0000000000069102
AUTHOR
Risto Hietala
Peer reports of adaptive behavior in twins and singletons: is twinship a risk or an advantage?
We compared twins to their gender-matched singleton classmates in peer-assessed behavioral adjustment. Our samples include 1874 11- to 12-year-old Finnish twins (687 monozygotic, MZ; 610 same-sex dizygotic, SSDZ; 577 opposite-sex dizygotic, OSDZ) and their 23,200 non-twin classmates. Data were collected using a 30-item Multidimensional Peer Nomination Inventory containing three factors and their subscales. We found twin-singleton differences: classmates rated twin girls and boys higher than gender-matched singletons in Adaptive Behaviors (constructive, compliant, and socially active behavior), and those effects were particularly evident among OSDZ twins for assessments of social interaction…
Treating missing data in a clinical neuropsychological dataset--data imputation.
Missing data frequently reduce the applicability of clinically collected data in research requiring multivariate statistics. In data imputation, missing values are replaced by predicted values obtained from models based on auxiliary information. Our aim was to complete a clinical child neuropsychological data set containing 5.2% of missing observations. This was to be used in research requiring multivariate statistics. We compared four data imputation methods by artificially deleting some data. A real-donor imputation method which preserved the parameter estimates and which predicted the observed values with acceptable accuracy was used to complete the data set. In addressing the lack of st…
Esiopetuksen laatu
Tämä esiopetuksen laadun arviointi perustuu opetus- ja kulttuuriministeriön toimeksiantoon. Sen keskeiset arviointikohteet ovat esiopetuksen saavutettavuus, tavoitteiden, tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutuminen, lasten kasvu-, kehitys- ja oppimisedellytysten edistäminen sekä esiopetuksen oppimis- ja kasvuympäristön laatu. Lääninhallitukset selvittivät 2000-luvun alussa peruspalvelujen arviointien yhteydessä myös esiopetukseen liittyviä asioita. Lääninhallituksen sivistysosastot tekivät tällaisen arvioinnin viimeisen kerran vuonna 2003. Opetushallitus arvioi esiopetusta lukuvuonna 2003–2004 valtioneuvostolle annettavaa selontekoa varten. Selonteon jälkeen esiopetuksesta ei ole raportoit…
Må bra : studerandevård : praxis och utveckling inom grundläggande yrkesutbildning på andra stadiet : rapportsammandrag
Näyttöä on! : ammattiosaamisen näyttöjen toteutuminen käytännössä
Näyttöä on! : ammattiosaamisen näyttöjen toteutuminen käytännössä : tiivistelmä
Syntesutvärdering av den svenska utbildningen i Finland : kvalitet och jämlikhet
Hyvää vointia : opiskelijahuollon toteutuminen, sen käytännöt ja kehittäminen toisen asteen ammatillisessa peruskoulutuksessa
Nuoren aikuisen onnen palikat : elämänpoliittinen näkökulma nuoren aikuisen onnellisuuteen
Ammatillinen koulutus kansallisten arviointien näkökulmasta : synteesi arvioinneista 2006-2010
Tämä raportti tiivistää yhteen Koulutuksen arviointineuvoston vuosina 2006–2010 tekemien ammatillisten koulutuksen arviointien keskeisimmät tulokset ja havainnot. Raportti esittää vastaukset neljään seuraavaan kysymykseen: Miten koulutuksen järjestäjät ovat profiloituneet Koulutuksen arviointineuvoston organisoimissa ammatillisen koulutuksen arvioinneissa; mitkä ovat arvioinneittain toistuvat yhteiset piirteet sekä arviointikohtaiset erityispiirteet; mitä vaikutuksia arvioinneilla on ollut koulutuksen järjestäjille ja kansalliselle tasolle; ja miten toimivia arvioinneissa sovelletut arviointimallit, -tavat ja -prosessit ovat olleet ja miten arviointia ja sen organisointia tulisi kehittää? R…