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Fadi Abillama
Devenir des élèves ayant achevé en juin 1981 une formation à temps plein en électricité et électronique dans l'académie de Besançon
Référence interne : 83003; Dans l'académie de Besançon, en juin 1981, 750 élèves ou étudiants arrivaient au terme d'une formation professionnelle à temps plein dans les spécialités de l'électricité ou de l'électronique aux niveaux CAP et BEP, BTN, BTS et DUT. Que sont devenus ces élèves et étudiants ? Combien ont poursuivi des études et lesquelles ? Dans quelles conditions s'est effectuée l'insertion professionnelle pour ceux qui l'ont recherché ? Y'a t'il concurrence entre les différents niveaux de formation ? Pour répondre à ces questions, il a été procédé à une enquête par voie postale, entre mars et juin 1992, auprès de tous les élèves et étudiants concernés. Les résultats de l'exploita…
L'insertion professionnelle des jeunes de niveau 5 en Franche-Comté en 1980
Référence interne : 83024; Les données présentées sont le produit de l'enquête réalisée auprès des jeunes francomtois sortis d'année terminale de CAP ou de BEP au cours de l'année 1978-1979, et ayant quitté me système éducatif. Cette enquête, réalisée en 1980, appréhende la situation des jeunes neuf mois après leur sortie, en mars 1980, et les emplois qu'ils occupent, de façon à cerner leur devenir à la sortie du système éducatif, les conditions d'insertion dans la vie active, et les inter-relations entre caractéristiques de formation reçue, d'une part, et situation et caractéristiques d'emploi d'autre part.
Formes d'entreprises : le cas d'un échelon intermédiaire entre entreprise et établissements, la division.
International audience; Cette note tente, à partir d'un cas d'une entreprise, la télémécanique Électrique, de dégager : d'une part, les raisons d'une organisation interne d'entreprise particulière (existence d'une échelon intermédiaire entre entreprise et établissement : la division), et la portée réelle de cette organisation particulière ; et, d'autre part, les conséquences d'ordre méthodologique de ce type d'organisation sur l'enquêtement dans le cadre du dispositif
La natation au bac : un choix ?
International audience
L'insertion professionnelle des jeunes de niveau VI en Franche-Comté en 1977
référence interne : 82003
Quel devenir professionnel pour les jeunes issus des classes terminales des IUT et des STS ?: Le cas des sortants en juin 1982, interrogés en janvier 1986 dans les académies de Dijon et Besançon
référence interne : 86066
L'insertion professionnelle des jeunes apprentis en Champagne-Ardenne en 1979
Référence interne : 83006; Dans une première partie, nous nous proposons d'examiner la place relative de l'apprentissage en Champagne-Ardenne et en France, d'une part à travers l'évolution des effectifs sur plusieurs années ; et d'autre part, à travers son importance au sein de la population scolaire et la population active. Une deuxième partie décrit les principales caractéristiques de la population interrogée : de façon à approcher au mieux cette population, nous nous sommes appuyés sur les effectifs en année terminale de formation, aussi souvent que possible. Une troisième partie tente de dégager quelques données relatives à l'insertion professionnelle en 1979.
Le devenir des jeunes jurassiens ayant achevé en 1980 une formation de niveau V (CAP, BEP, apprentissage, formations agricoles)
Migrations et relations entre formation et emploi après l'enseignement professionnel court en France
International audience