Search results for "Mācību"
showing 10 items of 585 documents
Matemātisko priekšstatu sekmēšana 5-6 gadus veciem bērniem tehnoloģiju mācību jomā.
2022
Bakalaura darbs: Matemātisko priekšstatu sekmēšana 5-6 gadus veciem bērniem tehnoloģiju mācību jomā. Darba autore: Evija Baltānova. Darba vadītāja: Docente Dr.paed. Dagnija Vigule. Darba mērķis: teorētiski un praktiski pētīt matemātisko prasmju sekmēšanas iespējas tehnoloģiju mācību jomā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskā pētījuma Teorētiskajā daļā analizētas un apkopotas teorētiskās atziņas par matemātisko prasmju sekmēšanu pirmsskolas mācību procesā Darba empīriskajā daļā aprakstīta pētnieciskā darbība pirmsskolas izglītības iestādē, kurā pētīti 10 bērni, vecumā no 5 – 6 gadiem. Darba apjoms: 46 lpp., 55 bibliogrāfiskie nosaukumi, 3 tabulas, 16 attēli, 5 pielikumi. At…
Tekstveides mācība latviešu valodas stundās jaunākā skolas vecuma bērna radošuma attīstībai
2018
Pētījuma “Tekstveides mācība latviešu valodas stundās jaunākā skolas vecuma bērna radošuma attīstībai” aktualitāti nosaka vajadzība izzināt, kā praksē nodrošināt mācību satura un metodikas izvēli, lai īstenotu mūsdienu izglītības mērķi. Darba mērķis ir izprast un apzināt nosacījumus, kas padara tekstveidi par radošu procesu jaunākā skolas vecuma bērniem. Darba teorētiskajā daļā ir analizēts radošums un tā nozīme mācību procesā un jaunākā skolas vecuma bērna attīstības kontekstā un apkopots materiāls par tekstveidi un radošajiem tekstiem. Šim nolūkam izmantoti 38 bibliogrāfiski materiāli. Empīriskajā daļā izvirzīts izzināmais jautājums – kā veicināt skolēnu radošumu tekstveides mācības proce…
Mykoob konsultāciju grafika funkcionalitātes izstrāde
2015
“Mykoob” mācību sociālais tīkls ir elektroniska skolu pārvaldības sistēma. Sistēmai trūka konsultāciju grafika sadaļa, kuras izstrāde tiek aprakstīta šajā darbā. Šīs sistēmas sadaļas mērķis ir piedāvāt ērtāku veidu, kā skolas mācībspēkam sniegt informāciju skolēniem un viņu vecākiem par konsultāciju laikiem, vietām un tēmām. Autora izvirzītie uzdevumi ietver ar jaunas sistēmas sadaļas palīdzību atvieglot skolu mācībspēka darbu, palielināt izglītojamo interesi par papildus izglītošanos ārpus obligātajām nodarbībām kā arī palielināt vecāku līdzdalību izglītojamo skolas dzīvē. Projekts veidots pēc iteratīvā programmatūras izstrādes modeļa. Sistēmas klienta puses risinājumi izstrādāti izmantojo…
Bioloģijas stundas 10.klašu skolēnu zināšanu konstruēšanas prasmju pilnveidei
2018
Laikā, kad Latvijā tiek pilnveidota izglītības sistēma, paredzot Latvijas skolās ieviest uz mācīšanos centrētu mācību pieeju, kura veiksmīgāk nodrošinās skolēniem lietpratības veidošanos, ir nepieciešams izstrādāt tam atbilstošu mācību metodiku. Maģistra darba mērķis bija noskaidrot kā pilnveidot skolēnu zināšanu konstruēšanas prasmes bioloģijas stundās 10. klasēs. Mērķa sasniegšanai tika izmantots darbības pētījums, kur datu vākšanai tika izmantotas skolēnu anketas, strukturētais novērtējums un eksperta intervija. Mācību procesā, kurā skolēns konstruē savas zināšanas, skolēns ir aktīvi iesaistīts, jaunās zināšanas integrējot jau esošajās zināšanās. Mācību process notiek ilgākā laika period…
21. gadsimta prasmju atspoguļojums mācību grāmatās angļu valodā 11. klasē
2019
Šis pētījums skar 21.gadsimta prasmju atspoguļojumu mācību grāmatās angļu valodā 11.klasē. Mācību process skolās ir organizēts saskaņā ar mācību priekšmetu standartu. Mācību grāmatas ir atslēgkomponents lielākā daļā valodas programmu. Mācību grāmatas nodrošina noderīgu resursu gan skolēniem, gan skolotājām, kā arī tās var lietot ne tikai valodu apguves procesā. Šī diplomdarba mērķis ir novērtēt divas mācību grāmatas angļu valodā: Insight Upper-Intermediate, publicēta Oxford University Press, un Wider World 4, izdota Pearson Education Limited izdevniecībās, no 21.gadsimta prasmju viedokļa ar mērķi noskaidrot, cik lielā mērā dotās mācību grāmatas atspoguļo šīs prasmes. Šī pētījuma aktualitāti…
Cibu izgatavošanas apguve no lokšņu materiāla mājturībā un tehnoloģijās 8. klasē
2015
Diplomdarba mērķis izveidot mācību saturu tēmai „Cibu izgatavošana apguve no lokšņu materiāla mājturībā un tehnoloģijās 8.klasē” Diplomdarbs ir sadalīts trijās daļās: Pirmajā dāļā ir apskatīts mācību saturs, vecumposmu īpatnības un mājturības un tehnoloģiju reglamentējošos dokumentus. Otrajā daļā ir izveidots mācību tēmai saturs, apskatīta bērza tāss un tās izstrādājumi, aprakstīta cibas izmantošana un izgatavošana. Trešajā daļā ir aprakstīta pedagoģiskā izmēģinājuma darbība, skolēnu raksturojums, vērtēšanas kritēriji un skolēnu anketēšanas analīze. Atslēgvārdi: mājturība un tehnoloģijas, mācību saturs, uzskates līdzekļi, bērza tāss, ciba.
"Digitālo mācību materiālu izmantošanas pieredze obligātās pirmsskolas izglītības programmas īstenošanā"
2016
Mūsdienās bērni aug informatīvi bagātā un mainīgā vidē un tehnoloģiju izmantošanas iespējas bērniem veidojas kā pašsaprotama daļa no apkārtnes, kurā viņi dzīvo. Arvien vairāk pirmsskolas izglītības iestādēs ir pieejami tehniskie mediji- dators, interaktīvā tāfele, projektors, audio, video atskaņotājs. Svarīga ir pedagoga nostāja, vēlme un prasme lietot tehniskos medijus, kā arī vērtēt digitālo mācību materiālu saturu un to iekļaut mācību procesā atbilstoši ,,Integrētās mācību programmas sešgadīgiem bērniem” (Valsts izglītības satura centrs, 2012) uzdevumiem. Šie jautājumi tiek pētīti autores kvalifikācijas darbā ,,Digitālo mācību materiālu izmantošanas pieredze obligātās pirmsskolas izglītī…
Sociālā kapitāla loma biznesa inkubatoros
2017
Maģistra darba autore ir Jekaterina Romaša un maģistra darba tēma ir „Sociālā kapitāla loma Biznesa inkubatoros”. Tēma ir aktuāla, jo Biznesa inkubatori palielina jaunu uzņēmumu izdzīvošanas iespējas un līdz ar to veicina inovāciju radīšanu, jaunu darba vietu izveidi un valsts ekonomikas izaugsmi. Sociālais kapitāls un tīklošana var būtiski ietekmēt Biznesa inkubatoru darbības rezultātus. Darba mērķis ir noskaidrot sociālā kapitāla nozīmi Biznesa inkubatoru darbībā Latvijas augstākajās mācību iestādēs. Pētījuma rezultātā konstatēts, ka sociālajam kapitālam, it īpaši sadarbībai starp Biznesa inkubatoru darbiniekiem un dalībniekiem, dalībnieku savstarpējai sadarbībai, ārējiem sadarbības tīkli…
Ikdienas rituāls atbalstošas mācību vides nodrošināšanā sākumskolā
2022
IKDIENAS RITUĀLS ATBALSTOŠAS MĀCĪBU VIDES NODROŠINĀŠANĀ SĀKUMSKOLĀ. K. Pelēce, zinātniskā vadītāja Dr.paed. Ilze Šūmane. Maģistra darbs 95 lpp., 6 attēli, 2 tabulas, 77 literatūras avoti, 17 pielikumi. Ikdienas rituāls var kļūt par būtisku sākumskolas ikdienas sastāvdaļu un lai strukturēti un jēgpilni lietotu rituāla praksi, kas balstīta skolotāja un skolēnu sadarbībā, nepieciešams izpētīt kā ikdienas rituāls palīdz radīt atbalstošu mācību vidi, kā arī izstrādāt vadlīnijas skolotājiem ikdienas rituāla izvēlei un sekmīgai ieviešanai. Darbības pētījuma ietvaros veikta situācijas izpēte, rituāla izvēles, plānošanas un izvērtēšanas vadlīniju un rituālu ieviešanas aprakstu izstrāde, vadlīniju un…
Skolas vadības rīcība latviešu un angļu valodas skolotāju inovatīvas darbības veicināšanā pamatskolas izglītības līmenī
2022
Izglītība, kā galvenais personības sociālais attīstības līdzeklis, nepārtraukti mainās un pilnveidojas. Transformējot defragmentēto mācību saturu kopveselumā, ieviešot septiņas mācību jomas, sešas caurviju prasmes un sešus tikumus no 2020. gada Latvijā tika ieviesta jauna mācību programma, par to ziņo Valsts izglītības satura centrs. Projekta “Kompetenču pieeja mācību saturā” - Skola2030.lv ietvaros ir izstrādāts jauns mācību saturs, tiek gatavotas ieteicamās mācību programmas, mācību līdzekļu piemēru komplekti un metodiskie materiāli, kuros iekļauti uzdevumu piemēri un sniegti ieteikumi, kā mācīt, lai skolēns gūtu zināšanas un prasmes. Lai pedagogi palīdzētu skolēniem attīstīt vispārējās j…