Search results for "gla"

Learning and teaching English speaking skills at upper secondary school : the students' and the teachers' views

2013

Tämän päivän globaalissa maailmassa kommunikoiminen yli maantieteellisten rajojen on lähes osa arkipäivää. Suuri osa tästä kansanvälisestä vuorovaikutuksesta tapahtuu suullisesti englannin kielen ollessa maailmanlaajuisen kommunikoinnin lingua franca. Siksi englannin kielen suulliselle kielitaidolle on tarvetta, ja suullista kielitaitoa tulisikin opettaa koulussa. Suomalaisen lukion päättökokeesta, ylioppilaskirjoituksista, puuttuu tällä hetkellä suullisen kielitaidon koe kaikissa vieraissa kielissä. Suullinen kielitaito on testauksen näkökulmasta aliarvostettu ja voin näin myös opetuksessa jäädä taka-alalle, sillä opetus ja harjoittelu vieraalla kielellä keskittyvät usein ensisijaisesti yl…

Teaching specialised vocabulary in a communicative way

2017

Työn tarkoituksena on tutkia ammatillisen erikoissanaston opettamisen kysymyksiä tavoitteena laatia sopivaa opetusmateriaalia intensiivikurssille, joka on tarkoitus pitää Ikean myyntihenkilökunnalle. Sanaston opettamisen lisäksi kurssin toisena ja yhtä tärkeänä tavoitteena on parantaa työntekijöiden englannin kielen puheen sujuvuutta ja sitä kautta itseluottamusta käyttää englantia työssä. Työ koostuu teoriaosasta, jossa haetaan sopivimpia lähestymistapoja ja opetusmenetelmiä ammattisanaston opettamiseksi ja suullisen kielitaidon parantamiseksi, sekä opetusmateriaalipaketista, johon on koottu valikoima sopivia harjoituksia ja tehtäviä, jotka perustuvat teoriaosassa valitulle teoreettiselle …

Classroom context's influence on students' willingness to communicate : a study of upper secondary school students' views

2015

Suullisen kielitaidon harjoittelua vieraissa kielissä sekä asenteita sitä kohtaan on tutkittu melko paljon niin Suomessa, kuin muualla maailmassakin (ks. esim. Mäkelä 2005 tai Yli-Renko ja Salo-Lee 1991). Sen sijaan oppilaiden ja opiskelijoiden halukkuudesta puhua vieraita kieliä, tässä tapauksessa erityisesti englantia, ei suomalaisessa kontekstissa ole tutkimustietoa. Kielen opettamisen kannalta olisi kuitenkin tärkeää ymmärtää, miten oppilaat ja opiskelijat kokevat oman halukkuuteensa puhua englantia, ja miten erilaiset tilanteet oppitunnilla siihen vaikuttavat. Tämän tutkimuksen tarkoituksena onkin selvittää suomalaisten lukiolaisten halukkuutta puhua englantia erityisesti oppitunnilla,…

Synthesis and Holographic Properties of Alkyl 2-Cyanoacetate Acceptor Fragment Containing Push – Pull Type Organic Glasses

2015

We present synthesis, optical and holographic properties of original structure organic glasses based on compounds consisting of three fragments: of N,N-bis(2-(trityloxy)ethyl)-4-vinylaniline or N,N-bis(5,5,5-triphenylpentyl)-4-vinylaniline fragments as electron donating fragment (D), 4H-pyran-4-ylidene fragment as linker(π) and of 2-(trityloxy)ethyl 2-cyanoacetate or 5,5,5-triphenylpentyl 2-cyanoacetate as acceptor (A) fragment. These push-pull (D- π-A) type molecular compounds show good solubility in non-polar solvents (CHCl3 or CH2Cl2) and neat thin films with sufficient optical qualities have been obtained by spin-coating technique. Maxima of UV–VIS absorption in dichloromethane solution…

"Hej Seppo, could you pls comment on this!" : internal email communication in lingua franca English in a multinational company

2005

Directive functions in intra-corporate cross-border email interaction

2006

Sähköpostiviestintä ei ole pelkästään tiedonvälitystä, ja etenkin viestiketjuissa kielellinen ohjailu sisältää neuvottelua asioista ja kielellisten ilmausten merkityksistä. Pirjo Alatalo tarkastelee tutkimuksessaan sitä, miten viestien kirjoittajat ohjailevat lukijoiden fyysistä tai verbaalista toimintaa monikansallisen yrityksen englanninkielisessä sisäisessä sähköpostiviestinnässä.Alatalo selvittää, millaisia tilanteenmukaisia direktiivisiä funktioita kielenkäyttäjät ilmaisevat erilaisin kielellisin keinoin sähköpostiviestiketjuissa, toisin sanoen aloitusviesteissä, saman kirjoittajan jatkoviesteissä ja vastaajien kielellisissä reaktioissa eli vastausviesteissä. Alatalo tunnisti sellaisia…

English as a common corporate language in a multinational company : employees' and managers' experiences and expectations during a transfer from loca…

2008

Skriešanas sporta klubu organizācijas specifika darbā ar jauniešiem

2017

Izstrādāta maģistra darba mērķis ir pētīt Latvijas skriešanas sporta klubu specifiku darbā ar jauniešiem, lai sasniegtu šo mērķi tika izvirzīti sekojoši darba uzdevumi: 1.Pētīt skriešanas sporta klubu darbību Latvijā; 2.Analizēt sporta klubu specifiku darbā ar jauniešiem; 3.Literatūras analīze; 4.Aptauju izstrāde un analīze; Darbā tiks izmantotas vairākas metodes: 1.Dokumentu izpēte 2.Aptaujas 3.Intervijas 4.Matemātiski statistiskās datu apstrādes Pētījuma mērķis ir noskaidrot skriešanas sporta klubu organizācijas specifiku darbā ar jauniešiem. Autors analizēs skriešanas sporta klubu un biedrību darbību un secinās kāda ir specifika darbā ar jauniešiem. Autors pētīja vairākus sporta klubus: …

Botulinum Toxin A for Oral Cavity Cancer Patients: In Microsurgical Patients BTX Injections in Major Salivary Glands Temporarily Reduce Salivary Prod…

2012

Abstract: In patients suffering from oral cavity cancer surgical treatment is complex because it is necessary to remove carcinoma and lymph node metastasis (through a radical unilateral or bilateral neck dissection) and to reconstruct the affected area by means of free flaps. The saliva stagnation in the post-operative period is a risk factor with regard to local complications. Minor complications related to saliva stagnation (such as tissue maceration and wound dehiscence) could become major complications compromising the surgery or the reconstructive outcome. In fact the formation of oro-cutaneous fistula may cause infection, failure of the free flap, or the patient’s death with carotid b…

Pratique de l'enseignement de l'anglais dans les facultés de médecine en France métropolitaine

2007

Abstract English lessons have been compulsory in French medical schools since the 18th March 1992 bill. Objectives: The aim of this work is to describe the characteristics of this teaching programme as it exists in 2005. Methods: A questionnaire designed by experts in the teaching of medical English was sent to the 41 medical schools in Metropolitan France. The questionnaire covered five different areas (the number of hours of lessons, of students and of teachers; evaluation and marking methods; lesson contents and pedagogical methods; student and teacher profiles; the teaching of English for postgraduate students). Results: Twenty-six questionnaires have been returned and evaluated, which …