Atbalsts vidusskolēnu mācīšanās paradumu pilnveidei

2019

Maģistra darba tēmas izvēli noteica ikdienas mācību procesā novērotā skolēnu neprasme organizēt un sabalansēt mācību procesam, ārpusstundu nodarbībām un atpūtai nepieciešamo laiku, noteikt prioritātes un veicamo uzdevumu secību. Darbības pētījumā noskaidrots, kādi faktori ietekmē vidusskolēnu mācīšanās paradumus, kā tos pilnveidot un kādi aspekti jāņem vērā, izstrādājot atbalsta programmu viņu mācīšanās paradumu pilnveidei. Veikta skolēnu novērošana un anketēšana, dokumentu analīze, intervētas atbalsta sniegšanas speciālistes un skolas absolvente. Pētījuma rezultātā izveidota un praksē sadarbībā ar neformālās izglītības treneri pārbaudīta atbalsta programma. Skolēni veica tās izvērtējumu un…