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José Luis Pérez Mantero
Los modismos en el lenguaje patológico
En este trabajo me centro en el análisis de los modismos en contraste con otros tipos de lenguaje no literal, como la ironía, la metáfora, el sarcasmo, los refranes, etc. Esta distinción refleja el hecho de que el significado idiomático, basado en implicaturas de tipo convencional, no puede ser como un significado figurado que depende de las inferencias que un hablante hace a partir de un acto de habla indirecto. Comienzo con una discusión sobre las propiedades sintácticas y semánticas que caracterizan a los modismos y las principales hipótesis que se han propuesto para explicar el modo en que los hablantes procesan este tipo de expresiones. El principal objetivo de este trabajo es valorar …
Semblanza del XXVIII Congreso Internacional de la Asociación de Jóvenes Lingüistas (AJL). Pamplona (España), del 16 al 18 de octubre de 2013.
Durante los días 16, 17 y 18 de octubre se celebró en el Edificio Amigos de la Universidad de Navarra, Pamplona, el XXVIII Congreso Internacional de la Asocia-ción de Jóvenes Lingüistas (AJL). De nuevo, estudiantes de grado, de máster, de doc-torado y otros investigadores se reunieron este año en un mismo espacio con la fina-lidad de intercambiar conocimientos sobre múltiples aspectos de los estudios lingüís-ticos. Por lo tanto, la capital navarra se convirtió por unos días en el centro de difu-sión de las investigaciones presentes y futuras sobre los más diversos ámbitos del lenguaje.
Complejidad sintáctica y textual en niños con trastorno por déficit de atención/hiperactividad
Introducción y objetivos: En este trabajo se analiza la sintaxis utilizada por niños con diagnóstico de TDAH en la redacción de textos de superestructura narrativa y argumentativa. Los datos básicos analizados son la ratio de complejidad sintáctica y la distribución relativa de los tiempos verbales, asumiendo que en las lenguas fusionantes como el español, el sistema TAM (tiempo, aspecto, modo) es el correlato lingüístico directo de las funciones ejecutivas relacionadas con la gestión de la temporalidad. Metodología: Se solicitó a niños de entre 8 y 13 la elaboración de textos narrativos y argumentativos escritos; los datos fueron obtenidos en contextos clínicos. Se analizó cualitativa y cu…
Descripción y análisis pragmático del lenguaje en la demencia de tipo alzhéimer
El principal objetivo de este trabajo ha sido investigar tanto las habilidades comunicativas deterioradas como las conservadas en las personas con demencia de tipo alzhéimer (DTA) a través de las tres etapas en las que comúnmente se divide la enfermedad. Este propósito supuso que necesitásemos utilizar datos conversacionales, ya que la conversación es la situación comunicativa por excelencia y, por consiguiente, donde surgen las verdaderas capacidades. En este sentido, es ampliamente conocido que la actuación comunicativa de un hablante depende en gran manera de la de los demás interlocutores. Este es el motivo por el cual también prestamos atención a los turnos emitidos por las personas si…
Bañón, Antonio M. et alii (2011): Desafíos y estrategias comunicativas de las enfermedades raras: La investigación médica como referente. Estudio cuantitativo-discursivo de la prensa escrita impresa y digital española (2009-2010) [Ressenya]
Reseña de Bañón, Antonio M. et alii (2011): Desafíos y estrategias comunicativas de las enfermedades raras: La investigación médica como referente. Estudio cuantitativo-discursivo de la prensa escrita impresa y digital española (2009-2010)
Interacción y predictibilidad: los intercambios conversacionales con hablantes con demencia tipo alzhéimer
El déficit comunicativo que afecta a las personas con demencia tipo alzhéimer (DTA) ha sido poco estudiado desde una perspectiva interaccional. Normalmente, se han analizado las habilidades lingüísticas de estos hablantes sin tener en cuenta las restricciones comunicativas impuestas por el interlocutor. En este trabajo estudiamos nueve conversaciones en las que participa una persona con DTA a partir del análisis de los tipos de pregunta y los tipos de respuesta que emite cada hablante. Los resultados muestran que el porcentaje de respuestas inapropiadas por parte de la persona con DTA aumenta con la progresión de la enfermedad y es mayor tras una pregunta de tipo abierto que tras una pregun…
¿Qué sabemos del origen del lenguaje?
La cuestión del origen del lenguaje en la especie humana es uno de los misterios que más han intrigado a lingüistas, biólogos, antropólogos y neurólogos, entre otros representantes de la ciencia. En el presente artículo tomamos como punto de partida trabajos que pertenecen al ámbito de estas disciplinas científicas con el objetivo de acercarnos a las principales teorías que hoy en día dan explicación a cuándo y cómo apareció el lenguaje en los humanos. Para ello, nos basamos en los descubrimientos que han surgido de las evidencias fósiles de las diferentes especies de homínidos, desde las reconstrucciones del aparato fonador al ADN fósil y el gen FOXP2. Las conclusiones provisionales indica…
Linguistic impairments in subjects with dementia of the alzheimer’s type: status of the issue
Las personas con demencia de tipo alzhéimer sufren alteraciones lingüísticas. Se han llevado a cabo algunos estudios que describen la naturaleza de este déficit. Los resultados de estos trabajos demuestran que los componentes léxico-semántico y pragmático se encuentran mucho más deteriorados que los niveles fonético-fonológico y morfosintáctico del lenguaje. Nuestro propósito es elaborar un breve estado de la cuestión que nos permita tener una perspectiva global sobre el proceso de deterioro comunicativo. Además, enfatizamos la importancia del análisis lingüístico a la hora de diagnosticar la enfermedad de Alzheimer, ya que se pueden encontrar cambios en las habilidades discursivas desde la…