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AUTHOR
Tania Lucía Maddalena
Ensino de Línguas na Cultura Digital
Cada tecnología que apareció en la historia trajo nuevas posibilidades para la enseñanza de lenguas extranjeras, desde los primeros programas de radio de la mitad del siglo XX, pasando por el cine, la televisión, el ordenador hasta las experiencias más recientes mediadas por el lenguaje digital en red como los videojuegos, las narrativas transmedia y la realidad aumentada. En la cultura digital las lenguas se expanden con nuevas posibilidades de comunicación, interacción e interactividad, permitiendo conectar personas alrededor del mundo, potenciando la interculturalidad.
Aprendizagem de línguas com narrativas digitais: uma experiência no ensino do inglês para fins específicos.
Este artigo descreve uma experiência interdisciplinar e internacional de criação de narrativas digitais para a aprendizagem do inglês num contexto de ensino da língua para fins específicos. A colaboração foi feita entre a Faculdade de Educação da Unicamp, Brasil; e o grupo de pesquisa CAMILLE, do Departamento de Linguística Aplicada da Univesitat Politènica de València, Espanha; dentro de um convênio de cooperação científica internacional entre ambos os países, no qual foram desenvolvidos recursos educativos e metodologias para o ensino do inglês e do espanhol. As narrativas digitais podem ser entendidas como os breves filmes resultantes da prática de combinar múltiplos modos de tecnologia,…
APRESENTAÇÃO: ENSINO DE LÍNGUAS NA CULTURA DIGITAL
Cada tecnologia que foi aparecendo na história trouxe novas possibilidades para o ensino-aprendizagem das línguas estrangeiras, desde os primeiros programas de rádio da metade do século XX, passando pelo cinema, televisão, computador até as experiências mais recentes mediadas pelo digital em rede como games, narrativas transmídia e realidade aumentada. Na cultura digital, as línguas se expandem com novas possibilidades de comunicação, interação e interatividade, permitindo conectar pessoas ao redor do mundo e potencializando a interculturalidade. O presente artigo apresenta o dossiê de línguas na cultura digital, uma compilação de treze trabalhos de pesquisa e relatos de experiências pedagó…
USS Callister: universos de ficción y aprendizaje de lenguas
El presente artículo parte de una reflexión teórica inspirada en el capítulo USS Callister, de la cuarta temporada de la serie de Netflix Black Mirror. A partir de este episodio, se pretenden comprender las posibilidades educativas de crear universos de ficción con el uso de la metodología del relato digital en el aprendizaje de lenguas extranjeras. Se presenta una experiencia pedagógica en la cual 40 alumnos del grado en Ingeniería Aeroespacial de la Universitat Politècnica de València, España, crearon relatos digitales en su clase de Inglés técnico a lo largo de un semestre. La escritura creativa, así como las competencias lingüísticas, interpersonales y digitales fueron algunas las princ…
Revista iberoamericana de educación
El presente artículo refleja la experiencia de creación de relatos digitales en un curso de formación continua en línea para profesores de español en Brasil, llevado a cabo en el marco de un proyecto de cooperación internacional establecido entre la Universidad Estatal de Campinas (Brasil) y la Universidad Politécnica de Valencia (España), con el patrocinio de los ministerios de Educación de ambos países. El curso realizado, de 66 horas lectivas, tuvo como objetivo central la capacitación en el uso de tecnología educativa, facilitando el uso de herramientas de edición web para la creación de recursos educativos digitales. Desde el año 2005 la enseñanza del español es obligatoria en todas la…