Musiikin ja liikunnan harrastamisen yhteys oppilaan sosiometriseen asemaan luokassa

2016

Lähtökohtana tutkielman tekemiseen oli se, että sosiaalinen vuorovaikutus ja ryhmädynamiikka ovat tärkeä osa oppimiskontekstia. Lisäksi oma musiikin ja liikunnan harrastuneisuutemme innosti meitä tutkimaan juuri musiikin ja liikunnan harrastamisen ja sosiaalisen aseman yhteyttä. Tutkielman tarkoituksena oli selvittää musiikin ja liikunnan harrastamisen yhteyttä oppilaan sosiometriseen asemaan luokassa. Tavoitteena oli saada selville, millaisia sosiaalisia asemia oppilailla on luokassaan sosiometrisen mittauksen näkökulmasta. Lisäksi tutkimus pyrki selvittämään, onko liikunnan tai musiikin harrastamisella yhteyttä oppilaiden sosiometrisiin asemiin luokkaympäristössä. Tarkastelun kohteena oli…