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Jorge Roselló Verdeguer
Factores que intervienen en los usos de tú y usted en español peninsular. Algunos ejemplos prácticos para E/LE
: La extensión del tuteo en el español actual puede llevar a pensar al estudiante de E/LE que esta forma de tratamiento es prácticamente la única que se utiliza en el discurso oral. Sin embargo, siguen existiendo condicionantes para el uso de tú y usted, unos derivados de factores sociales y culturales (la edad, el tema, la proximidad) y otros relacionados con el contexto o situación. En este trabajo ofrecemos una serie de ejemplos, extraídos de películas, series de televisión, anuncios, etc., que nos ayudan a reflexionar sobre el uso real de estas formas de tratamiento y sobre su aplicación en el aula. Palabras clave: formas de tratamiento, sociolingüística, cortesía, enseñanza. Factor…
O ensino da língua em sociedades bilíngues. Aspectos gramaticais e culturais do espanhol de Valência
Despite their homogeneity, all languages have linguistic variety, both geographical and social, and these variations should be taken into account in the teaching and learning of a (foreign) language. In bilingual territories there are constant interferences between the spoken languages, a phenomenon which has attracted the attention of many specialists. In this article, we describe the most outstanding characteristics of spoken Spanish in Valencia, a bilingual territory where, in addition to Spanish, Valencian –a dialect of Catalan- is spoken. We also make some proposals of morphosyntactic and lexical as well as social and cultural character to apply these characteristics to the classroom o…
El español hablado en Valencia. Interferencia lingüística y enseñanza de la lengua
Resumen. Todas las lenguas muestran variación, tanto desde el punto de vista geográfico como social, y su aprendizaje siempre se produce a través de una de sus variedades geográficas. Hay zonas en que el español convive con otras lenguas, y esto le da una serie de características especiales que el profesor de español como lengua extranjera debe conocer y explicar a sus alumnos. En este trabajo, analizamos algunas interferencias lingüísticas que se producen entre español y valenciano, variedad del catalán que se habla en Valencia, y proponemos algunas actividades didácticas para su aprovechamiento en las clases de ELE.Palabras clave. Variación, dialectos, interferencia lingüística, enseñanza…
El tratamiento de la puntuación en los libros de estilo periodísticos
Los signos de puntuación son un elemento fundamental para organizar y entender la información que leemos y escuchamos en los medios de comunicación. En este artículo se analiza el tratamiento que los libros de estilo periodísticos realizan de la puntuación y cuál es la importancia que conceden al tema. En concreto, nos centramos en los libros de estilo de los diarios El País, El Mundo, ABC y del grupo de comunicación Vocento. Analizamos, igualmente, el enfoque que sobre los signos de puntuación realizan los medios audiovisuales (radio y televisión), y lo hacemos a través de un manual sobre redacción y locución en radio y del Manual de estilo de TVE
La Variedad lingüística y el cine. Un recurso didáctico para clase de E/LE
En el presente trabajo realizamos una propuesta didáctica sobre la variación lingüística y cultural tomando como base la película Terrados (2011). Para ello, seleccionamos algunos diálogos de la película con el fin de trabajar sobre las variedades dialectales (interferencias entre español y catalán), las variedades sociales (edad o nivel sociocultural)y, especialmente, los registros (español coloquial). A continuación,también proponemos algunas reflexiones sobre temas sociales en la España actual (la crisis económica, el desempleo, la utilidad de los estudios universitarios, etc.). This paper offers a didactic proposal for linguistic and cultural variation base on the movie Terrados (2011).…
Determinant factors in the expression of the pronominal subject in spoken Spanish of Valencia
En el presente artículo se estudian los factores determinantes de la presencia del sujeto pronominal en el área metropolitana de Valencia (España). Analizamos fragmentos de habla de un corpus de 72 entrevistas pertenecientes al corpus PRESEVAL, adscrito al grupo PRESEEA. Los resultados muestran la baja tendencia a utilizar la forma expresa (21,8 %). La aparición del sujeto pronominal se ve favorecida por la persona gramatical, muy especialmente la primera del singular, y la clase semántica de los verbos, sobre todo aquellos que indican estados mentales y actividades. Las variables sociales no son especialmente relevantes, si bien el nivel sociocultural y la lengua utilizada (es una comunida…
Los Pronombres clíticos en el español hablado de Valencia. Un estudio sociolingüístico
Este trabajo tiene por objeto el estudio de los pronombres átonos de tercera persona en la conversación coloquial del español hablado de Valencia. Para observar su comportamiento analizamos toda una serie de variables, tanto lingüísticas (género del referente, su carácter animado o contable, la posición del pronombre, características del verbo, etc.) como sociales (edad, sexo, nivel de instrucción y lengua habitual). A continuación, analizamos también los casos en los que el pronombre átono le realiza la función de objeto directo y estudiamos qué factores condicionan más su utilización. A pesar de que el uso de este clítico con funciones acusativas no es muy frecuente en Valencia, aparece, …
El uso de tú y usted en el área metropolitana de Valencia. Un enfoque variacionista
espanolEn este trabajo se realiza un estudio estadistico sobre el uso de las formas de tratamiento en Valencia y su area metropolitana. Tras una breve introduccion teorica sobre el tema y la explicacion de la metodologia utilizada, ofrecemos los resultados en terminos porcentuales. Pero, al tratarse de un fenomeno en el que intervienen multiples factores al mismo tiempo, hemos realizado tambien un analisis de regresion, que permite ver los resultados cuando todos los factores actuan de manera simultanea. Todas las variables que hemos analizado, salvo la lengua habitual (castellano o valenciano), resultan estadisticamente significativas, si bien las probabilidades de aparicion del tuteo son …
Silvia Betti y Enrique Serra Alegre (editores) : Nuevas voces sobre el spanglish: una investigación polifónica, Nueva York, Academia Norteamericana de la Lengua Española (ANLE) and Universitat de València-Estudi General (UVEG), 2016, 153 páginas. ISBN (ANLE)
La responsabilidad del profesorado en la enseñanza de la puntuación
[EN] Proper usage of punctuation marks is fundamental for good writing. Teachers are a key factor in the learning process of students¿ command of punctuation marks as they are the major source of information for learners. This article offers various studies which show the teachers¿ command of the usage of punctuation marks and the most important difficulties they encounter in their teaching experience. Similary, we review also some research that are far from the normative point of view and focus on psycholinguistic aspects in which it is to see how children learn to score and how adults can get better use of signs.
TRABAJANDO CON LENGUAJES DE ESPECIALIDAD: UNA MIRADA AL LÉXICO DEL ESPAÑOL PARA LOS NEGOCIOS A TRAVÉS DE LOS LIBROS DE ECONOMÍA Y EMPRESA
El lexico es un factor fundamental en la ensenanza de una lengua, y todavia adquiere mas importancia cuando se trata de lenguajes de especialidad. Planteamos aqui una experiencia practica en la que se pretende ensenar lexico de los negocios tomando como punto de partida los titulos de libros del ambito economico y empresarial. La crisis economica vivida en los ultimos anos ha generalizado muchos de estos terminos, lo que ha convertido a este tipo de lexico en un material interesante de estudio, ya que permite observar, por un lado, sus caracteristicas como lenguaje tecnico (afijos de origen culto, siglas, anglicismos…) y, por otro, su tendencia hacia lo coloquial y popular (metaforas, juego…
Las formas de tratamiento en el corpus PRESEEA-Valencia. Un estudio sociolingüístico
En este artículo se hace un estudio de las formas de tratamiento utilizadas, tanto por el entrevistador como por los informantes, en el corpus PRESEEA-Valencia. Dicho estudio incluye un análisis cuantitativo, en el que se da cuenta de los resultados atendiendo al nivel sociocultural, el sexo, la edad y la lengua habitual de los informantes, y un estudio cualitativo, centrado en las motivaciones que llevan al interlocutor a utilizar una u otra forma de tratamiento. This work is a study of the form of address used both by the interviewer and the informants in the corpus belonging to PRESEEA - Valencia. This study includes a quantitative analysis, which shows the results according to the socio…
Análisis de los signos de puntuación en textos de estudiantes de educación secundaria
Este trabajo realiza un análisis de los aciertos y errores de los signos de puntuación denominados básicos o de primer orden (el punto y aparte, el punto y seguido, el punto y coma, los dos puntos y la coma) por parte de alumnos de educación secundaria obligatoria y de bachillerato en diferentes tipos de textos redactados por ellos. Se parte de la idea de que puntuación no exclusivamente un elemento ortográfico sometido a reglas prescriptivas, sino también un sistema de marcas que contribuye a dar coherencia y cohesión al texto escrito, de ahí que se dedique una parte significativa del trabajo a relacionar, por un lado, los signos de puntuación con los elementos textuales más importantes y,…