0000000000203247
AUTHOR
Elīna Freiberga
showing 3 related works from this author
Sabbiedrības vides apziņas attīstības modelis:Ogres pilsētas piemērs
2013
Maģstra darba „Sabiedribas vides apzias attistibas modelis: Ogres pilsetas piemērs” mērķis ir izstrādāt konceptuālo modeli un ieteikumu paketi sabiedrības vides apziņas attīstībai Ogres pilsetai. Vides apziņas attīstiba ir nepieciešama, lai veicinātu ilgtspējigas sabiedrības attīstību. Darba apskatīti galvenie vides parvaldības instrumenti un iesaistītās merķgrupas, kas veicina vides apziņas attīstību. Tiek apskatīta psiholoģijas skolu metodoloģija, kuru var izmantot sabiedrības vides apziņas attīstībai. Vides apziņas attīstība tiek skatīta arī veselības veicināšanas perspektīvā. Maģistra darba socioloģiskā petījuma ietvaros veiktas 16 strukturētas intervijas, ka arī 103 Ogres iedzīvotāju a…
Sociālā pedagoga darbība mācīšanās motivācijas veicināšanā vispārizglītojošā skolā 7.-8. klašu skolēniem
2017
Elīnas Freibergas diplomdarbam „Sociālā pedagoga darbība mācīšanās motivācijas veicināšanā vispārizglītojošā skolā 7.-8. klašu skolēniem.” Diplomdarba mērķis- izpētīt sociālā pedagoga darbību mācīšanās motivācijas veicināšanā vispārizglītojošā skolā 7.-8. klašu skolēniem, izstrādāt sociālpedagoģiskās darbības programmu skolēnu mācīšanās motivācijas veicināšanai, veikt tās aprobāciju un iegūto rezultātu analīzi. Teorētiskajā daļā apskatīta sociālā pedagoga darbība, mācīšanās motivācijas raksturojums, tās īpatnības pusaudžu vecumposmā. Praktiskajā daļā veikts pētījums Dobeles Valsts ģimnāzijā un Rīgas 45. vidusskolā par 7.- 8 klašu skolēnu mācīšanās motivāciju, izstrādāta sociālpedagoģiskā da…
1. - 3. klašu skolēnu sociālo kompetenču veidošanās
2018
Elīnas Freibergas maģistra darbam „1. – 3. klašu skolēnu sociālo kompetenču veidošanās.” Maģistra darba mērķis – izpētīt 1. – 3. klašu skolēnu sociālo kompetenču veidošanos un tās veicināšanas iespējas. Teorētiskajā daļā aprakstīts kompetenču jēdziens, analizējot sociālās kompetences un to specifiku sākumskolā. Pētījums veikts Rīgas X vidusskolā par 1. – 3. klašu skolēnu sociālo kompetenču veidošanos, kurā tika izmantotas tādas pētījuma metodes kā anketēšana, novērošana, fokusgrupas intervēšana un ekspertatzinuma metode. Tajā piedalījās Rīgas X vidusskolas 1. – 3. klašu skolēni, viņu vecāki, sākumskolas pedagogi un skolas administrācija. Pētījumā secināts, ka sociālās kompetences skolēniem …