Assessment of oral skills in upper secondary schools in Finland : Teachers view

2009

 Kielitaidon arviointi on oleellinen osa kielenopetusta. Kieli ja kielitaito koostuvat erilaisista osista; kirjallisesta ja suullisesta taidosta sekä kuuntelun ymmärtämisestä. Jokainen näistä osa-alueista vaatii omanlaisensa opetustavat sekä arviointiasteikot tasapuolisen ja pysyvän arvioinnin mahdollistamiseksi. Suullisen kielitaidon arviointi vaatii erityisesti aikaa sekä nopeaa reagointia opettajan puolelta, sillä mikäli tilannetta ei nauhoiteta, voi opettaja arvioida vain yhtä suoritusta kerrallaan. Erityisen hankalaa suullisen kielitaidon arviointi on normaalissa luokkahuonetilanteessa, jossa paikalla on useita oppilaita. Tämä tutkimus keskittyi tutkimaan suullisen kielitaidon arvioint…

Autonomous language learning in ELF-classrooms in Finland : a descriptive study

2013