0000000000105097
AUTHOR
Esther Escoda Porqueres
showing 2 related works from this author
Eficacia del aprendizaje servicio en dimensiones académicas, personales y sociales clave, y su incidencia en la satisfacción estudiantil en la docenc…
2017
El trabajo de investigación que se presenta se justifica por la centralidad que otorga la doctoranda a las metodologías docentes para implementar una docencia de calidad. Por ello, aun advirtiendo las dificultades, incluso las contrariedades e intereses en algunos aspectos de la unificación del EEES, el hecho de que haya considerado a las metodologías docentes innovadoras, uno de los ejes del nuevo escenario educativo europeo, se valora como una medida eficaz para la Universidad. Además, en este escenario cada vez suena con más fuerza el concepto de "desarrollo sostenible" en la Universidad y se señala a las metodologías como una de las claves para articular el modelo de educación por compe…
Valoración de la adecuación del ApS para la adquisición de competencias en un grupo de estudiantes del Grado en Trabajo Social.
2014
Trabajo de investigación que demuestra que la aplicación de la metodología del ApS puede ser válida para la docencia universitaria porque facilita el aprendizaje de competencias generales, especialmente las relativas a la ciudadanía, la sostenibilidad, personales, interpersonales, vocacionales, profesionales y para el pensamiento crítico; y produce buenos resultados académicos. demuestra que la aplicación de la metodología del ApS produce mejores resultados en el aprendizaje de los estudiantes que la aplicación de otras metodologías de formación, aplicadas en el estudio. Investigación realizada en el Grado de Trabajo Social.