0000000000333822
AUTHOR
Niina Laitinen
Pienten lasten päivittäiset rytmit ja hoivan ketjut 24/7-taloudessa
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia pienten lasten päivittäisiä rytmejä kodin, päiväaikaan tapahtuvan varhaiskasvatuksen ja päivähoidon sekä vuoro-hoidon konteksteissa. Työntekijöiden työajat ovat 24/7-talouden myötä erilais-tuneet ja epätyypilliset työajat, eli ilta-, yö- ja viikonlopputyöt ovat monien vanhempien arkea. Vanhempien epätyypilliset työajat tuovat tutkimusten mu-kaan perheiden arkeen monia ajallisia haasteita, mutta myös mahdollisuuksia. Tutkimuksen aineisto on osa kahta laajempaa tutkimusprojektia (Perheet 24/7 sekä Pienten lasten perhearki), ja se on kerätty kännykkäpäiväkirjalla tutkit-tavien lasten vanhemmilta sekä päivä- ja vuorohoidon työntekijöiltä kolmesti päivä…
Daily rhythms of young children in the 24/7 economy : A comparison of children in day care and day and night care
The study explored temporal variation in children’s moods and compared children in regular day care with those in day and night care in Finland. To examine variation in children’s experiences, a mobile diary was used. The participants comprised 32 young children and their parents and day care personnel. Adults evaluated children’s moods three times daily over 1 week. A clear weekday–weekend rhythm was found among children in day care, who displayed more negative moods, due to frequent hurried mornings. Children in day and night care had more irregular mood rhythms. Boys were evaluated as displaying more negative moods than girls. peerReviewed
Vertaisoppiminen mobiililaitteita hyödyntäen erityisopetuksen luokassa
Tutkimus tarkastelee erityisen tuen oppilaiden työskentelyä yhteisen aiheen parissa. Tutkimuksessa kuvataan, millaisia vertaisoppimisen keinoja tutkimuksen kohteena olevat oppilaat käyttivät oppimisprosessissaan. Tutkimuksessa kuvataan myös oppilaiden omaksumia työskentelyä edistäviä ja jarruttavia rooleja oppituntien aikana. Lisäksi selvitettiin, miten oppilaat hyödynsivät tablet-tietokoneita (Apple iPad) oppimistilanteessa. Luokkatilanteessa toteutettuun tapaustutkimukseen osallistui neljä yhdeksännen luokan erityisen tuen oppilasta. Heidän tehtävänään oli opiskella yhdessä ihmisen ruuansulatuksen päävaiheet ja tuottaa aiheesta kirjallinen työ hyödyntäen BookCreator-sovellusta. Oppitunnit…