Algunos nuevos resultados en gráfica cerrada

Applied mathematics concepts Self-learning through the use of short educational videos

It is sometimes difficult for the student to actively participate in the learning process due to the difficulty that teachers find when trying to cover all the contents of a course with sufficient time and attention. This lack of time prevents professors from properly stimulating the student's active participation in class, which is always necessary for achieving a deep and significant learning. The present paper describes a flipped-classroom-based methodology that fosters autonomous learning of applied mathematics contents through the use of short educational videos. The use of on-line media learning resources has dramatically increased in the last decade in higher education, not only unde…

Preferencias entre unidades eficientes : una aplicación de supereficiencia fuzzy basada en niveles de exigencias

En el contexto económico actual, lograr el máximo de eficiencia es una cuestión clave para las empresas. En ocasiones, los métodos clásicos de análisis de la eficiencia, como el Data Envelopment Analysis (DEA), no ofrecen al empresario información suficiente al clasificar las unidades de decisíon en dos grupos, las eficientes y las ineficientes. Los gestores demandan más información sobre la eficiencia de su empresa, de modo que la puedan comparar con la del resto de firmas y conocer su posición relativa dentro del grupo de empresas eficientes o ineficientes. En este trabajo se propone un enfoque, basado en la lógica fuzzy, que completa los modelos DEA clásicos y permite, a partir de los mo…

V Jornadas de Evaluación del Proyecto de Innovación Educativa de la Doble Titulación ADE-Derecho. Facutad de Economía Universitat de València

Apertura de la jornada a cargo del Vicerrector de Convergència Europea i Qualitat, Antonio Ariño Villarroya, la Decana de la Facultad de Economia, Trinidad Casasús Estellés, y el Decano de la Facultad de Derecho, Salvador Montesinos Oltra. Evaluación PIE ADE-DretDuración: 23M

Uso de los Clickers en las clases de Matemáticas. Jornadas sobre Sistemas de Votación Electrónica en la Docencia Universitaria (JSVE).

Presentación de materiales interactivos y cuestionarios empleados en la aplicación de Clickers a la docencia de la asignatura de matemáticas. Temporalización. Conclusiones, pros y contras. Deseos de futuro. Coloquio. Todo ello en el marco de las Jornadas sobre Sistemas de Votación Electrónica en la Docencia Universitaria (JSVE).Producció: Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (http://www.uv.es/sfpie)