Search results for "izglītojamais"
showing 4 items of 4 documents
Sociālpedagoģiskā darbība emocionālās labizjūtas veicināšanā izglītojamajiem ar specialām vajadzībām profesionālās izglītības iestādē X
2022
Emocionālā labizjūta rada pozitīvas sekas: pozitīvu tagadnes redzējumu un patīkamu nākotnes projekciju. Tā ir pamats fiziskajai labsajūtai, jo emocionāls diskomforts var radīt fizisku diskomfortu. Emocionālā labsajūta ietekmē to, kā izglītojamais attīstās un mācās. Regulārs stress un neapmierinātība ar sevi un apkārtējiem šo procesu bremzē. Izglītojamais nevar sekmīgi apgūt profesiju un mācīties, ja viņam nepatīk pedagogs, ja arodgrupā nav draugu, ja ir slikts garastāvoklis un nav pārliecības par turpmāko mācību procesa organizāciju – attālinātās mācības vai klātiene. Diplomdarba darba mērķis izpētīt emocionālo labizjūtu izglītojamajiem ar speciālām vajadzībām profesionālajā izglītības iest…
Sociālpedagoģiskā darbība pirmsskolas izglītības iestādes izglītojamo agresīvas uzvedības novēršanā
2022
Anetes Zāles diplomdarbam “Sociālpedagoģiskā darbība pirmsskolas izglītības iestādes izglītojamo agresīvas uzvedības novēršanā”. Diplomdarba mērķis: izzināt agresīvu uzvedību, tās cēloņus un izpausmes veidus, un izzināt metodes kā novērst agresīvu uzvedību pirmsskolas izglītības iestādē. Teorētiskajā daļā raksturota agresīvas uzvedības būtība, tās cēloņi un izpausmes veidi. Aprakstītas metodes kā novērst agresīvu uzvedību pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījums veikts pirmsskolas izglītības iestādē, anketējot vecākus un darbiniekus, intervējot grupu pedagogus kā arī novērojot grupas un izglītojamos. Izmantojot pētījuma rezultātus, tika izstrādāta “Sociālpedagoģiskās darbības programma agre…
Edgara Kauliņa Lielvārdes vidusskolas 10. - 12. klašu skolēnu informācijpratības novērtējums
2016
21. gadsimtā informācijpratības apguvei ir liela nozīme, lai sabiedrība spētu efektīvi piekļūt un izmantot informāciju. Svarīgi informācijas prasmes attīstīt jau agrā vecumā, lai vēlāk tās varētu pielietot gan personiskajā, gan profesionālajā dzīvē. Pētījuma mērķis ir noskaidrot Edgara Kauliņa Lielvārdes vidusskolas 10. – 12. klašu skolēnu informācijpratības līmeni digitālā vidē. Pētījuma gaitā veikta dokumentu analīze, intervijas, verbālais protokols, lai noskaidrotu skolēnu informācijpratības līmeni un aspektus, kas ietekmē tās attīstību. Pētījuma rezultāti rāda, ka skolēnu informācijpratības līmenis ir vidējs. Tā attīstību ietekmē skolēnu personīgie mērķi, motivācija, skolas politika, sk…
Izglītības pieejamība bērniem ar autiskā spektra traucējumiem un viegliem garīgās attīstības traucējumiem pamatskolā
2020
Maģistra darba tēma: “Izglītības pieejamība bērniem ar autiskā spektra traucējumiem un viegliem garīgās attīstības traucējumiem pamatskolā”. Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un noteikt bērnu ar AST un viegliem GAT pamatskolā izglītības pieejamības kritērijus un veikt tiesību avotu analīzi par šo kritēriju ievērošanu Latvijā. Pētījuma jautājumi: 1.Kādas ir bērnu ar AST un viegliem GAT speciālās vajadzības un kādi ir izglītības pieejamības kritēriji? 2.Kā Latvijas tiesību avotos tiek regulēta izglītības pieejamība bērniem ar AST un viegliem GAT? Pētījuma metodes: zinātniskās literatūras un citu avotu analīze, dokumentu kontentanalīze un hermeneitiskā pieejā balstīta diskursa analīze. Darba…