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Datos sobre las tiledas ibéricas (Tilio-Acerion Klika 1955)
2008
Se aportan datos sobre las tiledas ibéricas, que se agrupan en tres asociaciones fitosociológicas dentro de la alianza Tilio-Acerion: Hedero-Tilietum platyphylli (pirenaica y prepirenaica), Helleboro occidentalis-Tilietum platyphylli (orocantábrica) y Ononido aragonensis-Tilietum platyphylli (oroibérica). En el seno de la primera se proponen dos nuevas subasociaciones: la típica, fraxinetosum excelsioris (pirenaica, silicícola, con estratos arbóreo y herbáceo muy ricos), y festucetosum gautieri (prepirenaica, calcícola y más pobre florísticamente), que pretenden explicar algunas variaciones observadas en su área de distribución. El nombre Ononido-Tilietum se propone como nuevo para remplaza…
Cestodes from Hector's beaked whale ( Mesoplodon hectori ) and spectacled porpoise ( Phocoena dioptrica ) from Argentinean waters.
2010
Single individuals of 2 little-known cetacean species, Mesoplodon hectori and Phocoena dioptrica, stranded and died on the coast of Argentina (Buenos Aires and Chubut provinces, respectively) and were studied for the presence of helminths. The cestodes found were described and illustrated using light microscopy. The following cestode taxa were recovered: Tetrabothrius (Tetrabothrius) hobergi n. sp. (several fragmented specimens, at least 1 gravid) and Tetrabothrius (s.l.) sp. 1 (several fragmented immature specimens) from M. hectori, and Tetrabothrius (s.l.) sp. 2 (single fragmented immature specimen) and 2 morphotypes of tetraphyllidean larvae from P. dioptrica. Tetrabothrius (T.) hobergi …
Las TIC como elemento de cohesión en el desarrollo de la oralidad mediante el ABP. Un estudio de caso
2017
Este estudio recoge las evidencias obtenidas de un estudio de caso realizado en un curso de 5º de Educación Primaria donde se analizaron las aportaciones de las TIC en el desarrollo de la competencia comunicativa oral del alumnado desde una metodología integradora como es el ABP. El diseño de diversas estrategias para la recogida y análisis de datos -rúbricas, entrevistas no estructuradas o listas de observación- puso de manifiesto que las TIC contribuyeron a mejoras significativas de su propio desempeño -al ?saber?, al ?saber hacer? y al ?saber ser?-, especialmente en las dimensiones comunicativa y digital.
Attitudes toward technological resources in the classroom of the future teachers
2015
La importancia de la formación y las actitudes de los futuros docentes frente la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), es un factor fundamental y clave para el desarrollo y aprendizaje del alumnado en las aulas. El objetivo de este estudio es analizar las actitudes hacia los recursos tecnológicos en el aula, reto al que deben enfrentarse el profesorado y los futuros docentes en su tarea cotidiana de enseñar. Hemos considerado tres dimensiones para el análisis: la primera hace referencia a la práctica en las aulas, la segunda está relacionada con el aprendizaje del alumnado y la última hace referencia a la valoración que los y las futuros/as docentes hacen…
Pre-service Teacher Training in STEM: a Teaching Experience
2018
El objetivo de este trabajo es evaluar el diseño de la asignatura TIC como recurso didáctico en ciencias y matemáticas impartida en el grado en Maestro/a en Educación Primaria de la Universitat de València, durante los cursos 2013-14 y 2014-15, a partir del análisis de los trabajos del alumnado y de sus respuestas a un cuestionario. La finalidad de la asignatura es formar a maestros del ámbito STEM capaces de abordar una enseñanza integrada de las ciencias y las matemáticas mediante las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Los resultados muestran un elevado interés del alumnado por el enfoque de la materia, el diseño de actividades y el trabajo cooperativo. No obstante, se…
Creació d'una eina informàtica per a la resolució de problemes d'Enginyeria Quimica
2008
El objetivo de este proyecto es crear una aplicación en web con una amplia colección de problemas de balances de materia. La herramienta potencia que el estudiante aprenda a resolver estos problemas de forma sistemática y le proporciona un mecanismo de resolución guiado, incidiendo en la metodología y pasos a seguir. Los profesores introducen los problemas de forma interactiva y automatizada. La resolución por el estudiante sigue unos pasos guiados pero dejando la máxima capacidad de decisión al mismo. Durante la resolución el estudiante es informado de los errores cometidos y se le proporcionan ayudas.
Transiciones digitales del currículum. Estudio de casos de dos centros de educación primaria en el contexto educativo valenciano
2017
En los últimos años se está produciendo una intensificación de la relación entre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y el ámbito escolar. El fenómeno ya es observable tanto en las numerosas políticas articuladas por las diferentes administraciones educativas del estado español como en las prácticas o iniciativas de integración de las TIC que se van ensayando cada vez en más centros escolares. Esta presencia de las TIC en centros y aulas escolares en el contexto educativo español está transformando los procesos del currículum en prácticamente todas sus fases o momentos de desarrollo. En esta progresiva digitalización del currículum se van conformando nuevos procesos de …
Novel method and instruments for the optimal techno-economic sizing of borehole heat exchangers
2021
El test de respuesta térmica (TRT) es ampliamente utilizado como método estándar para caracterizar las propiedades térmicas del terreno adyacente a un intercambiador de calor enterrado (BHE). Los métodos tradicionales para interpretar los resultados aplican soluciones analíticas o numéricas asumiendo que el terreno es infinito, homogéneo e isotrópico. Sin embargo, en realidad el subsuelo presenta generalmente una estructura estratificada y heterogénea, y por lo tanto las propiedades térmicas pueden variar sustancialmente con la profundidad. En este sentido y con la intención de resolver las limitaciones del TRT estándar, la presente tesis doctoral se centra en el desarrollo de métodos e ins…
Nuevo híbrido del género Centaurea L. (Compositae) sección Seridia (Juss.) Czerep
2010
[EN] A new hybrid of the Centaurea L. genus (Compositae) is described: Centaurea x subdecurrens nothosubsp. oblanceolata (C. aspera subsp. stenophylla x C. seridis. subsp. cruenta). It is only found at the contact areas between the parental species, and is therefore a very rare taxon. Key words: Centaurea, hybrid, taxonomy.
Híbridos ibéricos de Helianthemum viscarium (Cistaceae)
2012
Helianthemum viscarium se distribuye por el norte de África y sudeste de la Península Ibérica, territorios en los que convive y se cruza con otros táxones de la sección Helianthemum. En la presente contribución se revisa la nomenclatura y taxonomía de los híbridos ibéricos de dicha especie. Por un lado, se propone aplicar el nombre H. x guiraoi Willk. a los ejemplares resultantes del cruzamiento entre H. almeriense subsp. scopulorum y H. viscarium, en un sentido diferente al que fue descrito; este híbrido se lectotipifica y se da a conocer como novedad para Alicante. Además, se discute un curioso enredo nomenclatural que afecta a los híbridos almerienses denominados en ocasiones H. x alican…