Search results for "MSS"
showing 10 items of 2513 documents
Pirmsskolas un ģimenes sadarbības iespējas bērnu sagatavošanai skolai
2017
Maģistra darba tēma ir pirmsskolas un ģimenes sadarbības iespējas bērnu sagatavošanai skolai. Maģistra darbs ir teorētiski praktisks pētījums, kurā ir 2 teorētiskās nodaļas un 1 praktiskā nodaļa. Maģistra darbs ir izstrādāt ar mērķi noskaidrot iespējas, kā sadarbība pirmsskolas un ģimenes starpā var palīdzēt sagatavot bērnu skolai. Tika veikts pētījums, kas satāvēja no literatūras avotiem, kvantitatīvajiem datiem (anketām), kuri tika analizēti un tika izdarīts galvenais secinājums, ka ģimenes un pirmsskolas sadarbības iespējas spēj bērnu labāk sagatavot skolai, tikai pirmsskolas skolotājam un vecākiem ir jābūt atvērtākiem sadarbībai un jācentrējas uz bērnu sasniegumu veicināšanu. Maģistra d…
2 - 3 gadus vecu bērnu savstarpējās sadarbības prasmju veidošana āra aktivitātēs pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Kvalifikācijas darba autore: Sabīne Miezīte Kvalifikācijas darba vadītāja: Ilze Kricka Kvalifikācijas darba nosaukums: 2-3 gadu vecu bērnu savstarpējās sadarbības prasmju veidošana āra aktivitātēs pirmsskolas izglītības iestādē Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt savstarpējās sadarbības prasmju sekmēšanu 2-3 āra aktivitātēs gadus veciem bērniem. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt autoru atziņas par bērnu savstarpējo sadarbību. 2.Analizēt teorētiskās atziņas par āra aktivitāšu organizēšanu pirmsskolas izglītības iestādē. 3.Veikt praktiskos pētījumus par 2-3 gadus veciem bērniem sadarbības prasmju veidošanu pirmsskolas izglītības iestādē. 4.Apkopot pētījumu rezultātus un izdarī…
Pieaugušo saskarsme un tās ietekme mācīšanās procesā
2021
Darba autore: Vineta Briede - Veidenberga Darba zinātniskā vadītāja: Mg.psych., Mg.paed. Ilze Kricka Pētījuma mērķis: izpētīt un analizēt pedagogu savstarpējo attiecību nozīmi izglītības iestādē, izprast iemeslus, kas veido attiecības, to nepieciešamību un ietekmi uz darba procesa norisi. Pētījuma uzdevumi: Veikt datu analīzi par pedagogu savstarpējām attiecībām Pēc anketu datiem analizē attiecību nozīmi izglītības iestādē Izprast konfliktsituācijas starp pedagogiem Pētījuma metodes: Teorētiskā - zinātniskās literatūras un avotu analīze Empīriskā- anketas Pētījuma bāze: pirmsskolas izglītības iestādes pedagogi dažādos novados. Kvalifikācijas darbu veido 2 nodaļas – teorētiskās un empīriskās…
Literāro darbu izmantošana bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanā sākumskolā
2021
Anotācija Bakalaura darba temats: Literāro darbu izmantošana bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanā sākumskolā. Darba autors: Elīna Korota. Darba merķis: Pētīt skolēnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanos literāro darbu apguves procesā. Darbs sastāv no divām nodaļām un desmit apakšnodaļām. Teorētiskajā daļā – apkopoti filozofu, pedagogu, psihologu viedokļi par to, kas ir vērtība un kā tā veidojas. Tiek analizētas tikumiskās vērtības un to ietekme uz cilvēku dzīvi. Pētīti sākumskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību veidošanās nosacījumi un literāro darbu izmantošanas iespējas tikumisko vērtību izpratnes sekmēšanā. Empīriskajā…
Literatūras nozīme ar dzīvi saistītu problēmsituāciju risināšanā pirmsskolā 5-6 gadu vecumā
2021
Darba autore: Agita Ravina. Darba tēma: Literatūras nozīme ar dzīvi sastītu problēmsituāciju risināšanā pirmsskolā 5-6 gadu vecumā. Darba veids: Kvalifikācijas darbs. Studiju programma: pirmsskolas skolotājs. Darba zinātniskais vadītājs: Gunta Siliņa-Jasjukeviča. Kvalifikācijas darbā autore pēta literatūras izmantošanu problēmsituāciju risināšanā darbā ar 5 - 6 gadīgiem bērniem. Pētījumam izvirzīts pētījuma jautājums: Kā izvēlēties un izmantot literatūru, lai kopā ar 5-6 gadīgiem bērniem risinātu ikdienā sastopamas problēmsituācijas? Pētījuma teorētiskajā daļā raksturota literatūras nozīme 5-6 gadīgu bērnu audzināšanā pirmsskolā, skaidrotas biežāk sastopamās problēmsituācijas 5-6 gadīga bēr…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses attīstības sekmēšana āra nodarbībās
2021
Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses sekmēšana āra nodarbībās Darba autors: Inga Seruka Darba mērķis: izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses veicināšanas iespējas āra nodarbībās Darba saturs: darbs sastāv no 50.lpp., 5 tabulām, 9 attēliem, 3 pielikumiem, analizēti 47 literatūras avoti Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz I.Freibergas, L.Priedes, L.Ū.Dālgrēna, A.Ščepanska, D.Kalniņas, A.Krappa, D.Flavela, K.Hansenas, R.Kaufmanes, G.Svences, G.Ščukinas atziņām. Teorētiskajā daļā analizēti aktuālie jautājumi par pirmsskolas vecumposma bērnu izziņas attīstīšanas problēmām pirmsskolā, āra nodarbību nozīmi pedagoģiskajā procesā. Pētīta vecākā pirmss…
3 - 4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās
2019
Kvalifikācijas darba tēma – 3 – 4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās. Pētījuma mērķis – Pētīt 3 – 4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmes kustību rotaļās. Darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek pētīts psihologu, filozofu un pedagogu atziņas par saskarsmi, sniegts saskarsmes vispārīgs raksturojums, 3 – 4 gadīgu bērnu vecumposma īpatnības un saskarsmes spēju veidošanās nosacījumi, kā arī analizētas kustību rotaļas kā līdzeklis saskarsmes prasmju sekmēšanai. Tiek apskatīti sekojošu autoru darbi – D.Elkoņins, D.Dzintare, I.Stangaine, Ļ.Vigotskis, A.Vorobjovs. Praktiskajā daļā tiek sniegts pētījumā pielietotu metožu raksturojums un atsp…
Agrās bērnības bērnu sajūtu sekmēšana rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba temats: Agrās bērnības bērnu sajūtu sekmēšana rotaļās Darba autore: Jolanta Liniņa Darbs sastāv no: Ievada, 2 nodaļām, secinājumiem, izmantoto avotu un literatūras saraksta un pielikumiem. Mērķis: Analizēt un pētīt sajūtu sekmēšanu agrārajā vecumā caur rotaļām. Teorētiskā daļā tiek analizētas sajūtas, būtība, veidi, funkcijas un sajūtu likumsakarības, pamatojoties uz daudzu psihologu, filozofu, komponistu un pedagogu atziņām A.Skrjabina, A.Vorobjova, G.Svence, I.Kreišmane, K.Gulbe, R.Valgere, L.E.Borns. Tiek raksturota 1.5 – 3 gadīgu bērnu psihiskā attīstība. Rotaļu nozīme bērna dzīvē, rotaļu veidi, iedalījums un sajūtu sekmēšana caur rotaļām, balstoties uz R.Harleja, S…
4 - 5 gadīgu bērnu lekšanas un mešanas prasmes apguves sekmēšana kustību rotaļās
2018
Darba nosaukums: 4 – 5 gadīgu bērnu lekšanas un mešanas prasmju apguves sekmēšana kustību rotaļās. Darba autors: Vivita Kauliņa Kvalifikācijas darba mērķis: Analizēt un pētīt lekšanas un mešanas veidu apguves sekmēšanu 4 – 5 gadīgiem bērniem kustību rotaļās. Lai sasniegtu darba mērķi tika veikti vairāki uzdevumi: 1.Raksturot kustības to sekmēšanas iespējas pirmsskolā 2.Pētīt mešanas un lekšanas veidu apguves sekmēšanu 4 – 5 gadīgiem bērniem kustību rotaļās Teorētiskajā daļā tika izmantotas: A. Špona, O. Holeciova, L.Kindova, J. Berdiha, R. Ļesņičija, V. Ripas, V. Golobinas, Z.Freida, R. Karlovskas, V.Krauksta, D. Augstkalnes, S. Laizānes, Z. Čehlova u.c autoru viedokļi un atziņas. Praktiska…
5-6 gadus vecu bērnu radošās darbības sekmēšana vizuālās mākslas procesā
2020
Kvalifikācijas darba tēma: “5 – 6 gadu vecuma bērnu radošās darbības sekmēšana vizuālās mākslas procesā.” Darba autore: Anete Upmane Darba vadītāja: Dagnija Vigule Darba saturs: lapas, tabulas, pielikumi Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt 5 – 6 gadus vecu bērnu radošās darbības sekmēšanu vizuālās mākslas procesā. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā tiek analizēta vairāku autoru zinātniskā literatūra. Izzināta bērnu radošā darbība un vizuālās mākslas pozitīvā ietekme uz radošās darbības sekmēšanu. Empīriskajā daļā darba autore apraksta pētnieciski praktisko darbību (novērošanu, prakstisko izmēģinājuma darbību), par pamatu ņemot teorētiskajā daļā gūtās atziņas, dažādu autoru …