Hvorfor gjør vi ikke det vi vet virker? : en casestudie av Arendal kommunes håndtering av nyutdannede, nytilsatte lærere i årene 2013-2015

2016

Masteroppgave ledelse - Universitetet i Agder 2016 I denne oppgaven har jeg i løpet av høsten 2015/ vinteren 2016 intervjuet 12 (13) av Arendals nyutdannede, nytilsatte lærere for å spørre de om i hvilken grad de er parat til å utøve yrket, hvordan de er fulgt opp av kommunen og i hvilken grad de har fått veiledning og egen mentor iii ved skolene de arbeider på. Som skoleleder er jeg opptatt av spørsmålene siden vi må utvikle, rekruttere og ta vare på nyutdannede på en god måte, foruten elevene er de fremtidens viktigste ressurs i skolen. Problemstillingen min har vært: I hvilken grad føler de nyutdannede seg parat til å håndtere den situasjonen de har havnet i? Er tidligere forskning på om…