Elle, melle, deg fortelle! Hvilken forståelse av barns seksualitet skal gjelde?

Våre oppfatninger og forståelser av barns seksualitet i barnehagen bærer som oftest preg av ulike diskurser. Med andre ord hvordan vi språklig forhandler våre ideer og forestillinger inn i en meningsutveksling og i samspill med andre. I denne masteroppgaven har det vært et mål å få klarhet i hvilke diskurser som dominerer og som derfor også preger de oppfatningene som blir gjeldene rundt barn og seksualitet i barnehagen i dag. Og hva dette innebærer for den barnehagepraksisen som utøves i dag. De empiriske dataene har kommet til ved bruk av fokusgruppesamtaler i seks ulike barnehager, der samtaler med ulike grupper av barnehagelærere har bidratt inn og på den måten synliggjort de fremtreden…