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Josep Gustems Carnicer

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Museos y modelos de comunicación

2015

La comunicacion es uno de los elementos clave en un museo y que se relaciona con su capacidad educativa y de presencia e impacto en un territorio. la comunicacion es previa a la visita y ejerce un importante reclamo y fundamenta el interes de los visitantes al museo. Este articulo pretende analizar los elementos principales destinados a establecer vinculos comunicativos con el piublico. Para ello se hace un repaso a dos modelos comunicativos, uno centrado en la informacion y otro a la emocion y ritualizacion. Se afronta la problematica de la industria cultural frente a la obligada mision de los museos y de su distancia con los fines lucrativos de otras instituciones, que los pone en cierta …

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Métodos y tratados de iniciación al estudio del Violín en el siglo XIX

2017

En este artículo se presenta una descripción de los principales tratados para la enseñanza del Violín en su fase inicial publicados en el s. XIX a partir del análisis de sus contenidos educativos efectuado mediante una ficha creada y validada para este fin, que contempla aspectos didácticos y metodológicos, habilidades y destrezas motrices y auditivas, refuerzo del lenguaje musical y desarrollo emocional. Se pretende buscar la validez de estos tratados para la actual pedagogía del Violín, destacando los principales elementos presentes en una muestra significativa de catorce tratados del siglo XIX de enseñanza del Violín destinados a alumnos de nivel inicial. Entre los principales contenidos…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASDidácticas aplicadasEducationViolin:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Musical languagePsicología y educaciónArteSociologyEmotional developmentHumanitiesMusicMúsicaGraduationRevista Electrónica de LEEME
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Estudio bibliométrico de los artículos de educación musical incluidos en DIALNET 2003-2013

2014

La investigación musical en conservatorios, escuelas de música y universidades viene respaldada por la presencia de las publicaciones resultantes en revistas científicas. La dispersión de los datos, el difícil acceso a las revistas adecuadas y el desconocimiento de las mismas dificulta una mayor difusión de dichos trabajos. Este estudio realiza un análisis bibliométrico de la producción científica en educación musical recogida en los 592 artículos publicados entre 2003 y 2013 en las revistas catalogadas en DIALNET (base de datos de la Universidad de la Rioja), a partir de sus áreas temáticas, niveles y tipos de investigación, periodicidad, autoría, idiomas, índice de impacto y otros indicad…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASDidácticas aplicadas:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Psicología y educaciónArteMúsica
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