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Liliane Bonnal

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Determinants of Access to Academic Careers in France

2010

International audience; The recruitment of young PhD graduates in the academic sector is associated with great uncertainty regarding their potential teaching and research productivity. Thus, in order to recruit the best PhD graduates for permanent positions, employers (universities or research institutions in France) select according to signals sent by the applicants in their curriculum vitae: publications, post-doc position, host research institution.... In our paper, we analyse the factors affecting the access duration to a permanent job in three academic fields in France, using a sample of PhDs graduated in 2001. A discrete-time model, controlling for post-doc participation, is used to a…

Economic growthRecrutementHigher educationmedia_common.quotation_subject[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationResearcherSample (statistics)EmployabilityManagement of Technology and Innovation0502 economics and businessInstitutionemployability050207 economicsDuration (project management)CurriculumProductivitymedia_commonMedical educationUniversityJeune chercheurbusiness.industry4. Education05 social sciencesInsertion professionnelleenseignement supérieur050301 education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationPost-docYoung researcherUniversitéDoctor graduatehigher educationPosition (finance)RecruitmentFranceChercheurbusinessDocteur de troisième cycle0503 educationGeneral Economics Econometrics and Finance
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Mesurer l'effet du travail salarié sur la réussite : une analyse statistique sur les étudiants d'une université française

2018

L’emploi étudiant est généralement considéré comme un frein à la réussite scolaire et universitaire. Nos travaux portant sur une enquête réalisée dans une université française en 2012 visent à mesurer les effets des caractéristiques de l’emploi et, notamment, de son intensité. À partir d’une modélisation statistique prenant en compte la probabilité d’accès au travail salarié, nous montrons un effet négatif de l’emploi salarié pour les étudiants qui travaillent plus de 8 heures par semaine. Le type d’emploi exercé a également un effet sur les chances de réussite : les jeunes ayant un emploi dans le secteur public et ceux qui ont la possibilité d’aménager leur emploi du temps paraissent moins…

Social Sciences and HumanitiesRéussite universitairetemps de travail par semainetempo de trabalho por semana[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Educationweekly working timeEnseignement supérieur0502 economics and businessemprego durante os estudos050207 economicssucesso universitárioEffet05 social sciences050301 education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationGeneral MedicineTravail salariéacademic achievementUniversitéÉtudiant salariéTemps de travailSciences Humaines et Socialesemploi durant les étudesFrancestudent employment0503 education
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The Determinants of Delayed Entrance into the Academic Career : The Case of France

2008

08009 - 15 p.; The recruitment of young PhD graduates in the academic sector is linked to a strong uncertainty on their potential teaching and research productivity. When giving tenureto a PhD graduate, employers -universities or research institutions in France- attempt to reduce the asymmetric information on the research abilities of the applicant. However, because of the nature of the scientific work and the way it is rewarded, it is difficult to assessthe absolute value of much of the work of PhD graduates in the short term. So, in order to recruit the best PhD graduates for permanent jobs, public employers select from the signals sent by the applicant in their curriculum vitae. Our pape…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationPhD[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFrancePhDAcademic sectorLabour market entrancePost-docFranceLabour market entranceAcademic sector[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinancePost-doc
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La stabilisation des jeunes docteurs sur le marché de l'emploi académique

2009

Modes of access to the academic career are generally regarded as crucial element of policy on science and higher education in a country. This can influence the future productivity of teaching and research in different countries. Our research is specifically concerned with the factors that may explain the conditions that lead to integration of researchers and lecturers in the academic career in France. More precisely, the paper analyses the factors affecting the access duration to a permanent job in the French academic sector. We use data from a French survey “Generation 2001”, carried out by the Cereq. We focus on a sample of 1400 individuals who obtained their PhDs in 2001 and were intervi…

Jeune chercheurEnseignant-chercheur[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education4. EducationAccès à l'emploi[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education05 social sciences[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinancePost-docEmploi scientifique0502 economics and business8. Economic growthPolitical Science and International Relations[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesPhD academic sector job-search tenure postdoctoral programmesFrance050207 economicsDocteur de troisième cycle[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance050203 business & managementRevue d'économie politique
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Les activités rémunérées en cours d'études : quelles conséquences sur la réussite universitaire ?

2013

En ligne sur : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/7936/71610/file/Relief42.pdf; National audience; Alors que les jeunes en période de crise économique ont des difficultés à trouver un emploi à la sortie de l'enseignement supérieur, une part non négligeable d'entre eux exerce une activité professionnelle durant leurs études. Le paradoxe n'est qu'apparent : les emplois qui leur sont proposés en cours d'études ne sont pas les emplois auxquels les étudiants aspirent à la fin des études. Souvent très précaires et peu rémunérés, certains peuvent s'avérer des réelles trappes à précarité dans la mesure où ils risquent d'augmenter sensiblement les risques d'échec et de décrochage de l'en…

EffetÉtudiant salariéRéussite universitaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationTravail salarié
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School-to-Work Transition of Engineering graduates and PhDs in France: which consequences from a new tax credit for employers who hire young PhD grad…

2018

International audience; French governments have taken many initiatives towards strengthening the employability of PhD graduates in the private sector. The "Young Doctors Program" (DJD) was introduced in 1999 in order to encourage R&D employers to hire recent PhD graduates by atargeted measure of the Research Tax Credit. Since 2008, it has provided a substantial cost reduction if firms recruit recent PhD graduates. Our research seeks to address the positive impact of this program by examining the consequences such cost reduction have on the beginning of the careers of PhDs and graduates in engineering. Data from two national follow-up surveys conducted in 2007 and 2013 are analyzed to determ…

ComputingMilieux_THECOMPUTINGPROFESSION[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationR&D employmentuniversity-to-work transitionFrance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinancePhD graduates[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Financetax credit
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Une évaluation des effets du Dispositif Jeunes Docteurs sur l'accès aux emplois de R&D

2018

Référence interne IREDU : 18113En ligne sur https://www.strategie.gouv.fr/sites/strategie.gouv.fr/files/atoms/files/rapport_giret_et_al_djd_cir_version_octobre_2018.pdf; Le Dispositif Jeunes Docteurs initié dans le cadre du CIR en 1999 et renforcé en 2006 et 2008 a vocation à inciter au recrutement de jeunes docteurs dans le secteur privé. La réforme de 2008 devait notamment être particulièrement incitative pour leur recrutement, en prenant en compte pour leur double de leur montant, les dépenses de personnel liées à l’embauche d’un docteur, lorsqu’il s’agissait d’un premier CDI dans une activité de R&D ainsi qu’un taux forfaitaire de 200% au titre des frais de fonctionnement. Ce rapport ex…

DocteurDispositif d'insertionÉvaluation d'un dispositifR&D[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationAccès à l'emploi[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationJeune diplômé
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Une évaluation des effets du dispositif Jeunes docteurs sur l'accès aux emplois de RD

2018

DocteurÉvaluation d'un dispositifJeune travailleurAccès à l'emploiInsertion professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationRD
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