Search results for "Ziņas"
showing 10 items of 180 documents
Skolēnu izziņas darbības sekmēšana pētnieciskajā darbā dabas zinību stundās sākumskolā(4.klase)
2017
Bakalaura darba temats:” Skolēnu izziņas darbības sekmēšana pētnieciskajā darbā dabaszinību stundās sākumskolā(4.klase)”. Mērķis: Pētīt izziņas darbības sekmēšanai iespējas pētnieciskajā darbā dabaszinību stundās sākumskolā. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts ar izziņas darbību un tās aktivitātes sekmēšanas iespējām sākumskolā. Tiek vērsta uzmanība uz sākumskolas vecuma bērnu psiholoģisko raksturojumu un faktorus, kas to ietekmē. Kā arī tiek veikta Valsts izglītības standarta un pamatprogrammas analīze. Būtiska uzmanība tiek pievērsta izziņas darbības sekmēšanas iespējām pētnieciskajā darbā dabaszinību stundās. Otrajā nodaļā tika veikta praktiska izpēte, kā ar pētniecības darbību var s…
Izziņas intereses sekmēšana dabas izpētes darbībā 5-7 gadīgiem bērniem
2019
Darba autore: Aļona Grīnberga Pētījuma tēma: izziņas intereses sekmēšana dabas izpētes darbībā 5-7 gadīgiem bērniem. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pētīt izziņas intereses sekmēšanas iespējas dabas izpētes darbībā. Pētījuma teorētiskajā daļā analizēta izziņas būtība, dots 5-7 gadīgu bērnu izziņas intereses raksturojums, kā arī izzināta bērnu izziņas sekmēšana dabaszinību jomā. Pētījuma praktiskajā daļā pēc teorētiskas literatūras analīzēs izstrādāti bērnu novērošanas kritēriji, pēc kuriem veikts reālās situācijas pētījums, tad tiek veikta izmēģinājumdarbība - eksperimenti, pētījumi u.c. aktivitātes dabaszinību jomā. Pēc šīs praktiskās darbības tiek veikta bērnu atkārtotā v…
Izziņas interešu veidošanās 3-4 gadīgiem bērniem rotaļnodarbībā pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Kvalifikācijas darba temats: „Izziņas procesu veidošanās 3 – 4 gadīgiem bērniem rotaļnodarbībā pirmskolas izglītības iestādē”. Darba mērķis: izpētīt 3 – 4 gadīgu bērnu izziņas intereses veidošanos un tās sekmēšanas paņēmienus pirmsskolas izglītības iestādē. Bērniem pirmsskolas vecumā ir ļoti svarīgi rotaļāties, jo ar rotaļas palīdzību bērns iegūst zināšanas un uzkrāj pieredzi. Rotaļa ir darbība vai darbību kopums, kuru jēga ir radīt pozitīvas emocijas, tās pamatu veidu kādā iztēlē radīta situācija, tā var būt kādu objektu (piemēram, cilvēki, dzīvnieki) vai norišu, situāciju atdarināšana. Ar rotaļas palīdzību bērns izzina īstenību. Pētījuma hipotēze: 3 – 4 gadīgu bērnu izziņas interese tiek …
Izziņas procesu sekmēšana 5 – 6 gadīgiem bērniem dabas vērojumos
2022
Kvalifikācijas darba temats ir “Izziņas procesu sekmēšana 5 – 6 gadīgiem bērniem dabas vērojumos” Pētījuma mērķis ir pētīt 5-6 gadīgu bērnu izziņas procesu attīstības iespējas dabas vērojumu procesā. Šobrīd pasauli pārņem digitalizācija, kad dabu var redzēt caur TV, datoru vai telefonu. Pazūd interese par visu dzīvo, dabas parādībām un izziņas procesiem, jo visu tak var redzēt un izlasīt ierīcēs. Bērni nejūt dabas klātesamību. Dabu var sajust fiziski, bet caur TV ekrānu vai auto logu bērns nesajutīs dabas smaržu, siltumu vai aukstumu, vēja pūsmu. Skatoties uz uzzīmētiem vai fotogrāfētiem dzīvniekiem, bērns neatpazīs īstu dzīvnieku. Novērojums liecina, ka tagadējās paaudzes bērni dabas izzin…
Interaktīvās mācību metodes izziņas interešu veidošanā dabaszinībās skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem pamatskolā
2017
Šajā darbā tika pētīta tēma: „Interaktīvo mācību metožu izvēle izziņas intereses veidošanā skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem dabaszinību stundās pamatskolā”. Pētījuma mērķis: efektīvāko interaktīvo mācību metožu apkopošana dabaszinību stundām skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem izziņas procesu attīstīšanai un interešu veidošanai. Diplomdarbs sastāv no divām daļām: teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā tika izmantotas Liepiņas, Freimaņa, Tūbeles, Tereško, Albrehtas un citu autoru atziņas. Darba teorētiskajā daļā aprakstīts bērns ar garīgās attīstības traucējumiem, bērna attīstības vecumposmu īpatnības, pusaudžu vecumposma īpatnības bērniem ar garīgās attīs…
Teksts kā didaktisks līdzeklis 2. klases mazākumtautību skolēnu redzesloka paplašināšanai dzimtās valodas stundās
2022
Diplomdarba nosaukums: “Teksts kā didaktisks līdzeklis 2. klases mazākumtautību skolēnu redzesloka paplašināšanai dzimtās valodas stundās” Darba autore: Viktorija Pavlova Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed., prof. Margarita Gavriļina Darba mērķis: izpētīt tekstu didaktiskās iespējas 2. klases skolēnu izziņas redzesloka bagātināšanai krievu valodas stundās. Darbs sastāv no ievada, 3 nodaļām ar apakšnodaļām, secinājumiem, izmantotās literatūras saraksta un pielikumiem. 1. nodaļā autore apkopo zinātnieku pieredzi par skolēnu izziņas redzesloku, to definīciju, sākumskolas skolēnu redzesloka attīstības posmiem un to īpatnībām. Kā arī apskata izziņas redzesloka lomu sākumskolas skolēna personība…
Izziņas intereses veicināšana 1,5-3 gadīgiem bērniem pirmsskolas izglītības iestādes mācību jomās
2021
Kvalifikācijas darba temats: Izziņas intereses veicināšana 1,5-3 gadīgiem bērniem pirmsskolas izglītības iestādes mācību jomās Darba autore: Agnese Žuravļova Ievadā ir raksturota temata aktualitāte un problēma. Mūsdienās ir sarežģīti noturēt bērna uzmanību, it īpaši jaunākajam vecuma posmam. Skolotājiem aktuāli ir veicināt bērnu intereses mācību jomu centros 1,5-3 gadīgiem bērniem. Pirmsskolā bērna galvenā darbība ir rotaļa, kurā tiek veicinātas bērna izziņas spējas. Pētījuma mērķis – raksturot izziņas intereses veicināšanu pirmsskolas izglītības iestādē mācību jomās un raksturot paņēmienus bērna ieinteresētībai darboties. Pētījuma uzdevumos raksturoti mērķa sasniegšanas procesi. Darba 1. d…
IZZIŅAS PRASMES SEKMĒŠANAS IESPĒJAS DABAS PĒTNIECISKĀ DARBĪBĀ PIRMSSKOLĀ
2021
Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt 5-7 gadīgu bērnu izziņas darbības attīstības iespējas pētnieciskajā darbībā. Atslēgas vārdi: pētnieciskā darbība, izziņa, daba, attīstošā vide, vērojumi. Darba teorētiskajā daļā tiek pētīta pedagoģiski psiholoģiskā literatūra par izziņas būtību, tiek raksturota pirmsskolas vecuma bērnu izziņas darbība, tiek analizēta pētnieciskās darbības būtība un dabas pētniecības iespējas pirmsskolā, raksturotas pētniecības metodes. Darba pētījuma daļā tiek izvēlētas pētījuma metodes - novērošana, praktiskais darbs, sarunas un anketēšana. Bērnu pētniecisko prasmju novērošanai tiek izveidoti kritēriji, pēc kuriem veikta novērošana - gan sākotnējā, gan atkārto…
Lingvistiskie paņēmieni konfliktu risināšanā
2019
Konflikti ir neizbēgami un tie ir dabīgs rezultāts cilvēku mijiedarbībā. Kad divi vai vairāku cilvēku intereses, vērtības vai ticība atšķiras, var rasties konflikts, bet tikpat bieži konflikti var rasties pārpratumu dēļ. Neatkarīgi no tā, kāpēc, kur un kad notiek konflikti, ir svarīgi saprast, ka visiem konfliktiem ir sekas. Piemēram, konflikti darbā var mainīt noskaņu un pat pazemināt produktivitāti, tāpēc šī darba mērķis ir izpētīt skaidras izteiksmes nozīmi konfliktu risināšanā darbā. Izmantojot naratīvās analīzes metodi un aptaujas anketas, tika izpētītas trīs dažādas konfliktu situācijas, lai noskaidrotu, vai konflikti ir radušies konfliktā iesaistīto cilvēku tiešo izteikumu līmeņa dēļ…
Kuģa apķīlāšana
2020
Maģistra darbs veltīts kuģa apķīlāšanas institūta izpētei. Maģistra darba mērķis ir izprast kuģu un peldošo konstrukciju jēdzienus, atšķirības, apķīlāšanas un arestēšanas institūtu piemērošanas gadījumus, identificēt aktuālās problēmas normatīvajā regulējumā un izstrādāt priekšlikumus, kā kuģu un peldošo konstrukciju apķīlāšanas procesu padarīt efektīvāku. Lai sasniegtu maģistra darba mērķi, autors ir aplūkojis Latvijas un ārvalstu normatīvos aktus, juridisko literatūru, publikācijas, kā arī Latvijas tiesu praksi. Maģistra darba pētījuma rezultātā izstrādāti secinājumi un priekšlikumi sprieduma izpildes institūta uzlabošanai, kā arī Civilprocesa likuma grozījumiem.