielikumi Darba mērķis ir apzināt skolēnu un skolotāju pieredzi svešvalodu apguvē, analizējot mācību metožu dažādību un akcentējot kinestētisko metožu izmantošanu. Tiek analizēti pētījumi par mācīšanās stilu nozīmi, nodrošinot efektīvu mācību procesu, un nepieciešamību piemērot mācību metodes visiem skolēniem, paaugstinot skolēnu motivāciju, sekmes un pašvērtējumu. Skolotājiem jāattīsta prasme atpazīt savu mācīšanās un mācīšanas s…
Radošumu veicinoša iekšējā mācību vide aktiermeistarības apguvē pieaugušajiem
2017
Pētījuma temats („Radošumu veicinoša iekšējā mācību vide aktiermeistarības apguvē pieaugušajiem”) iztirzāts četrās nodaļās. Pētījums ir papildināts ar ievadu, secinājumiem un ieteikumiem, četriem pielikumiem un izmantotās literatūras un avotu sarakstu ar astoņdesmit trīs avotiem. Pētījuma autors, pētot radošumu veicinošos iekšējās mācību vides nosacījumus aktiermeistarības apguvē pieaugušajiem un rodot atbildes uz pētniecisko jautājumu, kā aktiermeistarības apguvē pieaugušajiem jāveido iekšējā mācību vide, lai tā veicinātu radošumu, īstenojis šādus uzdevumus: 1) analizējis literatūru par radošumu, tā veicināšanu, mācību vidi un tās veidošanu augstākajā izglītībā un neformālajā pieaugušo izg…
Pedagogu gatavība pārmaiņām vispārējā izglītībā kompetenču pieejas ieviešanas kontekstā
2019
Ineses Irmejas maģistra darbs “Pedagogu gatavība pārmaiņām vispārējā izglītībā kompetenču pieejas ieviešanas kontekstā”. Maģistra darba mērķis ir izpētīt pārmaiņu būtību izglītībā un faktorus, kas ietekmē pedagogu gatavību kompetenču pieejas ieviešanai mācību saturā vispārējā izglītībā astoņās Latvijas skolās, kuras darbojas kā mācību saturu aprobējošās izglītības iestādes jeb pilotskolas. Darba teorētiskajā daļā anlizēta pārmaiņu nepieciešamības aktualitāte mūsdienu kontekstā, raksturoti pedagogu gatavību veicinoši faktori pārmaiņu ieviešanas kontekstā, kā arī faktori, kas gatavību var mazināt. Izstrādātas gatavības fāzes un pazīmes. Praktiskajā daļā veikts pētījums par pedagogu gatavību p…
Moderno tehnoloģiju kā mūsdienīgas mācību vides komponentes izmantošana skolēnu mācīšanās motivācijas sekmēšanā ģeogrāfijā
2021
Maģistra darbā tiek pētīta mūsdienīgas izglītības vides moderno tehnoloģiju aspekts skolēnu mācību motivācijas veicināšanā ģeogrāfijas apguvē. Darba mērķis ir izpētīt mūsdienīgas mācību vides iespējas skolēnu mācīšanās motivācijas veicināšanā ģeogrāfijā. Maģistra darbs sastāv no 5 nodaļām un 10 apakšnodaļām, secinājumiem, ieteikumiem un 3 pielikumiem. Darba izstrādē tika izmantota monogrāfiskā pētījuma metode, kvantitatīvā metode un kvalitatīvā metode. Pētījuma rezultāti liecina, ka gan ģeogrāfijas skolotāji, gan skolēni uzskata, ka modernās tehnoloģijas ir nepieciešamas izmantot ģeogrāfijas apguves motivēšanā. Skolēni ģeogrāfijas apguvē izmantotu vēl vairāk dažādu moderno tehnoloģiju iespē…
Mūzikas ietekme uz priekšmetu pārvietošanas prasmju pilnveidošanu sporta stundās sākumskolā
2021
Diplomdarba tēma ir aktuāla, jo sasaucas ar valsts un Skola 2030 izvirzītajiem pamatprincipiem, kuri atbalsta un veicina netradicionālu un inovatīvu pieeju attīstīšanu un pielietošanu izglītības procesā, kā arī uzsver nepieciešamību cilvēkam attīstīt daudzveidīgas kompetences. Fizisko aktivitāšu nozīme skolā vairs nav orientēta uz rezultātu un sacensībām, bet gan uz procesu. Pētījuma mērķis ir noskaidrot, kādu mūziku labāk izvēlēties, lai īstenotu sākumskolas skolēniem priekšmetu pārvietošanas prasmju pilnveidošanos sporta stundās. Galvenie uzdevumi ir teorētiskās literatūras strukturēšana, pētīšana un analizēšana, 8 mācību stundu sagatavošana un vadīšana sākumskolas 3. un 4. klasē, mūzikas…
Informācijas komunikācijas tehnoloģiju izmantošanas iespējas dabaszinību stundās sākumskolā
2020
Bakalaura darba “Informāciju komunikāciju tehnoloģiju izmantošanas iespējas dabaszinību stundās sākumskolā” mērķis ir izpētīt informācijas komunikācijas tehnoloģiju izmantošanu dabaszinību stundā sākumskolā, kā zināšanu pilnveidošanas materiālu. Bakalaura darba galvenie uzdevumi ir analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru, noteikt informācijas komunikācijas tehnoloģiju izmantošanas iespējas reālā pedagoģiskā procesā dabaszinībās, noskaidrot skolēnu prasmes informāciju komunikāciju tehnoloģiju lietošanā un noskaidrot vecāku viedokli par skolēnu gatavību un iespējām izmantot informācijas komunikācijas tehnoloģijas. Informācijas komunikācijas tehnoloģijas mācību procesā ir neatņemama da…