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Elia Puertas Ribés
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Las locuciones sustantivas en el aula de E/LE: retos y propuestas
2019
El presente artículo pretende contribuir a la enseñanza de las locuciones nominales en el aula de E/LE. Se han diseñado diferentes actividades que faciliten al alumnado conocer tanto algunas de las expresiones idiomáticas más utilizadas en español, como los usos reales en los que pueden utilizarse. Para ello, se parte desde un enfoque comunicativo que facilite el aprendizaje desde un contexto real. La secuencia didáctica que se describe a continuación está dividida en cuatro fases que empiezan desde el contacto inicial con la estructura sustantivo + preposición de + sustantivo, la inferencia de los significados a través textos extraídos de periódicos en línea, pasando por su consolidación a…
Reseña sobre La fraseología del desacuerdo. Los esquemas fraseológicos en español, de Mura, G. Angela. Sevilla, Editorial Universidad de Sevilla, 201…
2019
Reseña sobre La fraseología del desacuerdo. Los esquemas fraseológicos en español, de Mura, G. Angela. Sevilla, Editorial Universidad de Sevilla, 2019, 140 páginas. ISBN: 978-84-472-2856-0
El debate como herramienta de aprendizaje y consolidación de conocimientos : una propuesta didáctica para el estudio de la comparación y las descripc…
2020
El objetivo principal de este artículo es contribuir modestamente al desarrollo de la enseñanza de español como lengua extranjera. Para ello, la propuesta didáctica que se ha diseñado para este trabajo tiene la finalidad de ofrecer una serie de actividades dinámicas que promueven el desarrollo de las capacidades comunicativas. Concretamente, el léxico relacionado con la ciudad, las descripciones de lugares y la comparación. Además, las actividades parten de un enfoque comunicativo, con un debate como tarea final. Ahora bien, pese a que el debate es una herramienta muy trabajada en el aula, cabe destacar la importancia de su integración desde los niveles iniciales (A1-A2) con el objetivo de …