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Mi Fandiño Pinilla

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Primi elementi di semiotica: La sua presenza e la sua importanza nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica. Prefazioni di Raymond D…

2013

Costruzione cognitiva di un oggetto matematicorappresentazioni semiotiche di un oggetto matematicoPeirceDuvalstoria della SemioticaDidattica della Matematicasemiotica e noeticaRadfordteoria dei segni.
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Alcune riflessioni storico-critiche sul cosiddetto “paradosso di Duval”

2013

In 1993 a famous article by Raymond Duval highlighted a simple fact: students confuse the mathematical object O, that they are trying to build cognitively, with one of its semiotic representations R(O); he explained that this confusion was due to a sort of inevitable paradox: only someone who has already built O, can recognize R(O) as a representation of O and not as an object in itself. This idea has been extremely influential for researchers in the following years. However, many scholars of semiotics have emphasized the same phenomenon, even if in not quite the same words; in this paper we are going to mention some of them.

RAPPRESENTAZIONEDIDATTICA DELLA MATEMATICAPARADOSSODuval's paradox semiosis and noesis cognitive building of mathematical objectSettore MAT/04 - Matematiche ComplementariSEMIOTICA
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Primi elementi di semiotica. La sua presenza e la sua importanza nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica.

2013

Storia della semioticauso della semiotica in didattica della matematica.Settore MAT/04 - Matematiche Complementari
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