Search results for "ritma"
showing 10 items of 29 documents
Algoritmi un to vizualizācija
2021
Bakalaura darbā tika pētīts, kādām prasībām vajadzētu atbilst labam algoritmu vizualizācijas rīkam. Papildus tika pētīts kādi algoritmi tiek apskatīti Latvijas Universitātē bakalaura studiju programmā "Datorzinātnes" uz doto brīdi un šie algoritmi tika izstrādāti vizualizācijas rīkā, kura izstrādes laikā tika pielietotas mācību laikā iegūtās praktiskās zināšanas tīmekļa izstrādē. Algoritmu vizualizācijas rīks ir izveidots tiešsaistē tāpēc, lai tas būtu pieejams studentiem un pasniedzējiem visu diennakti bez nepieciešamības aizņemt papildus atmiņu ierīcēs. Šis rīks var būt noderīgs ikvienam, kas interesējas par algoritmiem, jo īpaši datorzinātņu studentiem, kuri vēlas uzlabot savus rezultātu…
5-6 gadīgu bērnu dziedātprasmju apguve muzikālās rotaļās
2017
Ierosinājums pētīt 5 – 6 gadīgu bērnu muzikalitāti un dziedātprasmi radās pedagoģiskajā darbā ar pirmsskolas bērniem, autorei – Ievai Vilnītei vadot bērnu vokālo ansambli „Ķipari” no 2006. gada. Strādājot ar bērniem, bieži radās jautājumi, uz kuriem līdz šim nebija iespējas atrast atbildes, jo darba pieredzē trūka zinātniskais pamatojums. Kvalifikācijas darba „5 – 6 gadīgu bērnu dziedātprasmju apguve muzikālās rotaļās” mērķis ir pētīt 5 – 6 gadīgu bērnu muzikalitātes attīstības iespējas saistībā ar dziedātprasmju apguvi muzikālās rotaļās. Kvalifikācijas darbs satur 42 lapas, 7 pielikumus, 60 literatūras avotus. Darba praktiskā daļa veikta Ērgļu pirmsskolas izglītības iestādē „Pienenīte”, bē…
Pirmsskolas vecuma bērna ritma izjūtas attīstība elementāras muzicēšanas procesā
2018
Darba nosaukums: Pirmsskolas vecuma bērna ritma izjūtas attīstība elementārās muzicēšanas procesā. Darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt bērna ritma izjūtas attīstību elementārās muzicēšanas procesā. Darbā tika apkopotas un analizētas pedagogu un psihologu atziņas par ritmu, ritma izjūtu un tās attīstību bērniem elementārās muzicēšanas procesā. Tika aprakstītas muzikālās darbības pirmsskolā. Veikts praktiskais pētījums, izmantojot muzikālās darbības un apstiprināti apgalvojumi – bērna ritma izjūtas attīstība tiek sekmēta elementārās muzicēšanas procesā. Darbam ir divas nodaļas. Pirmajā nodaļā tika apskatīts ritma un ritma izjūtas jēdzienu skaidrojums no pedagogu un psih…
Ritma izjūtas sekmēšana 3-4 gadus veciem bērniem muzikālā rotaļnodarbībā pirmsskolā
2022
Bakalaura darba tēma: Ritma izjūtas sekmēšana 3-4 gadus veciem bērniem muzikālā rotaļnodarbībā pirmsskolā. Darba autors: Agate Delpere Mērķis: Pētīt 3 – 4 gadus vecu bērnu ritma izjūtas sekmēšanas iespējas muzikālā rotaļnodarbībā pirmsskolā un apkopot ieteikumus 3 – 4 gadus vecu bērnu ritma izjūtas sekmēšanas iespējām muzikālā rotaļnodarbībā pirmsskolā. Pētījuma hipotēze: 3 – 4 gadus veciem bērniem ritma izjūtu muzikālā rotaļnodarbībā iespējams sekmēt, ja: 1.tiks izmantotas daudzveidīgas mācību metodes; 2.bērns iesaistīsies muzikālā rotaļnodarbībā. Bakalaura darba pētījuma bāze: Y novada X pirmsskolas izglītības iestādes seši 3 – 4 gadus veci bērni un 2 pedagogi. Uzdevumi: 1.Pētīt zinātnisk…
Valodas sekmēšana ar muzikālo ritma rotaļu palīdzību pirmsskolas izglītības iestādē bērniem 3-4 gadu vecumā
2022
Kvalifikācijas darbs sastāv no teorētiskās daļas un no empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek apkopotas un analizētas teorētiskās atziņas par mūzikas izmantošanas iespējām pirmsskolas izglītības iestādē bērniem vecumā no 3-4 gadiem, par muzikālajām rotaļām kā muzikālās darbības veidu, pievēršot īpašu uzmanību mūzikas ietekmei uz valodas attīstību. Teorētiskās daļas nobeigumā tiek aprakstīts 3-4 gadus vecu bērnu vispārīgs attīstības raksturojums un valodas attīstība 3-4 gadus veciem bērniem. Empīriskajā daļā norisinās bērnu sākotnējā novērošana, lai noskaidrotu bērnu zināšanas 4 izvirzītajos sasniedzamajos rezultātos valodu mācību jomā: prasmi atdarināt dzirdēto ar skaņu rīkiem un balsi, p…
Muzikālās rotaļas 4-5 gadīgu bērnu ritma izjūtas attīstīšanai pirmsskolā
2022
Kristīnes Bērziņas izstrādātā kvalifikācijas darba temats ir “Muzikālās rotaļas 4-5 gadīgu bērnu ritma izjūtas attīstīšanai pirmsskolā”. Kvalifikācijas darbs ir izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes docentes Dr. paed. Ligitas Stramkales vadībā. Kvalifikācijas darba pētījuma objekts ir muzikālās rotaļas pirmsskolā. Pētījuma priekšmets ir ritma izjūtas attīstīšana 4-5 gadīgiem bērniem, pētījuma mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski izpētīt muzikālo rotaļu iespējas bērnu ritma izjūtas attīstīšanai. Kvalifikācijas darbā tika izvirzīti sekojoši uzdevumi: 1. Analizēt zinātnieku atziņas par muzikālo rotaļu ietekmi bērnu ritma izjūtas attīstīšanai. 2…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu ritma atmiņas attīstība muzikālās rotaļās
2018
Bakalaura darba temats ir „ Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu ritma atmiņas attīstība muzikālās rotaļās, bakalaura darba autore Dina Paegle, bakalaura darba vadītāja profesore Dr. paed. Maruta Sīle. Bakalaura darba pētījuma objekts ir muzikālās rotaļas, bet pētījuma priekšmets - vecākā pirmskolas vecuma bērnu ritma atmiņa. Bakalaura darbā tika izvirzīta pētījuma hipotēze - Bērna ritma atmiņa tiek sekmēta, ja pedagoģiskajā procesā mērķtiecīgi tiek izmantotas muzikālās rotaļas. Bakalaura darba mērķis ir pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu ritma atmiņas attīstības iespējas muzikālās rotaļās. Bakalaura darbā autore izvirzīja uzdevumus – sniegt ritma izjūtas raksturojumu, analizēt vecākā pirmssk…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstība ritmikas nodarbībās
2018
Kvalifikācijas darba nosaukums - vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstība ritmikas nodarbībās. Darba autore - Ance Abramova. Darba mērķis - izpētīt vidējās pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstības veicināšanas iespējas. Kvalifikācijas darba struktūra sastāv no ievada, trīs nodaļām ar desmit apakšnodaļām, secinājumiem, priekšlikumiem un izmantotās literatūras saraksta. Pirmajā nodaļā tika aplūkotas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par ritmu un ritma izjūtu, bet otrajā nodaļā vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vispārējā attīstība. Trešajā nodaļā tika veikts pētījums par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstību ritmikas nodarbībās, kura laikā t…
Pārtrenētības fizioloģisko rādītāju izvērtējums profesionāliem basketbolistiem
2015
Ievads. Lai sasniegtu augstākus rezultātus, katram sportistam ir nepieciešams sistemātiski pārvarēt tādas slodzes, kas lielākas par submaksimālām treniņu slodzēm. Ir zināms, ka pārslodze rada nogurumu un darbaspēju samazināšanos, tāpēc nepieciešama atbilstoša atpūta vai samazināta treniņu slodze. Fizisku slodžu, pārslodžu un atpūtas – atjaunošanās fāžu periodizācija un plānošana ievērojami paaugstina fiziskās darbaspējas. Savukārt, ja pārslodze kombinējas ar kādu citu stresa faktoru, atlētam var attīsties pārtrenētības sindroms. Mērķis. Izvērtēt pārtrenētībai raksturīgos fizioloģiskos rādītājus profesionāliem basketbola spēlētājiem un salīdzināt tos aktīvajā spēļu periodā un treniņu periodā…
Ridefinire lo spazio urbano: luoghi, ritmi e pratiche sociali
2022
La pandemia ha rimesso in discussione le classiche dicotomie tra privato/pubblico, statico/dinamico, reale/virtuale utilizzate per definire lo spazio di vita e di conseguenza ha ridefinito le categorie utilizzate per tracciare i confini di queste dimensioni. Durante il lockdown i tempi della vita quotidiana non sono più diversificati in modo netto e di conseguenza anche il modo di “abitare” lo spazio urbano è alterato. I cambiamenti avvenuti nei ritmi di vita quotidiana nell’era post-Covid hanno richiesto una riprogettazione dello spazio e lanciato ai pianificatori una nuova sfida che richiede non solo competenze specifiche su un piano esecutivo, ma anche una nuova prospettiva con il quale …