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PROYECTO E-PRAXIS: JUNTA ARBRITRAL DE CONSUMO II (2)
2005
'Material didáctico que explica el funcionamiento de una junta arbitral en diversos capítulos.
PROYECTO E-PRAXIS: JUNTA ARBRITRAL DE CONSUMO I (3)
2005
'Material didáctico que explica el funcionamiento de una junta arbitral en diversos capítulos.
PROYECTO E-PRAXIS: JUNTA ARBRITRAL DE CONSUMO I (2)
2005
'Material didáctico que explica el funcionamiento de una junta arbitral en diversos capítulos.
Marco normativo aplicable al ejercicio de la profesión de técnico de tenis en la Comunidad Valenciana
2019
En este artículo se abordan los requerimientos normativos exigibles para el ejercicio de la profesión de técnico en tenis en el ámbito de la Comunidad Valenciana, considerando en particular el contenido de las vigentes disposiciones de ámbito estatal reguladoras de las enseñanzas deportivas de régimen especial en período transitorio, las obligaciones previstas en la Ley del Deporte de la Comunidad Valenciana y los cambios que resultarán de la inminente promulgación de la Ley de ordenación del ejercicio de las profesiones del deporte en esta Comunidad, cuyo Anteproyecto se presenta a grandes rasgos.
Aspectos jurídicos de interés para la gestión de clubes, academias y federaciones de tenis
2019
Los entrenamientos en tenis están cambiando en los últimos tiempos. Hace unos años se seguían unos modelos más conductistas, pero actualmente se está pasando a modelos cognitivos, donde el alumno toma mayor implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Nosotros proponemos una serie de ejercicios prácticos donde el alumno puede realizar diferentes estrategias con el fin de alcanzar los objetivos perseguidos.
El derecho y la revolución copernicana de Marx
2012
A partir de la premisa de que la teoría económica de Marx instauró un giro copernicano en las ciencias sociales, el presente artículo analiza la posibilidad de derivar un sistema de derecho que mereciese ser llamado 'científico', en tanto que estaría en consonancia con las tesis básicas de dicha teoría. En este contexto, el artículo polemiza contra lo recientemente defendido por Fernández Liria y Alegre Zahonero porque -frente a ellos- sostiene que el derecho resultante de tomar en cuenta las tesis marxianas sería incompatible con las formulaciones jurídicas de la Ilustración. Tal incompatibilidad se debería, sobre todo, a que los conceptos ilustrados de 'igualdad', 'libertad' y 'autonomía'…
DROSOPHILA
1993
Estudio biológico de este organismo. Ciclo biológico de la drosophila.
¿Qué ciencias se enseñan y cómo se hace en las aulas de educación infantil? : La visión de los maestros en formación inicial
2016
Los conocimientos científicos están presentes en los currículos de todos los niveles educativos. Sin embargo, son pocas las investigaciones orientadas a saber qué contenidos se enseñan, cómo lo hacen, qué aprende el alumnado… en la etapa de educación infantil. En este trabajo estudiamos la percepción que tienen los futuros maestros sobre la enseñanza de las ciencias que se realiza en las aulas de segundo ciclo de esta etapa. A partir de sus vivencias en las prácticas de enseñanza, unos estudiantes del Grado de Educación Infantil han respondido a un cuestionario elaborado para conocer mejor la realidad educativa que estamos estudiando. Los resultados ponen de manifiesto el escaso tratamiento…
Artistic Installations about Death for the Museum of Natural Sciences
2018
La present investigació forma part d’un plantejament innovador per acostar temàtiques poc habituals entre l’alumnat, unint esforços amb els museus. A la Universitat de València, en la formació de mestres de Primària, disposem d’una Menció Específica en «Art i Humanitats». L’alumnat té una assignatura quadrimestral titulada «Propostes didàctiques en educació artística», en la qual utilitzem com a plantejament metodològic els Projectes de Treball. Un dels projectes de 2018 parteix de la temàtica «La mort». Es tracta d’un aspecte que no apareix específicament al currículum de la formació de docents, ja que és un tema tabú. Per dur endavant l’activitat del projecte utilitzem l’obra d’artistes d…
The influence of gender and academic training in the entrepreneurial intention of physical activity and sport sciences students
2016
Objeto: El objetivo del presente artículo es conocer si existen diferencias en las variables que explican la intención de emprender de los estudiantes universitarios de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte atendiendo a la formación y al género de éstos. Diseño/metodología/enfoque: Para conocer las intenciones de emprender y las distintas variables relacionadas con el emprendimiento se utilizó un cuestionario previamente validado. Éste fue administrado a 578 estudiantes pre-graduados (1er - 4º curso) y post-graduados de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de Valencia. Aportaciones y resultados: Se encontraron diferencias significativas (p≤0.05) en las variables que predicen …