Search results for "utdanning"
showing 10 items of 35 documents
Dilemmaer i skandinavisk korlederutdanning
2021
Within higher education, programmes in choral conducting are offered of varying kinds and at different levels, from dedicated programmes to single courses that are embedded in other music programmes. The choral practice field is varied; choral leadership is partly a generic music competence and partly a profession. The variety and social reach of the choral movement suggest that the educational offering in choral conducting should be manifold in type and quantity in order to supply the practice field with qualified conductors. n this chapter we take a renewed look at material from three previous studies: (1) a mapping of Scandinavian choral leader education, based on document analysis and i…
Fører opplæring i felles vurderingskriterier til større grad av enighet? En studie av tekstvurdering som en del av spesialpedagogutdanning.
2018
Hovedformålet med studien var å undersøke effekten av å gi spesialpedagogikkstudenter undervisning og trening i å bruke felles vurderingskriterier i møte med tekstvurdering. Studien tar utgangspunkt i datamaterialet fra NORM-prosjektet, der et utvalg elevtekster har blitt samlet i et digitalt korpus (Berge et al., 2017). Førti spesialpedagogikkstudenter vurderte de samme fire elevtekstene fra Normkorpuset, to før og to etter intervensjonen. Hensikten var blant annet å undersøke om studentene hadde større grad av enighet i sine vurderinger etter intervensjonen. Resultatene viste at det ikke var signifikante forskjeller i grad av enighet før og etter intervensjonen på de fleste områdene. Det …
Frihet, fantasi og utfoldelse: En kvalitativ studie av estetiske arbeidsformer i lærerutdanningene
2017
Artikkelen undersoker hva slags forstaelse laererutdannere og laererstudenter har av estetiske arbeidsformer i undervisningen i laererutdanningene. Studien er en kvalitativ intervjuundersokelse blant laererutdannere og laererstudenter ved en norsk laererutdanningsinstitusjon. I lys av danningsteoretisk og didaktisk teori, finner studien at laererutdannere og laererstudenters forstaelse av estetiske arbeidsformer i undervisningen er kjennetegnet av «frihet» som fravaer av tvang og fasit i arbeid med laerestoffet, «fantasi» som bruk av forestillingsevnen slik at kunnskapen blir personlig, og «utfoldelse» som sosialisering inn i et fellesskap gjennom tilbakemeldinger pa egen atferd. Til sammen…
Social, health care and rehabilitation educators' competence in professional education—Empirical testing of a model
2021
The social and health care educator's role in educating future professionals need to be stronger emphasised and deserves international recognition. The purpose of this study was to develop and test an empirical model of social and health care educators' competence in higher and professional education. The presented research employed a cross-sectional study design. Data were collected using HeSoEduCo-instrument from 28 educational institutions in Finland. The model was empirically tested with confirmatory factor analysis through Structural Equation Modelling that applied the Full Imputation Maximum Likelihood estimator. A total of 422 social and health care educators participated in the stud…
Emosjonell kompetanse i gruppeveiledning
2020
Emosjonell kompetanse hos gruppeveiledere er viktig for å kunne håndtere egne følelser og samtidig evne å forstå andres følelser på en konstruktiv måte. Hensikten med denne studien er å utforske hvordan gruppeveiledere opplever og intensjonelt anvender sin emosjonelle kompetanse i veiledning av grupper. Datamaterialet er basert på dybdeintervjuer med tre gruppeveiledere og analysert ved bruk av den konstant komparative metode. Tre hovedtema ble identifisert: (1) emosjonelle responser, (2) empatisk tilstedeværelse, og (3) fasilitering av emosjonell kompetanse hos veisøkere. Resultatene understreker betydningen av selvbevissthet og empatisk tilstedeværelse hos veilederen som danner grunnlag f…
Forandring av selvoppfatning blant studenter i løpet av en bachelorutdanning i sykepleie
2010
Selvoppfatning er av betydning for faglig framgang og kreativitet. Hensikten med denne studien var å beskrive forandring av selvoppfatning hos en gruppe sykepleierstudenter i løpet av sin treårige bachelorutdanning. En studiegruppe med 127 sykepleierstudenter ved en norsk høgskole besvarte et spørreskjema i første og siste studieår. Skalaer for måling av generell selvoppfatning og regelbevissthet samt spørsmål om bakgrunnsvariabler inngikk i spørreskjemaet. Resultatene viste at selvoppfatningen økte signifikant i løpet av utdanningen i den totale studiegr…
The choral conductor's competence, education, and practice – an emerging meta-theory
2020
Korsang har en fremtredende posisjon i Skandinavia. Alle de ulike korene som finnes – fra barnekor til seniorkor, fra hygge-kor til profesjonelle kor – trenger korledere. Korlederen må mestre et omfattende kompetansesett i det hun eller han virker som både musiker, leder og pedagog. Forfatterne har de siste årene gjennomført en rekke studier av korlederes utdanning og praksis, som involverer varierte tilnærminger både når det gjelder metoder og materiale. På grunn av begrensningene i det klassiske vitenskapelige artikkelformatet har resultatene fra disse studiene så langt ikke blitt diskutert i sin helhet. I denne artikkelen tar vi et overordnet blikk og utøver en «kvalitativ meta-analyse» …
Lederen som innovatør og balansekunstner : en kvalitativ studie av lederes erfaringer fra forskningssamarbeid mellom helse- og velferdstjenestene og …
2016
The manager as innovator and equilibrist: a qualitative study of the experiences of Norwegian managers in health and welfare service taking part in research partnership with higher educationManagers in health and welfare services have overall responsibility to develop the services according to official regulations and the needs of society. They are expected to provide high quality, research based services. Higher education is expected to transform education and research that improve the services, and to develop research collaborating with the practical field. This study investigates experiences of managers in health and welfare services taking part in research collaboration with higher educ…
Effects of a school-based physical activity intervention on academic performance in 14-year old adolescents: a cluster randomized controlled trial – …
2021
Abstract Background School-based physical activity interventions evaluating the effect on academic performance usually includes children. We aimed to investigate the effect of a nine-month, school-based physical activity intervention titled School in Motion (ScIM) on academic performance in adolescents. Methods Thirty secondary schools in Norway were cluster-randomized into three groups: the Physically active learning (PAL) group (n = 10), the Don’t worry – Be Happy (DWBH) group (n = 10) or control (n = 10). Target dose in both intervention groups was 120 min/week of additional PA during school hours. Parental consent was obtained from 2084 adolescent students (76%). Standardized national t…
Promotion of school engagement through dialogic teaching practices in the context of a teacher professional development programme
2021
This study was conducted in the context of a teacher professional development programme that aimed to improve dialogic teaching in the classroom, and it describes the programme and examines the change in teachers' dialogic teaching practices and pupils' classroom engagement during the programme. Data on pupils' school engagement were collected using classroom video recordings and students' self-ratings at the end of the lesson including dialogic teaching practices. The participants comprised seven in-service teachers and their 140 pupils (10- to 15-year-olds) from two comprehensive schools. The findings indicated positive change in the use of dialogic teaching practices and in observed pupi…