Search results for "zg"
showing 10 items of 1917 documents
"Dienas ritms - pozitīvu emociju veicinātājs pirmsskolā 2-3 gadus veciem bērniem"
2016
Kvalifikācijas darba tēma: Dienas ritms - pozitīvu emociju veicinātājs pirmsskolā 2 - 3 gadus veciem bērniem. Pētījuma mērķis: Izpētīt 2 - 3 gadus vecu bērna pozitīvu emociju veicināšanas iespējas dienas ritmā. Darba sastāv no 3 nodaļām un 11 apakšnodaļām. Darbā veikts pētījums par pozitīvo emociju veicināšanu dienas ritmā 2 – 3 gadus veciem bērniem. Analizēta literatūra par emociju nozīmi bērna attīstībā, atspoguļojot dažādas emocijas, par pētījuma metožu izvēli un raksturojumu, kā arī apkopoti pētījuma rezultāti. Atspoguļota informācija par skolotāja darba profesionalitāti un bērna emociju stāvokli dienas ritma izmaiņās. Darba apjoms 49 lapas un tajā ir 10 attēli, 39 analizēti literatūras…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu veiksmīgas adaptācijas sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot rotaļas
2016
Diplomdarba tēma ir„Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu veiksmīgas adaptācijas sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot rotaļas”, darba autore Iveta Rozenberga, diplomdarba vadītāja Līga Āboltiņa. Diplomdarba objekts ir pedagoģiskais process pirmsskolas izglītības iestādē, savukārt pētījuma priekšmets ir jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē. Lai veiksmīgāk sasniegtu diplomdarba mērķi, apzinātu jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu veiksmīgas adaptācijas nosacījumus pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot rotaļu, autore darba sākumā izvirzīja hipotēzi, ka jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu adaptācija noris veiksmīgāk,ja adaptācijas procesā tiek izma…
Pusaudžu motivēšanas iespējas darbībai futbola interešu izglītībā
2017
Diplomdarba tēma ir ‘’Pusaudžu motivēšanas iespējas darbībai futbola interešu izglītībā.’’ Futbols ir komandu sporta spēle, kuras galvenais uzdevums ir ieraidīt bumbu pretinieku vārtos. Šo sporta veidu zin un ar to nodarbojas cilvēki visā pasaulē. Diplomdarba mērķis ir noskaidrot, kā iespējams motivēt pusaudžus iesaistīties futbola interešu nodarbībās. Lai sasniegtu diplomdarba mērķi, tika izvirzīti vairāki uzdevumi - tika izpētīta teorētiskā literatūra par motivāciju, veikta gan anketēšana, gan intervija, kā arī tika apkopoti un analizēti anketu un interviju rezultāti. Pētījumā piedalījās 7.-9. klašu skolēni un viņu vecāki. Atslēgas vārdi: pusaudžu vecumposms, motivācija, futbols, interešu…
Piemērotākās programmēšanas valodas valsts pamatizglītības standartu nodrošināšanā
2022
Bakalaura darbs ir uzrakstīts latviešu valodā uz 42 lapām. Tas satur 12 attēlus un 8 tabulas. Tas sastāv no ievada, 3 nodaļām un nobeiguma ar secinājumiem. Literatūras sarakstā ir 46 nosaukumi un 3 pielikumiem. Darba mērķis izvērtēt un izdarīt secinājumus par piemērotāko programmēšanas valodu pamatizglītības standartu nodrošināšanai. Izanalizējot darba tirgu ir secināms, ka pamatizglītības nodrošināšanai, tiek izmantotas valodas, kas nav pieprasītas darba tirgū un tām programmēšanas algoritmi un pieejas atšķiras no darba tirgū pieprasītajam valodām. Autora ieskatos Python programmēšanas valoda būtu piemērotākā realizējot pamatizglītības programmu, jo Python ir augsta līmeņa atvērtā koda pro…
Mācību disciplīna kā pusaudžu attieksmes izpausme pret mācībām
2009
Mācību disciplīna kā pusaudžu attieksmes izpausme pret mācībām Promocijas darbs izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoăijas un psiholoăijas fakultātes Pedagoăijas nodaĜā laika posmā no 2003. gada septembra līdz 2008. gada augustam. Problēma Mūsdienās skolotājam galvenais uzsvars darbā ar nepieĦemamas darbības novēršanu liekams uz pozitīvas attieksmes pret mācībām veicināšanu, pašregulētas mācību darbības veicināšanu un sociālo konvenciju pieĦemšanu sadarbībā ar pusaudžiem, tādējādi veicinot mācību disciplīnas ievērošanu. Jaunās paaudzes mācīšanās veicināšana nevar būt veiksmīga, ja skolēni nespēj pašregulēti darboties un ievērot sociālās konvencijas, tātad ievērot mācību disciplīnu. Izstr…
Iekļaujošās izglītības īstenošana Valdorfa bērnudārzā
2019
Diplomdarba mērķis ir izpētīt iekļaujošās izglītības īstenošanu valdorfa pirmsskolas izglītības iestādē. Mērķa sasniegšanai tiek pētīta iekļaujošās izglītības būtība, tās formas un metodes, pētīta Valdorfpedagoģijas būtība un bērna loma tajā. Noslēgumā pētīti iekļaujošās izglītības indikatori un izzināti nosacījumi, lai iekļaujošās izglītības īstenošana Valdorfa bērnudārzā noritētu sekmīgi. Savā diplomdarbā autore apskata iekļaujošās izglītības iespējas tieši Valdorfpedagoģijā, kā tā īstenojas un cik lielas izredzes paveras uz pozitīvu rezultātu. Vai katram bērnam tā der un kas ir jāņem vērā gan pedagogiem, gan vecākiem. Autore apskata iekļaujošās izglītības būtību, kā tā īstenojas bērnudār…
Promocijas darbs
2007
Alīda Zigmunde. Pedagoģiskā darbība Rīgas Politehnikumā un Rīgas Politehniskajā institūtā (1862 -1919). Promocijas darbā apkopots un izanalizēts Rīgas Politehnikuma un Rīgas Politehniskā institūta mācībspēku un absolventu pedagoģiskās darbības saturs 19. gadsimta 2. pusē – 20. gadsimtā, izvērtēta tā kultūrvēsturiskā nozīme augstskolas pedagoģijas attīstībā. Darbā secināts, ka augstskolas mācībspēku un audzēkņu pedagoģiskajā darbībā atspoguļojās Rietumeiropas un Krievijas pedagoģiskās atziņas, kuras augstskolā aprobēja un attīstīja tālāk. Rīgas augstskolā veidojās laikmetīga pedagoģijas zinātne, kurā rodami augstskolas pedagoģijas pirmsākumi Latvijā. Augstskolas absolventi un mācībspēki devu…
Sociālā pedagoga darbība pirmsskolas izglītības iestādē bērnu labizjūtas sekmēšanā.
2022
Kristīne Karples diplomdarbs “Sociālā pedagoga darbība pirmsskolas izglītības iestādē bērnu labizjūtas sekmēšanā” izstrādāts ar mērķi izpētīt sociālā pedagoga darbību bērnu labizjūtas sekmēšanā pirmsskolas izglītības iestādē. Teorētiskajā daļā tiek raksturota pirmsskolas izglītības iestāde, bērnu labizjūtas sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē, adaptācijas procesa un labizjūtas savstarpējā saikne, sociālā pedagoga funkcijas bērnu labizjūtas sekmēšanā. Praktiskajā daļā tiek veikts pētījums par sociālā pedagoga darbību pirmsskolas izglītības iestādē bērnu labizjūtas sekmēšanā un izstrādāta sociālpedagogiskā darbības programma par labizjūtas sekmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē, kas ap…
Pedagoģiskā procesa pēctecība jauniešiem ar garīgās attīstības traucējumiem aroda izvēlē
2020
Darba nosaukums: Pedagoģiskā procesa pēctecība audzēkņiem ar garīgās attīstības traucējumiem aroda izvēlē. Darba autors: Marita Krišāne Darba zinātniskais vadītājs: Mg.paed. Egija Laganovska Darba saturs: Darbs sastāv no ievada, teorētiskās daļas, praktiskās daļas, secinājumiem, literatūras saraksts 39 vienībām, 5 tabulas, 6 attēli, 2 anketas, pielikumā, 5 nodarbību plāni, 1 programmas saturs ” Praktiskie rēķini”. Pētījuma mērķis: Cik lielā mērā atbilst apgalvojus par audzēkņiem ar garīgās attīstības traucējumiem veiksmīgu iekļaušanu darba tirgū pēc pamatizglītības apgūšanas. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz psiholoģijas, pedagoģijas izpēti, kā arī valsts institūciju atbalsta pasākumu ko…
Augstskolas iekšējās izglītības vides iespējas studentu mācīšanās motivācijas sekmēšanā
2015
Maģistra darba tēma ir „Augstskolas iekšējās izglītības vides iespējas studentu mācīšanās motivācijas sekmēšanā”. Pētījuma mērķis: izpētīt augstskolas iekšējās izglītības vides iespējas studentu mācīšanās motivācijas sekmēšanā. Zinātniskajā darbā ir teorētiski un praktiski izpētīta augstskolas iekšējās izglītības vides un studentu mācīšanās motivācijas saistība. Maģistra darba teorētiskajā daļā ir izpētīts un raksturots iekšējās izglītības vides jēdziens, izglītības vides apakšsistēmas, labvelīga iekšējā izglītības vide un cilvēkresursi kā iekšējās izglītības vides dalībnieki, kā arī mācīšanās motivācijas jēdziens un mācīšanās motivāciju ietekmējošie faktori. Trešajā nodaļā autore aplūko ar…