Search results for "VEIDOŠANĀS"
showing 10 items of 62 documents
Ilggadīgo zālāju augšņu un to īpašību raksturojums Vidzemes augstienē, Z/S "Šovītes"
2016
Augsnes īpašības ietekmē zālāju kvalitāti un to ilgtspējīgu apsaimniekošanu, kā arī arvien nozīmīgs kļūst jautājums par ekosistēmu pakalpojumiem, kas ir atkarīgi no augsnes īpašībām. Turklāt kopš pagājušā gadsimta otrās puses Eiropā un arī Latvijā ir vērojama strauja ilggadīgo zālāju platību samazināšanās, tajā skaitā arī Vidzemes augstienē, tad ļoti būtiski ir noskaidrot augšņu īpašību ģeogrāfiskās likumsakarības un to ietekmējošos faktorus ne tikai reģionālā, bet arī lokālā mērogā, kas ir būtiski ne tikai saistībā ar zālāju ilgtspējīgu apsaimniekošanu, bet saistībā arī ar augsnes kartēšanas metodisko aspektu pilnveidošanu. Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot augšņu un to īpašību ģeogrāfi…
Interešu veidošanās par rokdarbiem jaunākajā pirmsskolas vecumposmā
2020
Bakalaura darba tēma: Interešu veidošana par rokdarbiem jaunākajā pirmsskolas vecumposmā Darba autore: Beāte Ērgle, Latvijas Universitātes, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente, Profesionālās augstākās izglītības bakalaura studiju programmā “Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs”. Pētījuma mērķis: izzināt intereses par rokdarbiem veidošanos jaunākajā pirmsskolas vecumā Bakalaura darbs ietver 2 daļas, kas sastāv no vairākām apakšnodaļām. Teorētiskā daļā ir analizētas, aprakstītas un salīdzinātas dažādu psihologu un pedagogu atziņas par bērnu interešu veidošanos par rokdarbiem. Teorētiskā daļa balstās uz K. Dēķena, L. Priedes, V.Vigules, J. Arāja, J.A. Studenta un citu auto…
5- 6 gadīgu pirmsskolas vecuma bērnu izziņas process saskarsmē ar dabu
2022
Darba autors – Maruta Česnauska. Darba veids – kvalifikācijas darbs. Studiju programma – pirmsskolas izglītības skolotājs. Darba zinātniskais vadītājs – Mg. Paed. Anita Ieriķe. Darba temats – 5-6 gadīgu pirmsskolas vecuma bērnu izziņas process saskarsmē ar dabu Darba mērķis – pētīt piecgadīgu un sešgadīgu bērnu informācijas uztveri un izziņas procesu mijiedarbībā ar dabu. Problēma un aktualitāte – daļai ikdienas praksē sastapto bērnu ir pazemināta interese par dabas norisēm, atrašanos dabā, bērni ir trauksmaini, tiem ir koncentrēšanās grūtības un zema uzmanības noturība. Autores interešu lokā ir pedagoģiskā darbība dabā un kā tas varētu veicināt bērnu kognitīvo procesu attīstību. Teorētiskā…
Augusta Deglava romāns "Rīga" kā mācību materiāls kulturoloģijas stundās vidusskolā
2015
Diplomdarba tēma- Augusta Deglava romāns „Rīga” kā mācību materiāls kulturoloģijas stundās vidusskolā. Darba mērķis- izpētīt, kā veicināt skolēnu kultūridentitātes apzināšanos, izmantojot Augusta Deglava romānu „Rīga” kā mācību materiālu kulturoloģijas stundās vidusskolā mācību tēmai par latviešu nācijas veidošanos 19.gs. 2. pusē. Lai mērķi īstenotu, temata apguvei izstrādāts mācību plāns 5 stundām un uzdevumu kopa. Skolēniem tiek sniegta iespēja iepazīties ar Rīgas kultūru un sadzīvi un latviešu nācijas veidošanās procesu 19.gs. 2.p. Apgūstot mācību tēmu, tiek veicināta skolēnu kultūridentitātes apzināšanās, kā arī spēja salīdzināt, analizēt un vērtēt kultūras sasniegumus, liecības un info…
Indivīda vērtību un Kultūras intelekta saistība ar atvērtību pārmaiņām
2019
Bakalaura darba tēma ir: „Indivīda vērtību un Kultūras intelekta saistība ar atvērtību pārmaiņām“ Mūsdienu straujajā tehnoloģiju laikmetā aizvien svarīgākas paliek indivīda uzskatu, vērtību un pieredzes saistība ar viņa spēju elastīgi un veiksmīgi stradāt mainīgā un daudz kultūru vidē. Vērtības tiek uzskatītas par ļoti nozīmīgu faktoru, kas ietekmē indivīda un sabiedrības grupu viedokli un rīcību. Autore savā darbā apskata daudzkultūru vides ietekmei uz indivīda vērtībām. Kā arī pēta vai indivīdu pieredze daudz kultūru vidē ietekmē to atvērtību pārmaiņām. Cenšas izprast vai ilgstoša atrāšanās daudzkultūru vidē ietekmē indivīda vērtību izmaiņas. Kā arī vai izprast, kuras indivīda vērtības ve…
"Kustību rotaļas nozīme 4-5 gadus vecu bērnu stājas attīstībai"
2016
Kvalifikācijas darba nosaukums: Kustību rotaļas nozīme 4-5 gadus vecu bērnu stājas attīstībai Darba autors: Laura Repečko Darba zinātniskais vadītājs: Dr. paed. Ērika Vugule Darba saturs: 49 lpp, 5 attēli, 20 literatūras un avotu vienības Pētījuma mērķis: Izpētīt kustību rotaļas nozīmi stājas veidošanās procesā 4-5 gadus veciem bērniem. Pētījuma jautājums: Vai kustību rotaļa ir efektīvākais līdzeklis 4-5 gadus veciem bērniem stājas veidošanai pirmsskolā? Darba teorētiskā un praktiskā daļa : Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz dažādu autoru atziņām ( Buniņa A., Jansone R., Bula- Biteniece I., Jankelēviča J. u.c.) par bērna stājas attīstību, iespējamām problēmām un to veidošanos. Teorētiski (…
Sešgadīgu bērnu lasītprasmes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā
2021
Bakalaura darba nosaukums. Sešgadīgu bērnu lasītprasmes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā Bakalaura darba autors. Vineta Virse Bakalaura darba vadītāja. Agrita Tauriņa Pētījuma mērķis. Pētīt sešgadīgu bērnu lasītprasmes veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz dažādu autoru D.Lieģenieces, R.Kaņepējas,G.Svences, kā arī uz citu autoru atziņām par sešgadīgu bērnu raksturojumu lasītprasmes aspektā. Tiek analizētas dažādu autoru atziņas par sešgadīgu bērnu psihisko raksturojumu, kā arī tiek noskaidroti lasītprasmes posmi un dažādu metožu izmantošana lasītprasmes veidošanā. Empīriskajā daļā tika novērtēta, salīdzināta un analizēta sešgadīgu bēr…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanās literāro darbu iepazīšanās procesā
2018
Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba autore: Ludmila Strautniece Pētījuma mērķis: Teorētiski analizēt un pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv no divām daļām: 1.Pirmajā daļā ir sniegts bērnu stāstītprasmes veidošanās skaidrojums, analizēti dažādi stāstītprasmes veidi un to nozīme bērnu runas attīstībā. Mūsdienu pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanās, tās ciešā saistība ar literārajiem darbiem un ietekme uz cilvēka personības attīstību tika analizēta, izpētot pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas. 2.Otrajā daļā ir atspoguļo…
Pasaka kā līdzeklis matemātisko priekšstatu veicināšanai bērniem vecākajā pirmsskolas vecumā
2017
Bakalaura darba autore ir Arnita Medne, tēma- „Pasaka kā līdzeklis matemātisko priekšstatu veicināšanai bērniem vecākajā pirmsskolas vecumā”. Darba mērķis- pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanos un apkopot ieteikumus, kā izmantot pasakas kā līdzekli vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskās daļas 1. nodaļā tiek aplūkota bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās dažādu autoru skatījumā. Tiek pētīti matemātisko priekšstatu veidošanās priekšnosacījumi, to vispārīgs raksturojums pedagogu un psihologu teorijās un atziņās, atklātas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemāti…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā
2017
Bakalaura darba tēma - Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darba mērķis - teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Tika izvirzīta hipotēze: literārie darbi sekmē tikumisko vērtību izpratnes veidošanos, ja: •tie tiek atlasīti atbilstoši bērna interesēm, pieredzei un konkrētai situācijai; •tie tiek mērķtiecīgi pārrunāti un analizēti, uzklausot un respektējot bērna viedokli; •tiek nodrošināta pozitīva, emocionāla pedagoģiskā vide. Darbs sastāv no divām nodaļām un astoņām apakšnodaļām. Darba pirmajā nodaļā ir sniegts vēr…