Redes museales en clave feminista. El caso "Relecturas" = Museum Networks from a Feminist Perspective. The case of «Relecturas»
El artículo se propone analizar como caso de estudio el proyecto «Relecturas. Itinerarios museales en clave de género», nacido en 2017 bajo la coordinación de la Universitat de València con el fin de conectar museos de la ciudad de València y de su área metropolitana a través de itinerarios que ofrezcan relecturas a sus colecciones en clave de género o feminista. Se abordan algunos antecedentes del proyecto, así como su contextualización en un momento aparentemente propicio para la paulatina entrada de las mujeres en los museos. Se exponen los diferentes objetivos y metodologías de trabajo del proyecto, así como los retos que debería afrontar en un futuro para conseguir una mayor consolidac…
El campo artístico valenciano durante el franquismo: una intervención feminista
La investigación analiza el campo artístico valenciano durante la dictadura franquista desde una perspectiva feminista que no solo incluye a las mujeres, sino que también (y sobre todo) reflexiona en torno a las problemáticas que hicieron de ellas sujetos creadores e históricos distintos de sus compañeros varones. Hemos llevado a cabo lo que Griselda Pollock denominó "intervenciones feministas en la Historia del Arte" para poner en tela de juicio los mecanismos patriarcales de la institución-arte y de la historiografía artística. No se ha pretendido construir un relato contra-hegemónico, que suplante al relato existente. Tampoco canonizar lo no canonizado, sino releer el canon y mostrar otr…
Recensiones (coord. José Martín martínez y Felipe Jerez Moliner)
Congreso de Jóvenes Investigadores/as I. "Espacio, redes y cultura en un mundo globalizado". Valencia, 22-23 de febrero de 2018
El espacio expositivo como lugar de encuentro. Los procesos de mediación en Bombas Gens Centre d’Art
El panorama general sobre el consumo de arte en nuestro país ha propiciado una profunda revisión crítica sobre el estatus del museo en la sociedad española. Dentro de la función educativa ampliamente extendida y asociada a estas instituciones, ha cobrado especial relevancia en los últimos tiempos el concepto de mediación. En el presente artículo, concretamos algunas de las ideas consensuadas sobre las estrategias de diálogo en los museos de arte a la par que exponemos la puesta en práctica de estas teorías en un ejemplo pionero en la ciudad de Valencia.