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AUTHOR
Paloma Moreno Clari
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Análisis del uso universitario de plataformas de gestión del aprendizaje. Estudio de caso en la Universitat de València.
2009
El presente trabajo pretende analizar la evolución de la utilización de un LMS en sus dos primeros años, su etapa de implantación, y sus herramientas más representativas; la influencia que la plataforma ha supuesto en la innovación educativa de la Universitat y en los índices de calidad. Con ello se establecerán futuros mecanismos de evaluación susceptibles de ser utilizados por los servicios de planificación de la Universitat, marcando los aspectos de innovación o del LMS sobre los que incidir para mejorar la calidad educativa. Igualmente, se propondrán modificaciones e incorporaciones que, aprovechando las características de código abierto, adaptabilidad y extensibilidad, deben hacerse so…
Aula Virtual. Evolució del maquinari i millora de resultats
2009
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han contribuido al desarrollo de plataformas e.learning de apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Actualmente, la mayoría de universidades cuentan con algún tipo de sistema de gestión del aprendizaje (en inglés, LMS). El óptimo uso de estas plataformas requiere que integren las aplicaciones preexistentes de forma transparente. Esto se consigue con el uso de una arquitectura robusta. En este artículo expondremos la implementación y arquitectura del LMS integrado de la Universitat de València y la evolución de su hardware para adecuarse de manera óptima a las necesidades de la universidad.
Disposición del alumnado al uso de herramientas de comunicación síncrona en la docencia universitaria
2015
[EN] In recent years there have been numerous innovative educational initiatives that have proposed the use of synchronous communication tools to support university teaching. These proposals have proven their worth in specific application contexts such as: virtual tutoring, internationalization and mobility in masters and doctorates. However, their sometimes limited scope often makes it difficult to generalize results to other contexts and, thus, to pass from pilots to consolidated solutions. Within the framework of 2015 being declared as the International Year of Evaluation, this paper presents the results of a survey aimed to obtain the opinion of students regarding the use of synchronous…
Aula Virtual. Evolución del Hardware y Mejora de Resultados
2009
The Information and Communication Technologies (ICT) have led to the development of learning platforms to support teaching and learning activities. Nowadays most universities provide their academic community with some form of a learning manage ment system (LMS). To achieve the optimal use of such type of systems, they must integrate all their academic community and preexisting applications at its institutions. These complex objectives can be reached by using a robust architecture. In this paper, we expose the Universitat de Valencia particular case: The integrated LMS implementation, main functionalities, archi tecture base, and hardware four years evolution to better adequate to community …
A new tool to create on-line examinations. Integration into Aula Virtual.
2009
Actualmente, la Universitat de València utiliza un Sistema de Gestión del Aprendizaje (en ingles Learning Management System LMS), como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. Este LMS incluye una herramienta que permite a los profesores crear exámenes online. Sin embargo, la interfaz de usuario que provee la plataforma no presenta un entorno amigable. Para mejorar la usabilidad del modulo, hemos desarrollado un programa informático que simplifica el proceso. Partiendo de un programa open source denominado QAED, desarrollado en la Universitat Pompeu Fabra, lo hemos extendido para permitir a los profesores crear exámenes offline. Después, pueden importarse fácilmente al Aula Virtual.