Search results for "teoria"

Prosessuaalisen toiminnan teoria : puitteistuneen toimijuuden pragmatistinen kuvaus

2006

Varhaisen arvioinnin ja suunnittelun menetelmä perhepäivähoidossa

2000

Kielen oppimisen ekologiaa

2021

Arvioitu teos: Minna Intke-Hernandez: Maahanmuuttajaäitien arjen kielitarinat. Etnografinen tutkimus kieliyhteisöön sosiaalistumisesta.Kasvatustieteellisiä tutkimuksia103. Helsinki: Helsingin yliopisto 2020. Johdanto 112 s. + 4 artikkelia. isbn 978-951-51-6837-5. Johdanto-osa saatavillaverkossa osoitteessa http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-6838-2.

Developing a metatheoretical framework for second language development : a cultural-historical theory and dynamic systems theory perspective

2017

The main aim of this article-based dissertation is to construct and articulate a dialectical metatheoretical architecture for the study of second language development termed Purposive-Historical Systems Theory (PHiST) invoking, inter alia, the axiomatic imperatives of dynamic systems theory (DST), Vygotskian cultural-historical theory (CHT), and Pepperian root metaphor theory (RMT). Specifically, it primarily purports, first, to demonstrate the tenability of a dialectical synthesis of DST and CHT; second, to philosophize on the fundamental contours of PHiST; third, to apply a novel metatheoretical perspective, as a quintessential example, to reconceptualizing the seminal construct of the Zo…

Learning and using English and Swedish beyond the classroom : activity systems of six upper secondary school students

2012

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli katsoa englannin ja ruotsin oppimista koulun ulkopuolella toiminnan teorian ja erityisesti Engeströmin (1987, 1999) toimintajärjestelmämallin näkökulmasta, josta aihetta ei ole aiemmin lähestytty. Tutkimus vastaa seuraaviin kysymyksiin: 1) Ovatko abiturientit enemmän kielenkäyttäjiä vai -oppijoita englannissa ja ruotsissa koulun ulkopuolella? 2) Millaisia eroja ja yhtäläisyyksiä heidän toiminnassaan on englannissa ja ruotsissa? 3) Mitkä tekijät selittävät aktiivisuutta ja passiivisuutta? Tutkimus on toteutettu tapaustutkimuksena. Tutkimusaineistona on kuusi puolistrukturoitua haastattelua. Haastateltavat ovat 18-vuotiaita lukion kolmannen vuosikurssin opi…

Homo signator: "L'indistruttibilità dell'uomo primitivo". Un'archeologia della cultura visuale

Länsimainen järki "Mayday"? : länsimaisessa yhteiskunnassa vallitsevan rationaalisuuden kriittinen tarkastelu Estonia-katastrofin valossa

1999

Il packaging come icona culturale? Processi di significazione e meccanismi intertestuali

2020

Questo contributo si interroga sul modo in cui alcune confezioni dei prodotti possano assurgere a icone culturali in grado di condensare, e al tempo stesso trascendere e rilanciare, ampi significati di tipo socioculturale. I packaging di alcuni brand mondiali, gia da tempo, sono diventati non solo segno inconfondibile del brand di appartenenza (si pensi alla contour di Coca-Cola o al barattolo di Nutella), ma anche oggetti in grado di comunicare molto altro, che finiscono per sganciarsi dal marchio e contribuiscono a far circolare valori di consumo, abitudini di un’epoca, usi collettivi di una certa cultura. Attraverso l’analisi di alcuni casi studio, indagheremo proprio quali sono i proces…

Truth in Fiction Reconsidered

2018

Possible and narrative worlds are traditionally the most influential tools for explaining our understanding of fiction. One obvious implication of this is considering fiction as a matter of pretence. The theory I offer claims that it is a mistake to take truth as a substantial notion. This view rejects possible worlds and pretence as decisive features in dealing with fiction. Minimalist theory of fiction offers a solution that gives a way to combine a philosophical theory of meaning and views of literary theory. Narrative worlds approach saves its usefulness since its focus is more in the psychological process of reading. Minimalist theory of fiction is based on the minimal theory of truth …

"Pelastettiin yksi lapsi siinä, ettei hän joutunu sitten vähän muihin instansseihin" : erityisopettajan ja toimintaterapeutin yhteistyö oppilaan ja p…

2017

Erityisopettajan ja toimintaterapeutin yhteistyötä ja sen merkitystä on tutkittu kansainvälisesti ja varsinkin Suomessa hyvin vähän. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata erityisopettajan ja toimintaterapeutin yhteistyötä oppilaan ja perheen tukena alakoulussa ammattilaisten näkökulmasta tarkasteltuna. Tutkimuksen tavoitteena oli tuotetun kuvauksen avulla kannustaa suomalaista peruskoulujärjestelmää hyödyntämään ja edistämään opettajan ja terapeutin yhteistyötä oppilaan ja perheen tukemisessa. Ekokulttuurinen teoria toimi tutkimuksen taustafilosofiana. Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Tutkimusaineisto kerättiin teemahaastattelemalla neljää erityisopettaja–toimintaterape…