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David Mascarell-palau
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Huerta, R. Paternidades alternativas en el s. XXI, Barcelona, Graó, 2014, 160 p.
2016
Al igual que el arte, los modelos sociales y familiares evolucionan a lo largo de las décadas, es por ello que presentamos esta propuesta acorde con el siglo XXI.
Fomento del Mobile Learning en educación alrededor de la última década. Un estudio de caso en españa través de una selección de aportaciones.
2020
En la actualidad educativa las TIC han propiciado de manera inevitable el uso de los dispositivos móviles en el aula y en concreto del teléfono móvil como herramienta educativa. Desde hace años se desarrolla literatura al respecto y se han llevado a cabo proyectos y actividades educativas que lo promocionan. Se trata de una de las metodologías educativas emergentes que ha ido en aumento paulatinamente, se va integrando en la escuela tímidamente y, en algunos casos, con ciertos prejuicios sobre su uso. El siguiente escrito aborda el desarrollo del Mobile Learningo Aprendizaje en Movilidad en la segunda década del siglo XXI en el Estado Español. Damos cuenta de la divulgación científica acont…
El teléfono móvil desde la dimensión social y educativa en la didáctica de las artes visuales
2019
El presente artículo forma parte de una amplia investigación relativa al uso del teléfono móvil en la formación universitaria de futuros maestros, en la didáctica de la Expresión Plástica de la Facultad de Magisterio de la Universitat de València. En adelante exponemos la dimensión del teléfono móvil como una herramienta social y educativa en la didáctica de las artes visuales. La evolución de este dispositivo en su breve pero intensa trayectoria puede facilitar en nuestra área de conocimiento el trabajo mediante imágenes. Las redes sociales son otro de los agentes que se presentan como espacio virtual que posibilita a los estudiantes interactuar entre los lindes de la educación formal y la…
Educación artística : revista de investigación
2011
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Monográfico con el título: "Arte, Maestros y Museos" Se trata de una propuesta de acercamiento del alumnado de infantil al ámbito museístico. Se lleva a cabo a través de las manifestaciones de la propia cultura local que en el Museu de la Festa de Algemesí se exponen. La premisa inicial es la necesidad de preparación del docente que pasa por la coordinación con el centro museístico. Se presentan sugerencias de trabajo a la vez que se describe una de las actividades didácticas por su aportación para el acercamiento al museo de distintos ámbitos sociales. ESP