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Dino Di Nella
Sociología, Derecho y desigualdades sociales. Una propuesta de docencia universitaria crítica
Fil: Di Nella, Dino. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina. Fil: Almeda, Elisabet. Universidad de Barcelona. Catalunya, España. Fil: Camps Calvet, Clara. Universidad de Barcelona. Catalunya, España. Fil: Giordana, Patricia. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina. Fil: Loggiacco, Camila. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina. Fil: D'Alfonso, Luis. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina. Critic education in human rights and social inequalities must be able to capture holistic and mutidmiensional sphere that Human Rights requires. This study introduces the basis in which critic university teaching proposal is carectarized by…
Familias monoparentales, inclusión y comunidad
Este artículo analiza las condiciones de vida y las estrategias de supervivencia y bienestar de las familias monoparentales a partir del análisis de datos cuantitativos. Un enfoque no androcéntrico nos permite analizar las condiciones de vida de estas familias incluyendo los recursos generados desde las redes sociocomunitarias y desde el ámbito doméstico, donde predominan las mujeres. Se valora, así, el trabajo de cuidados que se desarrolla en este ámbito y la forma en que estas familias lo organizan. Concluimos que el apoyo mutuo dentro de la familia monoparental, la reciprocidad y la ayuda familiar en el seno de la comunidad pueden ser estrategias de resistencia a la tendencia de la nucle…
Familias monoparentales y responsabilidad parental: un análisis sociojurídico
El objetivo de este artículo es cuestionar las aproximaciones tradicionales a las nociones de responsabilidad parental y sus implicaciones en las familias monoparentales, a partir del análisis de los resultados de un instrumento inédito y específicamente diseñado para este fin, como es la Encuesta sobre Monoparentalidad y Diversidad Familiar (EMODIF). Primero, se plantean los ejes teóricos del trabajo analizando los distintos criterios de encabezamiento familiar monoparental: sociodemográfico, económico, jurídico formal por el estado civil de la persona adulta, y sociojurídico de la potestad parental. Segundo, se referencian, las características del instrumento metodológico utilizado y, ter…
¿Una orientación marcada por el género? El caso de la Formación Profesional Básica valenciana.
In this article we present part of the results in the analysis of the Basic Vocational Education and Training from a gender perspective. A new training cycle included in the compulsory stage of the Spanish educational system in order to avoid early educational abandonment. To this end, adaptation and curricular diversification are combined since the academic curriculum is narrowed in favor of a greater professional content according to the branches offered. Gender clearly emerges as a fundamental variable to understand the small number of women enrolled, as well as their concentration in branches specially connoted in terms of gender. The interviews carried out with the coordination and ori…
L'experiència de la monoparentalitat: percepcions, dificultats i demandes.
La creixent visibiLitat de Les famíLies monoparentaLs en La nostra societat Les conver- teix en un necessari objecte d'estudi des de La socioLogia. maLgrat no ser un feno- men totaLment nou, eLs contorns que està adquirint així com Les seues impLicacions en eL benestar deLs seus protagonistes recLamen una rigorosa anàLisi que ens perme- ta miLLorar eL nostre coneixement sobre Les mateixes, però també sobre Les actuaLs transformacions de Les reLacions famiLiars. en eL present articLe a través de La veu de Les dones que encapçaLen nucLis monoparentaLs, tractem d'acostar-nos a La reaLitat d'aquestes famíLies, a Les seues principaLs necessitats i demandes així com a Les seues percepcions aL voL…